(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: -)
رجال المعلقات العشر   (مصطفى الغلاييني)

القسم: التراجم والطبقات


الكتاب: رجال المعلقات العشر

المؤلف: مصطفى بن محمد سليم الغلايينى (ت 1364هـ)

[الكتاب مرقم آليا غير موافق للمطبوع]

عدد الصفحات: 62

تاريخ النشر بالشاملة: 8 ذو الحجة 1431

দশ মুআল্লাকার ব্যক্তিবর্গ   (মোস্তফা আল-গালায়িনী)

বিভাগ: জীবনী ও স্তরসমূহ


গ্রন্থ: দশ মুআল্লাকার ব্যক্তিবর্গ

লেখক: মোস্তফা বিন মুহাম্মাদ সালিম আল-গালায়িনী (মৃ. ১৩৬৪ হিজরি)

[গ্রন্থটি স্বয়ংক্রিয়ভাবে সংখ্যায়িত, যা মুদ্রিত সংস্করণের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়]

পৃষ্ঠা সংখ্যা: ৬২

শামিলায় প্রকাশের তারিখ: ৮ জিলহজ ১৪৩১

(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ১)
‌‌المقدمة الأولى

‌‌في العرب والعربية

إجمال عن العرب قبل الإسلام

‌‌بلادهم ومواقعها

جزيرة العرب واقعة في الجنوب الغربي من آسيا، ويحيط بها البحر الأحمر وصحراء التيه المتصلة بترعة (السويس) من غربها والخليج الفارسي من شرقها وبحر عمان الذي هو قسم من بحر (الهند) من جنوبها والصحارى الممتدة بين بلاد الشام والفرات من شمالها.

ومساحتها 1.100.000 ميل مربع. أو 3.156.558 كيلو مترا مربعا. أو 126.000 فرسخ مربع. وقد عملنا حسابها بالميل والكيلو متر والفرسخ فجاء الحساب متقاربا.

ونفوسها اثنا عشر مليونا، وقيل عشرة ملايين.

وهي اليوم تقسم إلى ثمانية أقسام: القسم الأول: الحجاز وهو الواقع في الجنوب الشرقي من أرض (طور سيناء) على ساحل البحر الأحمر، وسمي حجازاً لأنه حاجز بين تهامة ونجد، وتهامة محصورة بين الحجاز واليمن. و (مكة المكرمة) و (المدينة المنورة) من هذا القسم. وفي وسط (مكة) مسجدها الجامع المسمى بالحرم والكعبة، في وسطه، وبجانبها الحجر الأسود، و (مكة) هي البلد الذي ولد فيه الرسول ونشأ وفيه أكرم بالنبوة، وتسمى أيضا (بكة) وقيل: إن (بكة) هو بطن مكة، وسمي بهذا لازدحام الناس فيه، لأنه يقال: بكه إذا زحمه، وتسمى (أم القرى) وكانت تسمى في القديم (الباس والباسة والبساسة) - وأما المدينة المنورة فكانت تسمى (يثرب) وهي دار هجرة الرسول وقطب نصرته وفيها قبره الطاهر.

ولكل من (مكة والمدينة) حرم له حدود مذكورة في كتب الفقه.

وأرض (تهامة) تحسب اليوم من الحجاز.

القسم الثاني: اليمن، وهو الواقع في جنوب الحجاز، وفي شماله بلاد (عسير) وفيه عدة مدن مشهورة بتجارة البن وهي (مخا وحديدة وعدن) . وفيه مدينة سبأ (مأرب) وصنعاء. وسميت اليمن بهذا الاسم لوقوعها عن يمين الكعبة إذا استقبلت المشرق كما أن بلاد الشام عن شمالها.

القسم الثالث: حضرموت، في شرق (اليمن) وعلى ساحل (بحر الهند) ومنه يخرج العود ذو الرائحة الزكية المعروف بالقاقلى.

القسم الرابع: إقليم مهرة في شرق (حضرموت) .

القسم الخامس: عمان، المتصل بالخليج الفارسي من الشمال، ومن الشرق والجنوب بحر الهند. ويوجد فيه قليل من النحاس.

القسم السادس: الحسا، ويجاوره جزائر (البحرين) بالخليج الفارسي، ويمتد على ساحله إلى نهر الفرات: وسكان هذا القسم يستخرجون اللؤلؤ القسم السابع: نجد، وأراضيه مرتفعة وهو في وسط الجزيرة بين الحجاز والحسا وصحارى الشام وإقليم اليمامة، وهو يتصل بالشام شمالا والعراق شرعا والحجاز غربا واليمامة جنوبا. وأرضه أطيب أرض في بلاد العرب. وفي نجد أرض (العالية) التي كان يحميها (كليب بن وائل بن ربيعة) حتى أفضى ذلك إلى قتله ونشوب (حرب البسوس) التي دامت أربعين سنة، حتى ضرب بها المثل: "أشام من حرب البسوس". وفيها جبل (عكاد) الذي لم تثبت العربية الفصحى بعد فسادها إلا في أهله.

وفي (نجد) كثير من الواحات والخيول الجميلة (المعروفة بالكحيل) وهي مرغوبة في بلاد الدنيا كافة. وفي جنوب نجد أرض اليمامة.

القسم الثامن: إقليم الأحقاف، وهو في أرض منخفضة في بلاد العرب وفي الجنوب الغربي من بلاد (عمان) ، ويلحق به أرض (اليمامة) وكان هذا القسم معمورا بأقوام من الجبابرة يقال لهم (عاد) ، وقد أهلكهم الله بريح عظيمة وأهال عليهم الرمال.

أما في القديم فكانت تقسم إلى ستة أقسام: الحجاز واليمن ونجد وتهامة والإحساء واليمامة.

فاليمامة: بين نجد واليمن وهي في جنوب نجد بين الإحساء شرقا والحجاز غربا، ومن مدائناها (اليمامة وهجر) ، وتسمى (العروض) أيضا لأنها معترضة بين نجد واليمن.

وتهامة: تحسب اليوم من أرض الحجاز كما قدمنا، وهي واقعة بين اليمن جنوبا والحجاز شمالا.

والإحساء: تمتد على ساحل الخليج من (عمان) إلى أرض (بصرى) ، وتسمى بالبحرين، ومن مدائنها (الإحساء والظهران والقطيف) .

والحجاز قد دخل فيه تهامة. واليمن انفصل عنه أقاليم حضرموت ومهرة عمان. ونجد دخل في اليمامة والإحساء.

 

‌‌أنسابهم وطبقاتهم

طبقات العرب ثلاث وهي:
প্রথম ভূমিকা

আরব ও আরবি ভাষা প্রসঙ্গে

ইসলাম-পূর্ব আরবদের সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত বিবরণ

তাদের ভূখণ্ড ও ভৌগোলিক অবস্থান

আরব উপদ্বীপ এশিয়ার দক্ষিণ-পশ্চিমে অবস্থিত। এর পশ্চিমে লোহিত সাগর ও সুয়েজ খালের সাথে সংযুক্ত ‘তিহ’ মরুভূমি, পূর্বে পারস্য উপসাগর, দক্ষিণে ওমান সাগর (যা ভারত মহাসাগরের অংশ) এবং উত্তরে সিরিয়া ও ফোরাত নদীর মধ্যবর্তী বিস্তৃত মরুভূমি অবস্থিত।

এর আয়তন ১১,০০,০০০ বর্গমাইল বা ৩১,৫৬,৫৫৮ বর্গকিলোমিটার বা ১,২৬,০০০ বর্গফারসাখ। আমরা মাইল, কিলোমিটার ও ফারসাখের হিসেবে গণনা করে দেখেছি যে, ফলাফলগুলো কাছাকাছি এসেছে।

এর জনসংখ্যা এক কোটি বিশ লক্ষ, মতান্তরে এক কোটি।

বর্তমানে এটি আটটি অংশে বিভক্ত: প্রথম অংশ: হিজাজ; এটি লোহিত সাগরের উপকূলে ‘তুর সাইনা’ (সিনাই পর্বত) ভূমির দক্ষিণ-পূর্ব দিকে অবস্থিত। একে ‘হিজাজ’ বলা হয় কারণ এটি তিহামা ও নাজদ-এর মধ্যে প্রতিবন্ধক হিসেবে কাজ করে; আর তিহামা হিজাজ ও ইয়ামেনের মধ্যবর্তী স্থানে সীমাবদ্ধ। মক্কা মোকাররমা ও মদিনা মনোয়ারা এই অংশের অন্তর্ভুক্ত। মক্কার কেন্দ্রে রয়েছে এর কেন্দ্রীয় মসজিদ, যাকে ‘হারাম’ বলা হয় এবং এর মাঝখানে ‘কাবা’ অবস্থিত, যার পাশে রয়েছে ‘হাজরে আসওয়াদ’ (কালো পাথর)। মক্কা সেই শহর যেখানে রাসুলুল্লাহ (সা.) জন্মগ্রহণ করেছেন, বেড়ে উঠেছেন এবং যেখানে নবুওয়াতের মর্যাদায় ভূষিত হয়েছেন। একে ‘বাক্কা’ নামেও অভিহিত করা হয়। বলা হয়ে থাকে যে, মক্কার মূল কেন্দ্রই হলো ‘বাক্কা’। মানুষের অত্যধিক ভিড়ের কারণে একে এই নামে ডাকা হয়; কেননা ভিড় করার অর্থ হলো ‘বাক্কা’। একে ‘উম্মুল কুরা’ও বলা হয়। প্রাচীনকালে এর নাম ছিল আল-বাস, আল-বাসা এবং আল-বাসাসা। আর মদিনা মনোয়ারাকে পূর্বে ‘ইয়াসরিব’ বলা হতো; এটি রাসুলুল্লাহ (সা.)-এর হিজরতের স্থান ও তাঁর সহযোগিতার কেন্দ্রবিন্দু এবং এখানেই তাঁর পবিত্র রওজা (কবর) অবস্থিত।

মক্কা ও মদিনা—প্রত্যেকটির জন্য একটি ‘হারাম’ এলাকা রয়েছে, যার সীমানা ফিকহশাস্ত্রে বর্ণিত আছে।

তিহামা অঞ্চলকে বর্তমানে হিজাজের অন্তর্ভুক্ত মনে করা হয়।

দ্বিতীয় অংশ: ইয়ামেন; এটি হিজাজের দক্ষিণে অবস্থিত। এর উত্তরে ‘আসীর’ অঞ্চল। এখানে কফি ব্যবসার জন্য বিখ্যাত বেশ কিছু শহর রয়েছে, যেমন: মোখা, হুদাইদাহ ও এডেন। এতে সাবা (মারিব) ও সানা শহর অবস্থিত। ইয়ামেনকে এই নামে নামকরণ করা হয়েছে কারণ পূর্বমুখী হয়ে দাঁড়ালে এটি কাবার ডান দিকে অবস্থিত, যেমনটি সিরিয়া (শাম) এর বাম দিকে অবস্থিত।

তৃতীয় অংশ: হাজরামাউত; এটি ইয়ামেনের পূর্বে এবং ভারত মহাসাগরের উপকূলে অবস্থিত। এখান থেকে ‘কাকুলি’ নামে পরিচিত সুগন্ধি ‘উদ’ উৎপন্ন হয়।

চতুর্থ অংশ: মাহরা প্রদেশ; এটি হাজরামাউতের পূর্ব দিকে অবস্থিত।

পঞ্চম অংশ: ওমান; এটি উত্তরে পারস্য উপসাগরের সাথে এবং পূর্ব ও দক্ষিণে ভারত মহাসাগরের সাথে সংযুক্ত। এখানে সামান্য পরিমাণে তামা পাওয়া যায়।

ষষ্ঠ অংশ: আল-হাসা; এর পাশেই পারস্য উপসাগরে ‘বাহরাইন’ দ্বীপপুঞ্জ অবস্থিত। এটি উপকূল বরাবর ফোরাত নদী পর্যন্ত বিস্তৃত। এই অংশের অধিবাসীরা মুক্তা আহরণ করে। সপ্তম অংশ: নাজদ; এর ভূখণ্ড উচ্চভূমি এবং এটি উপদ্বীপের মাঝখানে হিজাজ, আল-হাসা, সিরিয়ার মরুভূমি ও ইয়ামামা প্রদেশের মধ্যবর্তী স্থানে অবস্থিত। এটি উত্তরে সিরিয়া, পূর্বে ইরাক, পশ্চিমে হিজাজ এবং দক্ষিণে ইয়ামামার সাথে সংযুক্ত। আরব ভূখণ্ডের মধ্যে এর মাটি সবচেয়ে উৎকৃষ্ট। নাজদেই রয়েছে ‘আল-আলিয়াহ’ ভূমি, যা কুলাইব বিন ওয়ায়িল বিন রাবিয়া সংরক্ষণ করতেন; শেষ পর্যন্ত যা তাঁর হত্যাকাণ্ড এবং ‘বসৌস যুদ্ধ’ শুরু হওয়ার কারণ হয়েছিল। এই যুদ্ধ চল্লিশ বছর স্থায়ী হয়েছিল, যার ফলে প্রবাদ তৈরি হয়েছে: "বসৌস যুদ্ধের চেয়েও বেশি অশুভ"। এখানেই ‘আক্কাদ’ পাহাড় অবস্থিত; ভাষাগত বিপর্যয়ের পরও যেখানে বিশুদ্ধ আরবি ভাষা কেবল সেখানকার অধিবাসীদের মধ্যেই অটুট ছিল।

নাজদে প্রচুর মরূদ্যান এবং ‘কুহাইল’ নামে পরিচিত চমৎকার ঘোড়া রয়েছে, যা বিশ্বের সর্বত্র সমাদৃত। নাজদের দক্ষিণে ইয়ামামা অঞ্চল অবস্থিত।

অষ্টম অংশ: আল-আহকাফ প্রদেশ; এটি আরবের নিচু ভূমিতে এবং ওমান ভূখণ্ডের দক্ষিণ-পশ্চিমে অবস্থিত। ইয়ামামা অঞ্চলকে এর অন্তর্ভুক্ত করা হয়। এই অংশটি ‘আদ’ নামক এক শক্তিশালী জাতি দ্বারা আবাদ ছিল; আল্লাহ তাআলা তাদের প্রচণ্ড ঝড়ের মাধ্যমে ধ্বংস করেছিলেন এবং তাদের উপর বালুচাপা দিয়েছিলেন।

প্রাচীনকালে আরব ভূখণ্ড ছয়টি অংশে বিভক্ত ছিল: হিজাজ, ইয়ামেন, নাজদ, তিহামা, আল-হাসা এবং ইয়ামামা।

ইয়ামামা: এটি নাজদ ও ইয়ামেনের মাঝে অবস্থিত। অর্থাৎ এটি নাজদের দক্ষিণে, পূর্বে আল-হাসা এবং পশ্চিমে হিজাজের মধ্যবর্তী স্থানে অবস্থিত। এর শহরগুলোর মধ্যে ইয়ামামা ও হাজার অন্যতম। একে ‘আল-আরুদ’ও বলা হয় কারণ এটি নাজদ ও ইয়ামেনের মাঝখানে আড়াআড়িভাবে অবস্থিত।

তিহামা: আমরা যেমন পূর্বে উল্লেখ করেছি, বর্তমানে একে হিজাজের অন্তর্ভুক্ত মনে করা হয়। এটি দক্ষিণে ইয়ামেন এবং উত্তরে হিজাজের মধ্যবর্তী স্থানে অবস্থিত।

আল-হাসা: এটি ওমান থেকে বসরা পর্যন্ত উপসাগরীয় উপকূল বরাবর বিস্তৃত। একে বাহরাইনও বলা হয়। এর শহরগুলোর মধ্যে আহসা, দাহরান ও কাতিফ অন্যতম।

হিজাজের মধ্যে তিহামা অন্তর্ভুক্ত হয়ে গেছে। ইয়ামেন থেকে হাজরামাউত, মাহরা ও ওমান প্রদেশগুলো পৃথক হয়ে গেছে। আর নাজদ—ইয়ামামা ও আল-হাসার অন্তর্ভুক্ত হয়েছে।

 

তাদের বংশধারা ও স্তরসমূহ

আরবদের স্তর তিনটি, যথা:
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ২)
العاربة الأولى: أو العرباء وتسمى (البائدة) وهم العرب الخلص الأولون، وقد ذهبت عنا تفصيلات أخبارهم لتقادم العهد، وقد كانوا شعوبا وقبائل كثيرة، وهم من ولد (إرم بن سام بن نوح) . وهم تسع قبائل (عاد وثمود وأميم وعبيل وطسم وجديس وعمليق وجرهم الأولى ووبار) ، ومنهم تعلم إسماعيل جد الرسول العربية، وهم أقدم الأمم بعد قوم نوح وأعظمهم قدرة وأشدهم قوة وآثارا في الأرض، وقد انتقلوا إلى جزيرة العرب من (بابل) لما زاحمهم فيها بنو (حام) . ثم كان لكل فرقة منهم ملوك وآطام وقصور إلى أن غلب عليهم بنو (يعرب بن قحطان) .

وكانت مساكنهم في اليمامة من جزيرة العرب.

الطبقة الثانية: العرب العاربة الثانية، وبعضهم يسميها بالمتعربة، وهم من ولد (جرهم بن قحطان بن عابر) وعابر اسم هود عليه السلام، وكانت مساكنهم الحجاز، ويسمون أيضا بالعرب اليمانية، لأن مواطنهم كانت في اليمن. ومن العرب المتعربة أو العاربة الثانية (بنو سبأ) واسم سبأ (عبد شمس) فلما أكثروا الغزو والسبي سموا (سبأ) وهو (ابن يشجب بن يعرب بن قحطان) ، وكان لسبأ عدة أولاد منهم (حمير وكهلان) . وجميع قبائل عرب اليمن وملوكها التبابعة من ولد سبأ المذكور ما عدا (عمران) وأخاه فإنهما ابنا (عامر بن حارثة بن امرئ القيس) . وكان هؤلاء العرب يغلب عليهم الميل إلى الحضارة، فسكنوا المدن وأسسوا الممالك، ومنهم ملوك الحيرة (أي المناذرة) وملوك الشام (أي الغسانيون) .

وكانت هذه الطبقة - أي العرب المتعربة - معاصرة أخيرا لإخوانهم من عرب تلك الطبقة أي العاربة الأولى، موالين لهم ومناصريهم. ولم يزالوا مجتمعين في رحاب بادية بعيدين عن الملك الذي كان لإخوانهم (العاربة الأولى) إلى أن تشعبت في الأرض فصائلهم وتعددت أفخاذهم وعشائرهم ونما عددهم، فزاحموا معاصريهم أبناء الطبقة الأولى، وانتهزوا فرصة اضمحلال دولتهم وانتزعوا منهم - على ما يقال - في القرن الثامن قبل المسيح عليه السلام، فاستجدوا بالي الدولة بما استأنفوا من عزهم.

وكان (قحطان بن عامر) أول من نزل اليمن وغلب عليها حتى ملكها ولبس التاج، وملك بعده ابنه (يعرب) وهو أول من نطق بالعربية وقيل بل أبوه قحطان أول من نطق بها من العرب المتعربة أي العاربة الثانية، وليس المراد أنه أول من نطق بها على الإطلاق لأنه قد كان للعرب جيل آخر وهم العاربة الأولى، ومنهم تعلم قحطان وابنه يعرب العربية.

وقد غلب (يعرب) على قوم (عاد) في اليمن وعلى (العمالقة) في (الحجاز) وولى إخوته جميع أعمالهم فولى (جرهما) على الحجاز وولى (عاد ابن قحطان) على الشحر، وولى (عمان بن قحطان) على بلاد (عمان) .

وكان من نسل (يعرب بن قحطان) التبابعة ملوك اليمن المشهورة بالحضارة والتمدن، وفي عصرهم حصل سيل العرم فأغرق اليمن وفرق السكان وجعلهم طوائف، كانت هذه الحادثة على ما يقال سنة (120) قبل المسيح عليه السلام، ويسمون (الغساسنة) ، ومنها (آل المنذر) ملوك الحيرة من قبل الفرس ويسمون (المناذرة) .

الطبقة الثالثة: العرب المستعربة أي التابعة للعرب. ومنهم الرسول صلى الله عليه وسلم ويقال لهم (العدنانيون) نسبة إلى (عدنان) وهو أول شعب اشتهر من ولد إسماعيل، وسموا بالمستعربة لأن أباهم (إسماعيل بن الخليل) عليهما السلام لم يكن عربيا بل جاء به أبوه إبراهيم الخليل مع أمه (هاجر) إلى مكة فتزوج إسماعيل ببنت (مضاض) سيد قبيلة (جرهم) وتكلم بالعربية وكانت لغته عبرانية. وقد تناسل منه جيل عظيم كانوا شعوبا وقبائل متفرقة بعضها بدو اعتاد المعيشة في البادية تحت الخيام ويقال لهم الأعراب. (ويسمى كل من سكن البادية أعرابا ولو كانوا غير عرب، ومفرد الأعراب أعرابي) ، ويعيشون من ألبان الإبل والغنم ولحومها، وينتقلون من مكان إلى مكان في طلب العشب والماء. وبعضها حضر يسكن المدن كمكة والمدينة وجدة وغيرها ويقال لهم العرب. ولم يخضعوا قط لسلطة خارجة عنهم.

ومن ولد عدنان (معد) ومن معد (نزار) ، واشتهر من أولاد نزار أربعة شعوب وهي: إياد وأنمار وربيعة ومضر.

وبنو (مضر) كانوا من أهل الكثرة والغلبة في الحجاز وقد انفردوا برياسة الحرم. واشتهر من قبائلهم (كنانة) ثم (قريش) التي منها النبي صلى الله عليه وسلم.
প্রথম স্তর: প্রথম আরব বা আল-আরবা, যাদেরকে (আল-বাইদাহ) বা বিলুপ্ত আরব বলা হয়। তারা ছিলেন খাঁটি আদি আরব। সুপ্রাচীন কাল হওয়ার কারণে তাদের সংবাদের বিস্তারিত বিবরণ আমাদের থেকে হারিয়ে গিয়েছে। তারা অনেক জাতি ও গোত্রে বিভক্ত ছিলেন এবং তারা ছিলেন (ইরাম বিন সাম বিন নূহ)-এর বংশধর। তারা ছিল নয়টি গোত্র (আদ, সামুদ, আমীম, উবাইল, তাসম, জাদিস, আমলিক, প্রথম জুরহুম এবং ওবার)। রাসুলের পূর্বপুরুষ ইসমাইল তাদের থেকেই আরবি ভাষা শিখেছিলেন। নূহ আলাইহিস সালামের কওমের পর তারা ছিল প্রাচীনতম জাতি এবং পৃথিবীতে শক্তি ও প্রভাবের দিক থেকে সর্বশ্রেষ্ঠ। (বাবেল)-এ (হাম)-এর বংশধরদের সাথে স্থান সংকুলান না হওয়ায় তারা আরব উপদ্বীপে স্থানান্তরিত হয়েছিলেন। অতঃপর তাদের প্রতিটি দলের জন্য রাজা, দুর্গ ও প্রাসাদ ছিল, যে পর্যন্ত না (ইয়ারুব বিন কাহতান)-এর বংশধররা তাদের ওপর বিজয়ী হয়।

আরব উপদ্বীপের ইয়ামামা অঞ্চলে তাদের আবাসভূমি ছিল।

দ্বিতীয় স্তর: দ্বিতীয় আরব জাতি বা আল-আরিবা আস-সানিয়া, কেউ কেউ তাদের মুতাআরিবা বা আরবজাতও বলেন। তারা (জুরহুম বিন কাহতান বিন আবির)-এর বংশধর। আর আবির হলো হুদ আলাইহিস সালামের নাম। তাদের আবাসস্থল ছিল হিজাজ। তাদের ইয়ামানি আরবও বলা হয়, কারণ তাদের আদি নিবাস ছিল ইয়ামেনে। এই মুতাআরিবা বা দ্বিতীয় আরবদের অন্তর্ভুক্ত হলো (বানু সাবা)। সাবার নাম ছিল (আব্দু শামস)। যখন তারা যুদ্ধ ও যুদ্ধবন্দি করার কাজ বাড়িয়ে দিল, তখন তাদের নাম রাখা হলো (সাবা)। তিনি হলেন (ইয়াশজুব বিন ইয়ারুব বিন কাহতান)-এর পুত্র। সাবার বেশ কজন সন্তান ছিল, যাদের মধ্যে (হিময়ার ও কাহলান) অন্যতম। ইয়ামেনের সমস্ত আরব গোত্র এবং তাদের তবাবিয়া রাজবংশ উল্লেখিত সাবার বংশধর, কেবল (ইমরান) ও তার ভাই ব্যতীত; কেননা তারা দুজন ছিলেন (আমির বিন হারিসা বিন ইমরাউল কায়েস)-এর পুত্র। এই আরবদের মধ্যে সভ্যতার দিকে ঝোঁক বেশি ছিল, তাই তারা শহরগুলোতে বসবাস করত এবং রাজত্ব প্রতিষ্ঠা করেছিল। তাদের মধ্য থেকেই ছিল হিরার রাজন্যবর্গ (অর্থাৎ মানাজিরা) এবং শামের রাজন্যবর্গ (অর্থাৎ গাসাসিনা)।

এই স্তরটি—অর্থাৎ মুতাআরিবা আরবগণ—তাদের প্রথম স্তরের ভাইদের অর্থাৎ প্রথম আদি আরবদের সমসাময়িক ছিল এবং তারা তাদের অনুগত ও সাহায্যকারী ছিল। তারা মরুময় উন্মুক্ত প্রান্তরে একত্রিত হয়ে বসবাস করত এবং তাদের ভাইদের (প্রথম আরব) রাজত্ব থেকে দূরে থাকত। এক পর্যায়ে পৃথিবীতে তাদের শাখা-প্রশাখা ছড়িয়ে পড়ে, তাদের গোত্র ও উপদলসমূহ বহুগুণ বৃদ্ধি পায় এবং তাদের সংখ্যাও বৃদ্ধি পায়। ফলে তারা তাদের সমসাময়িক প্রথম স্তরের সন্তানদের জন্য সংকটের কারণ হয়ে দাঁড়ায়। বলা হয়ে থাকে যে, তারা খ্রিস্টপূর্ব অষ্টম শতাব্দীতে প্রথম স্তরের আরবদের রাষ্ট্রের পতন ও দুর্বলতার সুযোগ গ্রহণ করে তাদের ক্ষমতা কেড়ে নেয় এবং নিজেদের হারানো গৌরব পুনরুদ্ধার করে নতুন রাষ্ট্র গঠন করে।

(কাহতান বিন আমির) সর্বপ্রথম ইয়ামেনে অবতরণ করেন এবং সেখানে আধিপত্য বিস্তার করে রাজত্ব করেন ও মুকুট পরিধান করেন। তার পরে তার পুত্র (ইয়ারুব) শাসনভার গ্রহণ করেন। তিনিই প্রথম ব্যক্তি যিনি আরবি ভাষায় কথা বলেছিলেন। অন্য এক মতে, তার পিতা কাহতানই মুতাআরিবা অর্থাৎ দ্বিতীয় আরবদের মধ্যে প্রথম আরবি ভাষায় কথা বলেন। এর অর্থ এই নয় যে, তিনি সর্বকালের মধ্যে প্রথম আরবিভাষী ছিলেন; কারণ আরবদের আরও একটি প্রজন্ম ছিল যারা প্রথম আদি আরব (আল-বাইদাহ)। কাহতান এবং তার পুত্র ইয়ারুব তাদের থেকেই আরবি ভাষা শিখেছিলেন।

(ইয়ারুব) ইয়ামেনের (আদ) জাতি এবং (হিজাজ)-এর (আমালেকাদের) ওপর বিজয়ী হন। তিনি তার ভাইদেরকে প্রশাসনের সমস্ত দায়িত্ব প্রদান করেন। তিনি (জুরহুম)-কে হিজাজের ওপর, (আদ বিন কাহতান)-কে শিহর-এর ওপর এবং (উমান বিন কাহতান)-কে (ওমান) ভূখণ্ডের ওপর নিয়োগ করেন।

(ইয়ারুব বিন কাহতান)-এর বংশধরদের মধ্যেই ছিল তবাবিয়া বা ইয়ামেনের রাজন্যবর্গ, যারা শিক্ষা ও সভ্যতার জন্য সুপরিচিত ছিল। তাদের যুগে সায়লুল আরিম (আরিমের বন্যা) সংঘটিত হয়েছিল, যা ইয়ামেনকে প্লাবিত করে এবং অধিবাসীদের বিচ্ছিন্ন করে বিভিন্ন দলে বিভক্ত করে দেয়। বলা হয়ে থাকে যে, এই ঘটনাটি খ্রিস্টপূর্ব ১২০ সালে ঘটেছিল। তাদের থেকেই (গাসাসিনা) এবং (আলে মুনজির) অর্থাৎ পারস্যের অধীনে হিরার রাজন্যবর্গ উদ্ভূত হয়, যাদেরকে (মানাজিরা) বলা হয়।

তৃতীয় স্তর: মুসতাআরিবা আরব অর্থাৎ যারা আরবদের অনুসারী। আল্লাহর রাসুল সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম তাদেরই অন্তর্ভুক্ত। তাদেরকে (আদনানি) বলা হয়, যা (আদনান)-এর দিকে সম্বন্ধযুক্ত। আদনান হলেন ইসমাইল আলাইহিস সালামের বংশধরদের মধ্যে প্রথম প্রসিদ্ধ ব্যক্তি। তাদেরকে মুসতাআরিবা (আরবভুক্ত) বলা হয় কারণ তাদের পিতা (ইসমাইল বিন খলিল) আলাইহিস সালাম মূলত আরব ছিলেন না। বরং তার পিতা ইব্রাহিম খলিল আলাইহিস সালাম তাকে এবং তার মাতা (হাজেরা)-কে মক্কায় নিয়ে এসেছিলেন। অতঃপর ইসমাইল (জুরহুম) গোত্রের নেতা (মুদাদ)-এর কন্যাকে বিবাহ করেন এবং আরবি ভাষায় কথা বলেন, যদিও তার আদি ভাষা ছিল হিব্রু। তার থেকে এক বিশাল প্রজন্মের জন্ম হয় যারা বিভিন্ন জাতি ও গোত্রে বিভক্ত হয়ে পড়ে। তাদের মধ্যে কিছু ছিল বেদুইন যারা মরুভূমিতে তাঁবুর নিচে জীবনযাপন করত, তাদের (আ’রাব) বলা হয়। (মরুভূমিতে বসবাসকারী যে কাউকেই আ’রাব বলা হয়, যদিও তারা আরব না হয়; আ’রাব-এর একবচন হলো আ’রাবি)। তারা উট ও ভেড়ার দুধ ও মাংস খেয়ে জীবন ধারণ করত এবং ঘাস ও পানির সন্ধানে এক স্থান থেকে অন্য স্থানে যাতায়াত করত। আবার তাদের কেউ কেউ ছিল নগরবাসী যারা মক্কা, মদিনা ও জেদ্দার মতো শহরগুলোতে বাস করত, তাদের (আরব) বলা হয়। তারা কখনোই বহিঃশক্তির কর্তৃত্বের অনুগত হয়নি।

আদনানের বংশধরদের মধ্যে ছিল (মা’আদ), মা’আদ থেকে (নিজার)। নিজারের সন্তানদের মধ্যে চারটি গোত্র প্রসিদ্ধি লাভ করে, সেগুলো হলো: ইয়াদ, আনমার, রবিয়াহ এবং মুদার।

(বানু মুদার) হিজাজে সংখ্যাধিক্য ও প্রভাব-প্রতিপত্তির অধিকারী ছিল এবং তারা হারামের নেতৃত্বের দায়িত্ব পালন করত। তাদের গোত্রগুলোর মধ্যে (কিনানা) এবং এরপর (কুরাইশ) প্রসিদ্ধি লাভ করে, যে গোত্রে নবী সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম জন্মগ্রহণ করেছিলেন।
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ৩)
وقريش كانت أشهر قبائلهم. وقد بلغت في القرن السادس من الميلاد المسيحي مبلغا عظيما من الشرف وعلو الهمة، وقد آلت إليها رياسة البيت الحرام، وكان لها نوع من السلطنة والمشورة على جميع قبائل العرب.

وكان التقدم في قريش لبني لؤي وكان سيدهم (قصيا) لما كان له فيهم من الشرف والقرابة والثروة والأولاد، وقد تولى رياسة الكعبة سنة (440) بعد المسيح، وكان منه بنو (عبد مناف) وكان القائم بأمرهم (هاشما) ثم ابنه (المطلب) ثم أخاه (عبد المطلب) ثم أخاه (عبد المطلب) جد النبي عليه السلام.

وهناك طبقة خامسة نشأت بعد حضارة الإسلام إلى يومنا هذا، وهم العرب المستعجمة الذين فسدت لغتهم على تمادي الأيام بسبب مخالطتهم غير العرب، وقد مر عليهم أدوار انقرض فيها ما كان لهم من الدولة والسطوة في الجاهلية والإسلام. وهم قبائل عظيمة، وشعوب كثيرة، يسكنون الخيام ويجولون في البراري. وأشهرهم قبيلة (عنزة) و (صخر) و (سباعة) وغيرها.

وقد دخل كثير من العرب المدن، وسكنوا حواضر البلاد بعد الإسلام، واختلطوا بأهل البلاد الشامية والمصرية والمغربية، حتى صار يعد كل من تكلم العربية من أهل هذه البلاد عربيا.

قال بعض المعاصرين: "وإننا بناء على ما نراه في شرق الأرض وغربها وفي جزائر البحار أيضا من انتعاش اللغة العربية ونهضتها نأمل أنه سيكون في زمن غير بعيد للذين يكتبون بعدنا في هذا الشأن أن يعدوا للعرب طبقة يسمونها (العرب العائدة) أي الذين عادوا إلى التكلم بالعربية الفصحى". ونحن نقول: حقق الله ذلك.

 

‌‌ممالك العرب قبل الإسلام

كانت ممالك العرب قبل الإسلام منقسمة إلى دول كبيرة وممالك صغيرة، فالدول الكبيرة ثلاث: أولها اليمن: وكان مقر ملوكها "صنعاء" وأول من ملك منهم "قحطان بن عابر" و"عابر" هو "هود" عليه السلام على بعض الأقوال. وخلفه على ملك اليمن "28" ملكا ثم انتقل الملك منهم إلى الدولة الثانية.

وأول من ملك منها "تبع الأول ابن الأقرن". وخلفه عشرون ملكا آخرهم "ذو جدن الحميري" الذي تغلب عليه "أرباط" قائد جيش "النجاشي" ملك الحبشة سنة "529م" واستولى على مملكته وضمها إلى مملكة الحبشة. وكان "أرباط" المذكور يزدري الضعفاء ويكلفهم ما لا يطيقون من المشاق، فجزعوا لذلك وانتموا إلى "أبرهة" أحد رؤساء الجيش فأخذ بناصرهم وتحارب مع "أرباط" وقتله. وقام بالأمر بعده.

وبعد موته ملك ابنه "يكسوم" ثم أخوه "مسروق" فاستخلصها منه "سيف بن ذي يزن" بمساعدة "كسرى أنو شروان" وبعد موته تغلب عليها "كسرى" وبقيت تحت سلطته إلى سنة "634 م" حتى فتحت بالإسلام. وكان العامل عليها حينئذ "باذن" الذي أسلم في عهد النبي عليه الصلاة والسلام.

الثانية المناذرة: ملوك العراق، وكان مقر ملكهم "الحيرة" وهي قريبة من "الكوفة". وكانوا عمالا للأكاسرة على عرب العراق. وأول من ملك على العرب بأرض الحيرة "مالك بن فهم"، وينتهي نسبه إلى قحطان "وكان ملكه في أيام ملوك الطوائف قبل الأكاسرة" ثم ملك بعده أخوه "عمرو بن فهم" ثم ابن أخيه "جذيمة بن مالك بن فهم" ثم غيره إلى تمام "26" ملكا ثم انتزعها "خالد بن الوليد" عقب الفتح الإسلامي من آخر ملوكها "المنذر بن النعمان" الثالثة الغسانية: ملوك الشام، وعددهم "32" ملكا وكانوا عمالا لقياصرة الروم على عرب الشام. وأول ملوكهم "جفنة بن عمرو بن ثعلبة" وآخرهم "جبلة بن الأيهم" وقد أسلم في خلافة أمير المؤمنين "عمر بن الخطاب" رضي الله عنه سنة "16هـ-".

وفي هذه السنة خرج "عمر" إلى الحج فحج "جبلة" معه فبينما "جبلة" طائف إذ وطى رجل من "فزارة" إزاره، فلطمه "جبلة" فهشم أنفه. فأقبل الفزاري إلى "عمر" وشكاه فأحضره "عمر" وقال: "افتد نفسك وإلا أمرته أن يلطمك". فقال "جبلة": كيف ذلك؟، وأنا ملك وهو "سوقة". فقال "عمر": "إن الإسلام جمعكما وسوى بين الملك والسوقة في الحد" فقال "جبلة": "أتنصر". فقال "عمر": "إن تنصرت ضربت عنقك" فقال: "أنظرني ليلتي هذه" فأنظره. فلما جاء الليل سار "جبلة" بخيله ورجله إلى الشام. ثم سار إلى "القسطنطينية". وتبعه خمسمائة رجل من قومه فتنصروا عن آخرهم. وفرح "هرقل" بهم وأكرمه.

ثم ندم "جبلة" على فعله ذلك وقال:

تنصرت الأشراف من عار لطمة … وما كان فيها لو صبرت لها ضرر
কুরাইশ ছিল তাদের গোত্রগুলোর মধ্যে সবচেয়ে প্রসিদ্ধ। ঈসায়ী ষষ্ঠ শতাব্দীতে তারা সম্মান ও উচ্চাকাঙ্ক্ষার এক অনন্য শিখরে পৌঁছেছিল। পবিত্র ঘরের (বায়তুল হারাম) নেতৃত্ব তাদের হাতে চলে আসে এবং সমস্ত আরব গোত্রের ওপর তাদের এক প্রকার শাসন ও পরামর্শের কর্তৃত্ব ছিল।

কুরাইশদের মধ্যে বনু লুয়াই ছিল অগ্রগামী। কুসাই ছিলেন তাদের নেতা, তার সম্মান, আত্মীয়তা, সম্পদ ও সন্তানের প্রাচুর্যের কারণে। ৪৪০ খ্রিস্টাব্দে তিনি কাবার নেতৃত্ব গ্রহণ করেন। তার বংশধরদের মধ্যে ছিলেন বনু আবদে মানাফ। তাদের বিষয়াদির দেখাশোনা করতেন হাশিম, তারপর তার ছেলে মুত্তালিব, এরপর তার ভাই আব্দুল মুত্তালিব, যিনি নবী আলাইহিস সালামের দাদা ছিলেন।

সেখানে পঞ্চম একটি স্তর বা শ্রেণি রয়েছে যা ইসলামের সভ্যতার পর থেকে বর্তমান সময় পর্যন্ত গড়ে উঠেছে। তারা হলো আরবুল মুস্তাজিমাহ (আরবীয় অনারব), যাদের ভাষা সময়ের পরিক্রমায় অনারবদের সাথে মেলামেশার কারণে বিকৃত হয়ে গেছে। তাদের ওপর এমন যুগ অতিবাহিত হয়েছে যখন জাহেলিয়াত ও ইসলামে তাদের যে রাষ্ট্র ও প্রতাপ ছিল তা বিলুপ্ত হয়ে গেছে। তারা বিশাল বিশাল গোত্র এবং অনেক জাতি, যারা তাবুতে বসবাস করে এবং মরুভূমিতে বিচরণ করে। তাদের মধ্যে সবচেয়ে প্রসিদ্ধ হলো আনজাহ, সাখর, সাবায়াহ এবং অন্যান্য গোত্র।

অনেক আরব শহরে প্রবেশ করেছে এবং ইসলামের পর বিভিন্ন দেশের জনপদে বসবাস শুরু করেছে। তারা সিরিয়া, মিশর এবং মাগরেব (মরক্কো/উত্তর আফ্রিকা) অঞ্চলের অধিবাসীদের সাথে মিশে গেছে, এমনকি বর্তমানে এই দেশগুলোর যারা আরবি ভাষায় কথা বলে তাদের প্রত্যেককেই আরব হিসেবে গণ্য করা হয়।

সমসাময়িক কিছু লেখক বলেছেন: "পৃথিবীর পূর্ব ও পশ্চিমে এবং সমুদ্রের দ্বীপগুলোতেও আরবি ভাষার পুনর্জাগরণ ও উন্নতির যা আমরা দেখতে পাচ্ছি, তার ভিত্তিতে আমরা আশা করি যে নিকট ভবিষ্যতে আমাদের পরে যারা এই বিষয়ে লিখবেন, তারা আরবদের জন্য একটি শ্রেণি গণনা করবেন যার নাম দেবেন 'আল-আরবুল আইদাহ' (প্রত্যাবর্তনকারী আরব), অর্থাৎ যারা পুনরায় বিশুদ্ধ আরবি ভাষায় কথা বলা শুরু করেছে।" আমরা বলি: আল্লাহ এটা সফল করুন।

 

‌‌ইসলামের পূর্বে আরব রাজ্যসমূহ

ইসলামের পূর্বে আরব রাজ্যগুলো বড় রাষ্ট্র এবং ছোট ছোট রাজ্যে বিভক্ত ছিল। বড় রাষ্ট্র ছিল তিনটি: প্রথমটি হলো ইয়ামেন। তাদের রাজাদের রাজধানী ছিল "সানআ"। তাদের প্রথম রাজা ছিলেন "কাহতান বিন আবির"। কারো কারো মতে "আবির" হলেন "হুদ" আলাইহিস সালাম। ইয়ামেনের রাজত্বে তার স্থলাভিষিক্ত হয়েছিলেন ২৮ জন রাজা, এরপর রাজত্ব তাদের কাছ থেকে দ্বিতীয় রাষ্ট্রের হাতে চলে যায়।

সেই রাষ্ট্রের প্রথম রাজা ছিলেন "প্রথম তুব্বা ইবনুল আকরাম"। তার পরে বিশজন রাজা স্থলাভিষিক্ত হন, যাদের সর্বশেষ ছিলেন "জু জাদান আল-হিময়ারি"। তার ওপর হাবশার (আবিসিনিয়া) রাজা "নাজাশির" সেনাপতি "আরবাত" ৫২৯ খ্রিস্টাব্দে বিজয় লাভ করেন এবং তার রাজ্য দখল করে হাবশা রাজ্যের সাথে যুক্ত করেন। উক্ত "আরবাত" দুর্বলদের তুচ্ছজ্ঞান করতেন এবং তাদের ওপর অসহনীয় পরিশ্রম চাপিয়ে দিতেন। এতে তারা অতিষ্ঠ হয়ে সেনাবাহিনীর অন্যতম প্রধান "আবরাহার" শরণাপন্ন হয়। আবরাহা তাদের পক্ষ নেন এবং আরবাতের সাথে যুদ্ধ করে তাকে হত্যা করেন। এরপর তিনি শাসনভার গ্রহণ করেন।

তার মৃত্যুর পর তার পুত্র "ইয়াকসুম" এবং এরপর তার ভাই "মাসরুক" রাজা হন। "সাইফ বিন জি ইয়াযান" পারস্য সম্রাট "কিসরা আনু শিরওয়ানের" সহায়তায় তাদের কাছ থেকে রাজ্যটি উদ্ধার করেন। সাইফের মৃত্যুর পর "কিসরা" সেখানে কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা করেন এবং ৬৩৪ খ্রিস্টাব্দ পর্যন্ত তা পারস্যের অধীনে থাকে, যতক্ষণ না ইসলামের মাধ্যমে তা বিজিত হয়। সে সময় সেখানকার গভর্নর ছিলেন "বাযান", যিনি নবী আলাইহিস সালাতু ওয়াস সালামের যুগে ইসলাম গ্রহণ করেছিলেন।

দ্বিতীয়টি হলো মানাজিরাহ: ইরাকের রাজন্যবর্গ। তাদের রাজধানী ছিল "হিরা", যা "কুফার" নিকটে অবস্থিত। তারা ইরাকের আরবদের ওপর পারস্য সম্রাটদের (আকাসিরাহ) প্রতিনিধি হিসেবে নিয়োজিত ছিলেন। হিরা ভূমিতে আরবদের ওপর প্রথম রাজত্ব করেন "মালিক বিন ফাহম"। তার বংশলতিকা কাহতান পর্যন্ত পৌঁছায়। তার রাজত্ব ছিল পারস্য সম্রাটদের যুগের আগে 'মুলুকুত তাওয়ায়েফ' বা সামন্ত রাজাদের সময়ে। তার পরে তার ভাই "আমর বিন ফাহম", এরপর তার ভাতিজা "জাযিমা বিন মালিক বিন ফাহম" এবং এভাবে মোট ২৬ জন রাজা রাজত্ব করেন। এরপর ইসলামি বিজয়ের ধারাবাহিকতায় খালিদ বিন ওয়ালিদ তাদের সর্বশেষ রাজা "মুনজির বিন নুমান" থেকে এটি ছিনিয়ে নেন। তৃতীয়টি হলো গাসসানিয়া: সিরিয়ার রাজন্যবর্গ। তাদের সংখ্যা ছিল ৩২ জন। তারা সিরিয়ার আরবদের ওপর রোমান সম্রাটদের (কায়সার) প্রতিনিধি ছিলেন। তাদের প্রথম রাজা ছিলেন "জাফনাহ বিন আমর বিন সালাবা" এবং সর্বশেষ ছিলেন "জাবালাহ ইবনুল আইহাম"। তিনি আমিরুল মুমিনিন "উমর ইবনুল খাত্তাব" রাদিয়াল্লাহু আনহুর খিলাফতকালে ১৬ হিজরিতে ইসলাম গ্রহণ করেছিলেন।

এই বছর উমর হজে বের হলেন এবং জাবালাহও তার সাথে হজ করলেন। জাবালাহ যখন তাওয়াফ করছিলেন, তখন "ফাজারাহ" গোত্রের এক ব্যক্তি তার পরিধেয় চাদরে (ইজার) পাড়া দিল। এতে জাবালাহ তাকে চড় মারলেন এবং তার নাক ভেঙে দিলেন। ফাজারি ব্যক্তি উমরের কাছে এসে অভিযোগ করলেন। উমর তাকে হাজির করলেন এবং বললেন: "বিনিময় দাও (রক্তপণ বা সমঝোতা), অন্যথায় আমি তাকে আদেশ দেব সে যেন তোমাকে চড় মারে।" জাবালাহ বললেন: "সেটা কীভাবে সম্ভব? আমি একজন রাজা আর সে একজন সাধারণ প্রজা।" উমর বললেন: "ইসলাম তোমাদের দুজনকে একত্রিত করেছে এবং দণ্ডবিধির (হাদ) ক্ষেত্রে রাজা ও প্রজার মধ্যে সমতা এনেছে।" জাবালাহ বললেন: "তাহলে আমি খ্রিস্টান হয়ে যাব।" উমর বললেন: "যদি তুমি খ্রিস্টান হও, তবে আমি তোমার গর্দান উড়িয়ে দেব।" তিনি বললেন: "আমাকে আজকের রাতটি সময় দিন।" উমর তাকে সময় দিলেন। যখন রাত হলো, জাবালাহ তার অশ্বারোহী ও পদাতিক বাহিনী নিয়ে সিরিয়ার দিকে চলে গেলেন। তারপর সেখান থেকে "কনস্টান্টিনোপলে" চলে গেলেন। তার গোত্রের পাঁচশ লোক তাকে অনুসরণ করল এবং তারা সবাই খ্রিস্টান হয়ে গেল। হিরাক্লিয়াস তাদের আগমনে আনন্দিত হলেন এবং তাকে সম্মান জানালেন।

এরপর জাবালাহ তার এই কাজের জন্য লজ্জিত হলেন এবং বললেন:

একটি চড়ের অপমানের ভয়ে উচ্চমর্যাদাবানরা খ্রিস্টধর্ম গ্রহণ করেছে … অথচ আমি যদি ধৈর্য ধরতাম তবে তাতে কোনো ক্ষতি হতো না।
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ৪)
تكتفي فيها لجاج ونخوة … وبعت لها العين الصحيحة بالعور

فيا ليت أمي لم تلدني، وليتني … رجعت إلى القول الذي قاله عمر

وهذه هي الدول الثلاث الكبرى في بلاد العرب. وأما الممالك الصغيرة فكثيرة مثل "كندة" وغيرها وكذا الملوك المتفرقون مثل "كليب" ملك "بني وائل وتغلب" الذي قتله "جساس بن مرة"وثل "قيس بن زهير العبسي".

 

‌‌أخلاقهم وعاداتهم، ما حسن منها وما قبح

من أخلاقهم الحسنة، وعاداتهم الطيبة: الشجاعة، والعفة، والشهامة، والنجدة، وعلو الهمة، والحمية، وحفظ العهود، والإيفاء بالوعود، والمحافظة على الأعراض أشد المحافظة، فقد كان عندهم الموت أسهل من العار "حتى أدى ذلك ببعضهم إلى دفن بناتهم وهن أحياء خشية العار". ومنها المدافعة عن الجار، وحفظ الجوار، والسخاء، والكرم، والضيافة، للغريب والقريب. ومنها الافتخار بشدة البأس، وعزة النفس، وإباء الضيم، والولوع بالأشعار، لأنها ديوان العرب، والحكم والأمثال، والحلم والفصاحة، والغلو في حفظ الشرف ومكانة النفس.

وأما لغتهم فكانت من أعز الأشياء لديهم، حتى أنهم كانوا يأنفون من مخالطة غير العرب حفظا لها من العجمية.

ومن عاداتهم السيئة دفن بعض البنات وهن أحياء خشية العار، وقتل الأولاد خشية الفقر، والغلو في أخذ الثأر، حتى أنهم كانوا يشنون الحرب التي تزهق فيها النفوس الكثيرة في سبيل الأخذ بثأر رجل منهم، ومنها المنابزة بالألقاب. والنبز هو اللقب المستهجن القبيح. ومنها التبني "وهو أن يجعل الولد غير الحقيقي الذي يتخذ كالابن بمنزلة الابن الحقيقي يرث ويورث". ومنها عبادة غير الله، وكانت عبادتهم على أنواع مختلفة، ولهم آلهة وأصنام كثيرة: كاللات والعزى وهبل ونسر وسواع ويغوث ويعوق، وغير ذلك. وكان منهم من يعبد النجوم كالشمس والقمر وعطارد والمشتري، وغير ذلك. ومن ذلك أسماؤهم كعبد العزى وعبد يغوث وعبد شمس، ونحوها. وكان في بلادهم كثير من النصارى واليهود والمجوس.

وكانوا قبلا موحدين، يعبدون الله على ملة "إبراهيم الخليل" و"إسماعيل" عليهما السلام. ثم اتخذوا الأصنام لتكون واسطة بينهم وبين الله بزعمهم، إلى أن عبدوها وقدموا لها القرابين، وذبحوا الذبائح على اسمها.

فلما وصلوا إلى هذه الدرجة من الجهل والكفر وعبادة غير الله أرسل لهم رسوله المصطفى ونبيه المرتضى "محمدا" صلى الله عليه وسلم، فأرجعهم إلى الشريعة الحق: شريعة "إبراهيم وموسى وعيسى" والأنبياء من قبلهم، فهداهم بعد الضلال، وأرشدهم بعد الحيرة.

 

‌‌المقدمة الثانية

‌‌شذرة في‌‌ اللغة وآدابها

اللغة

اللغة ألفاظ يعبر بها كل قوم عما في ضمائرهم بأساليب خاصة. وهي ضرورية للنوع الإنساني. وتلازمه من لدن دروجه إلى احتضاره. وبها يتميز عن سائر الحيوان.

وقد بلغت اللغات حد الكثرة، حتى قدرها بعضهم بثلاثة آلاف. وقد تشعبت هذه اللغات حتى أصبح من المستحيل ردها إلى أصولها التي اشتقت منها. وانقطع لذلك في (أوروبة وأمريكة) مئات الرجال. فأنفذوا أعمارهم في دراستها وتحليها. وغاية ما وصلوا إليه أن أرجعوا جميع اللغات إلى أصول ثلاثة: الأولى: اللغة الآرامية (السامية) ، نسبة إلى (الآراميين) وهم جيل من الناس كانوا يسكنون ما بين نهري (دجلة والفرات) قبل ألوف من السنين. واشتقت منها العربية والسريانية والعبرانية والقبطية والحبشية.

الثانية: اللغة (الطورانية) نسبة إلى (طوران) في (التركستان) . ومنها اشتقت التترية والتركية والصينية والجركسية والدانيماركية والهنكارية.

الثالثة: اللغة (الإيرانية) نسبة إلى (إيران) في (آسيا) . ومنها جاءت الفارسية واليونانية واللاتينية وما تفرع عنها من لغات (أوروبة) .

 

‌‌اللغة العربية

أما اللغة العربية - وهي إحدى اللغات السامية - فهي تمتاز بسلاسة العبارة، وبلاغة الاستعارة، وغزارة المادة.

وقد اتفق أهل البحث من العلماء على أن أوسع اللغات بحرا، وأطوعها تصريفا، وأجزلها عبارة، وأنصعها بيانا، هما اللغتان: العربية واليونانية. إلا أن مواد العربية - على كثرتها العجيبة - كلها أصلية، ومواد اليونانية، الكثير منها حاصل بالنحت والتركيب من أصلين فأكثر. فيكون غنى العربية من أصلها، وغنى اليونانية بصنع أهلها.
এতেই তুষ্ট থাকে জেদ ও অহংকার … আর আমি এর বিনিময়ে সুস্থ চোখকে কানা চোখের বদলে বিক্রি করে দিয়েছি।

হায়, যদি আমার মা আমাকে জন্ম না দিতেন! এবং আফসোস, যদি আমি উমর (রা.) যা বলেছিলেন সেই কথার দিকে ফিরে যেতাম!

আর এগুলিই হলো আরব ভূখণ্ডের তিনটি প্রধান রাষ্ট্র। আর ক্ষুদ্র রাজ্য তো অনেক ছিল, যেমন ‘কিনদাহ’ ও অন্যান্য। তদ্রূপ বিচ্ছিন্ন রাজন্যবর্গও ছিলেন, যেমন ‘বনু ওয়াইল ও তাগলিব’ গোত্রের রাজা ‘কুলাইব’, যাকে ‘জাসসাস বিন মুররাহ’ হত্যা করেছিল এবং ‘কায়েস বিন জুহাইর আল-আবাসি’র মতো ব্যক্তিবর্গ।

 

‌‌তাঁদের চরিত্র ও অভ্যাসসমূহ, যা এর মধ্যে উত্তম এবং যা মন্দ

তাঁদের উত্তম চরিত্র ও সুন্দর অভ্যাসসমূহের অন্তর্ভুক্ত ছিল: সাহসিকতা, পবিত্রতা, মহানুভবতা, আর্তমানবতার সেবা, উচ্চাকাঙ্ক্ষা, আত্মমর্যাদাবোধ, অঙ্গীকার রক্ষা, প্রতিশ্রুতি পূরণ এবং অত্যন্ত কঠোরভাবে সম্মান রক্ষা করা। এমনকি তাঁদের নিকট অপমানের চেয়ে মৃত্যুই ছিল সহজতর, “এমনকি এটি তাঁদের কাউকে কাউকে লোকলজ্জার ভয়ে আপন কন্যাদের জীবিত প্রোথিত করতে প্ররোচিত করত”। এছাড়া প্রতিবেশী রক্ষা, প্রতিবেশিত্বের মর্যাদা বজায় রাখা, দানশীলতা, উদারতা এবং পরিচিত ও অপরিচিতের প্রতি আতিথেয়তাও এর অন্তর্ভুক্ত ছিল। আরও ছিল বীরত্বের গর্ব, আত্মসম্মানবোধ, অবিচারকে মেনে না নেওয়া এবং কবিতার প্রতি গভীর অনুরাগ, কারণ কবিতা হলো আরবদের জীবন-ইতিহাসের সংকলন। তদ্রূপ প্রজ্ঞা ও প্রবাদবাক্য, ধৈর্য ও বাগ্মিতা এবং সম্মান ও মর্যাদা রক্ষায় চরমপন্থা অবলম্বনও তাঁদের বৈশিষ্ট্য ছিল।

আর তাঁদের ভাষা ছিল তাঁদের নিকট অত্যন্ত প্রিয় বস্তু, এমনকি তাঁরা ভিনদেশি প্রভাব থেকে একে মুক্ত রাখতে অ-আরবদের সাথে মেলামিলিতে অনীহা প্রকাশ করতেন।

তাঁদের মন্দ অভ্যাসগুলোর মধ্যে ছিল লোকলজ্জার ভয়ে কিছু কন্যা সন্তানকে জীবিত সমাহিত করা, দারিদ্র্যের ভয়ে সন্তান হত্যা এবং প্রতিশোধ গ্রহণে চরমপন্থা অবলম্বন। এমনকি তাঁরা একজন ব্যক্তির রক্ত নিতে গিয়ে এমন যুদ্ধ শুরু করতেন যাতে অগণিত প্রাণ ঝরে যেত। তদ্রূপ মন্দ উপাধিতে ডাকাও এর অন্তর্ভুক্ত ছিল। ‘নাবজ’ হলো অত্যন্ত কুরুচিপূর্ণ ও মন্দ উপাধি। আরও ছিল পোষ্য গ্রহণ প্রথা (যা হলো প্রকৃত সন্তান নয় এমন কাউকে নিজ সন্তানের মর্যাদায় আসীন করা, যেন সে উত্তরাধিকার লাভ করে ও প্রদান করে)। এর মধ্যে অন্তর্ভুক্ত ছিল আল্লাহ ব্যতীত অন্যের ইবাদত। তাঁদের ইবাদত ছিল বিভিন্ন প্রকারের, তাঁদের ছিল অনেক ইলাহ ও প্রতিমা: যেমন লাত, উজ্জা, হুবাল, নাসর, সুওয়া’, ইয়াগুস, ইয়াউক ও আরও অনেক। তাঁদের কেউ কেউ নক্ষত্রের ইবাদত করত যেমন সূর্য, চাঁদ, বুধ, বৃহস্পতি ইত্যাদি। এই কারণেই তাঁদের নামকরণ করা হতো ‘আবদুল উজ্জা’, ‘আবদুল ইয়াগুস’, ‘আবদুস শামস’ ইত্যাদি। তাঁদের দেশে অনেক নাসারা (খ্রিস্টান), ইয়াহুদি ও অগ্নিপূজকও (মাজুস) ছিল।

ইতিপূর্বে তাঁরা একেশ্বরবাদী ছিলেন, তাঁরা ইব্রাহিম খলিল ও ইসমাইল (আলাইহিমাস সালাম)-এর ধর্মের ওপর আল্লাহর ইবাদত করতেন। অতঃপর তাঁদের ধারণা অনুযায়ী তাঁরা নিজেদের ও আল্লাহর মাঝে মধ্যস্থতাকারী হিসেবে প্রতিমা গ্রহণ করে। এমনকি শেষ পর্যন্ত তাঁরা এগুলোর পূজা শুরু করে, এগুলোর নিকট নজরানা পেশ করে এবং প্রতিমার নামে পশু জবেহ করে।

যখন তাঁরা মূর্খতা, কুফর এবং আল্লাহ ব্যতীত অন্যের ইবাদতের এই স্তরে পৌঁছাল, তখন আল্লাহ তাঁদের নিকট তাঁর মনোনীত রাসূল ও পছন্দনীয় নবী ‘মুহাম্মদ’ (সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম)-কে প্রেরণ করলেন। তিনি তাঁদেরকে সত্য শরীয়তের দিকে ফিরিয়ে আনলেন—যা ছিল ইব্রাহিম, মুসা ও ঈসা এবং তাঁদের পূর্ববর্তী নবীগণের শরীয়ত। ফলে তিনি তাঁদের পথভ্রষ্টতার পর হিদায়াত দিলেন এবং বিভ্রান্তির পর সঠিক পথ প্রদর্শন করলেন।

 

‌‌দ্বিতীয় ভূমিকা

‌‌ভাষা ও এর সাহিত্য বিষয়ক একটি ক্ষুদ্র আলোচনা

ভাষা

ভাষা হলো কতগুলো শব্দ, যার মাধ্যমে প্রতিটি জাতি তাঁদের মনের ভাব বিশেষ পদ্ধতিতে প্রকাশ করে। এটি মানবজাতির জন্য একটি অপরিহার্য বিষয়। এটি শৈশব থেকে মৃত্যু পর্যন্ত মানুষের সাথে লেগে থাকে। এর মাধ্যমেই মানুষ অন্যান্য প্রাণী থেকে পৃথক হয়।

ভাষার সংখ্যা এত অধিক যে, কেউ কেউ একে তিন হাজারে নির্ধারণ করেছেন। এই ভাষাগুলো এমনভাবে শাখা-প্রশাখায় ছড়িয়ে পড়েছে যে, এদেরকে মূল উৎসে ফিরিয়ে নেওয়া অসম্ভব হয়ে দাঁড়িয়েছে। এই লক্ষে (ইউরোপ ও আমেরিকায়) শত শত মানুষ আত্মনিয়োগ করেছেন। তাঁরা ভাষাগুলোর গবেষণা ও বিশ্লেষণে জীবন অতিবাহিত করেছেন। তাঁরা সর্বোচ্চ এই সিদ্ধান্তে উপনীত হয়েছেন যে, সকল ভাষাকে তিনটি মূলে ফিরিয়ে নেওয়া যায়: প্রথমত: আরামীয় (সামি) ভাষা, যা ‘আরামীয়’দের সাথে সম্পর্কিত। তাঁরা হাজার হাজার বছর পূর্বে দজলা ও ফোরাত নদীর মধ্যবর্তী অঞ্চলে বসবাসকারী এক জনগোষ্ঠী ছিল। এখান থেকেই আরবি, সুরিয়ানি, হিব্রু, কিবতি (কপটিক) ও হাবশি (ইথিওপিক) ভাষার উদ্ভব হয়েছে।

দ্বিতীয়ত: তুরানি ভাষা, যা তুর্কিস্তানের ‘তুরান’-এর সাথে সম্পর্কিত। এর থেকে তাতার, তুর্কি, চীনা, সারকাসীয়, ডেনিশ ও হাঙ্গেরীয় ভাষার উৎপত্তি হয়েছে।

তৃতীয়ত: ইরানি ভাষা, যা এশিয়ার ‘ইরান’-এর সাথে সম্পর্কিত। এর থেকেই ফারসি, গ্রিক, লাতিন এবং ইউরোপীয় ভাষার বিভিন্ন শাখা এসেছে।

 

‌‌আরবি ভাষা

আর আরবি ভাষা—যা সামি ভাষাগুলোর অন্যতম—এটি সাবলীল প্রকাশভঙ্গি, অলঙ্কারপূর্ণ রূপক এবং শব্দের প্রাচুর্যের জন্য অনন্য।

গবেষক আলেমগণ একমত হয়েছেন যে, বিশ্বের ভাষাগুলোর মধ্যে যা সমুদ্রের মতো বিশাল, শব্দ রূপান্তরের ক্ষেত্রে সবচেয়ে নমনীয়, প্রকাশভঙ্গিতে অত্যন্ত গাম্ভীর্যপূর্ণ এবং বর্ণনায় অত্যন্ত স্বচ্ছ, সেগুলো হলো: আরবি ও গ্রিক ভাষা। তবে আরবি ভাষার শব্দভাণ্ডার—তার বিস্ময়কর প্রাচুর্য সত্ত্বেও—সবই মৌলিক। অন্যদিকে গ্রিক ভাষার অনেক শব্দই দুই বা ততোধিক মূল শব্দের সংযোজন ও কৃত্রিম নির্মাণের মাধ্যমে গঠিত। সুতরাং আরবির সমৃদ্ধি তার মৌলিক উৎস থেকে, আর গ্রিক ভাষার সমৃদ্ধি তার ব্যবহারকারীদের নৈপুণ্যের মাধ্যমে।
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ৫)
وحسب العربية مزية أن ليس في اللغات لغة حفظت أصول شعرها وكتابتها تلك القرون العديدة وبقيت واحدة في أطراف الأرض غيرها. ولقد مر عليها أدوار وعصور تختلف بين صعود وهبوط ووقوف.

"وسنذكر في هذه الشذرة طرفاً من ذلك. ونترك التوسع فيه لكتاب غير هذا نؤلفه مختصا بهذا الموضوع".

 

‌‌تصريفها

اللغة مأخوذة من (لغا يلغو) أي تكلم. وأصلها (لغوة) بضم فسكون: حذفت (الواو) منها بعد نقل فتحتها إلى (الغين) فصارت (لغة) . وتجمع على (لغات) و (لغى) .

 

‌‌حصولها

قد اختلف في حصولها. فقال قوم بالتوقيف. وقال قوم بالاصطلاح. ومعنى التوقيف أن الله سبحانه وتعالى علمها الإنسان. ومعنى الاصطلاح أن يجتمع إنسانان فأكثر فيصطلحوا على إن هذه اللفظة لمعنى كذا، وهذه لمعنى كذا، وأطال كل فريق في الاحتجاج لمذهبه. والقول بالاصطلاح باطل عقلا وعلما وشرعا. أما عقلا فلأن الاصطلاح يقتضي سابق اصطلاح، وهذا أيضا يقتضي سابق اصطلاح، وهكذا إلى ما لا نهاية، فهو باطل، لأنه من باب التسلسل. ومن جهة ثانية فإن الله الذي خلق الإنسان في أحسن تقويم لا يتركه سدى من غير أن يعلمه لغة يعبر بها عما يخالج ضميره من المعاني والأفكار والحاجيات. وأما علما فلأنه ليس في التاريخ أن قوما اجتمعوا فابتدعوا لغة. وأما شرعا فقد جاء في الكتب المنزلة أن الله هو الذي علم آدم الأسماء كلها.

 

‌‌تدوينها

‌‌الصرف والنحو

كانت اللغة العربية من نشأتها إلى سنة ستين (60) للهجرة لغة يتلقفها الأبناء عن الآباء، كما تأخذ صبياننا لهذا العهد لغتنا العامية. فلما جاء الإسلام وفارقوا بلادهم للفتح أو غيره، وانتشروا بين الأعاجم أخذ اللحن في اللغة يفشو، ودبت عقارب العجمة فيها. فتغيرت تلك الملكة بما ألقي إليها مما يغايرها. فخشي أهل الإدراك منهم أن تفسد تلك الملكة، رأسا، ويطول العهد بها، فينغلق القرآن الكريم والحديث الشريف على الفهوم، فاستنبطوا من مجاري كلامهم قوانين لتلك الملكة تعصم مراعاتها المتكلم عن الخطأ. وقيدوا ذلك بالكتابة، وجعلوها صناعة خاصة، واصطلحوا على تسميتها بعلم "النحو". وأول من وضع ذلك "أبو الأسود الدؤلي" المتوفي سنة سبع وستين (67) للهجرة بإشارة الإمام "علي بن أبي طالب" رضي الله عنهما، لأنه رأى تغير الملكة ففزع إلى ضبطها بالقوانين الحاضرة المستقرأة. ثم كتب فيها الناس من بعده إلى أن انتهت إلى "الخليل بن أحمد الفراهيدي" أيام "الرشيد". فهذب الصناعة وأكمل أبوابها. وأخذها عنه "سيبويه" فأكمل تفاريعها، واستكثر من أدلتها وشواهدها. ووضع فيها كتابه المشهور الذي صار إماما لكل من كتب فيها من بعده. ثم كثرت المؤلفات من بعده حتى ضاقت عنها صدور المكتبات.

وكانت "البصرة" و"الكوفة" من أعمر الأمصار التي اختطها العرب. وقد تفرغ من أهليها لضبط اللغة وعلومها نقلا عن عرب البادية بالخروج إليهم، والإقامة ببينهم، والسماع منهم، واستكتابهم. وكان رئيس علماء البصرة "سيبويه" ورئيس علماء الكوفة "الكسائي". وكلاهما قد جاهد مع أتباعه حق الجهاد في المناضلة عن اللغة والذب عن حياضها. وكان بين "البصرة" و"الكوفيين" حروب جدال كثيرة كثرت فيها الأدلة، وعظم فيها اللجاج، وتباينت فيها الطرق. حتى أدى الأمر إلى موت "سيبويه" رئيس "البصريين" غما وكمدا من أجل مسألة حكم فيها عرب البادية عند "الرشيد" لإمام الكوفيين "الكسائي" في قصة طويلة مشهورة.

ثم فصل بعض العلماء عن النحو ما يتعلق بالكلمات المفردة. وجعلوها علما مستقلا سموه "علم الصرف" أو "التصريف". وأقدم صنع ذلك "ابن جني" و"معاذ الهراء".

وأفضل من كتب بعد هؤلاء من المتأخرين هو "ابن هشام". فقد أخرج للناس كتبا هي خير ما رأيناه بعد كتب "سيبويه" وأضرابه.

وقد حدت الهمة بالمعاصرين إلى تأليف كتب تلائم روح العصر. منها كتاب "الدروس النحوية" للجنة من أساتذة المصريين. وكتاب "مبادئ اللغة العربي" للمعلم "رشيد الشرتوني". و"دروس الصرف والنحو" للشيخ "محي الدين الخياط". وكتاب "الدروس العربية" للشيخ "مصطفى الغلاييني" مؤلف هذا الكتاب. وقد كتب كثير غيرهم. ولا يزالون يكتبون نفع الله بهم، حتى تنهض هذه اللغة من كبوتها وترجع إلى سالف مجدها.

 

‌‌متن اللغة
আরবি ভাষার জন্য এতটুকু মর্যাদাই যথেষ্ট যে, বিশ্বের ভাষাগুলোর মধ্যে এমন কোনো ভাষা নেই যা শত শত শতাব্দী ধরে তার কবিতা ও গদ্যের মূল রূপ সংরক্ষণ করতে পেরেছে এবং পৃথিবীর প্রান্তরে প্রান্তরে অভিন্ন বা একীভূত থেকেছে। এর ওপর দিয়ে উত্থান, পতন এবং স্থবিরতার নানা যুগ ও কাল অতিবাহিত হয়েছে।

"আমরা এই সংক্ষিপ্ত আলোচনায় তার কিয়দাংশ উল্লেখ করব। আর এ বিষয়ে বিস্তারিত আলোচনা আমরা আমাদের রচিত অন্য একটি গ্রন্থের জন্য তুলে রাখব যা বিশেষভাবে এই বিষয়ের ওপর নিবদ্ধ।"

 

‌‌এর ব্যুৎপত্তি

ভাষা (লুগাহ) শব্দটি 'লাগা-ইয়ালগু' (কথা বলা) থেকে গৃহীত। এর মূল রূপ ছিল 'লুগওয়াতুন' (পেশ ও সাকিন যোগে): 'ওয়াও' বর্ণের হরকত (জবর) 'গাইন' বর্ণের দিকে স্থানান্তরের পর 'ওয়াও' বর্ণটিকে বিলুপ্ত করে দেওয়া হয়েছে, ফলে তা 'লুগাতুন' এ পরিণত হয়েছে। এর বহুবচন হলো 'লুগাত' এবং 'লুগান'।

 

‌‌এর উৎপত্তি

ভাষার উৎপত্তি নিয়ে মতভেদ রয়েছে। একদল বলেছেন এটি 'তাওকিফ' (ঐশী প্রদত্ত)। অন্য দল বলেছেন এটি 'ইসতিলাহ' (পারস্পরিক পরিভাষা নির্ধারণ)। 'তাওকিফ'-এর অর্থ হলো মহান আল্লাহ তাআলা মানুষকে তা শিক্ষা দিয়েছেন। আর 'ইসতিলাহ'-এর অর্থ হলো দুই বা ততোধিক মানুষ একত্রিত হয়ে কোনো নির্দিষ্ট অর্থের জন্য কোনো নির্দিষ্ট শব্দ নির্ধারণের ব্যাপারে একমত হওয়া। প্রত্যেক দলই তাদের নিজ নিজ মতের সপক্ষে দীর্ঘ যুক্তি প্রদান করেছেন। কিন্তু বিবেক, জ্ঞান ও শরিয়তের দৃষ্টিতে পরিভাষা নির্ধারণের (ইসতিলাহ) মতটি অসার। বিবেকের দৃষ্টিতে এ কারণে যে, কোনো পরিভাষা নির্ধারণ করতে হলে তার পূর্বে আরেকটি পরিভাষা নির্ধারণের প্রয়োজন হয়, আর সেটি নির্ধারণেও তার আগের একটি প্রয়োজন হবে; এভাবে তা অসীম পর্যন্ত চলতে থাকবে, যা অসম্ভব। দ্বিতীয়ত, আল্লাহ তাআলা মানুষকে সর্বোত্তম অবয়বে সৃষ্টি করেছেন, তিনি তাকে লক্ষ্যহীনভাবে ছেড়ে দেননি যে তার অন্তরে উদিত হওয়া ভাব, চিন্তা ও প্রয়োজনীয়তা প্রকাশের জন্য তাকে কোনো ভাষা শিক্ষা দেবেন না। জ্ঞানের দৃষ্টিতে এ কারণে যে, ইতিহাসে এমন কোনো প্রমাণ নেই যেখানে একদল লোক একত্রিত হয়ে একটি ভাষা উদ্ভাবন করেছেন। আর শরিয়তের দৃষ্টিতে আসমানি কিতাবসমূহে বর্ণিত হয়েছে যে, আল্লাহ তাআলাই আদমকে সমস্ত নাম শিক্ষা দিয়েছেন।

 

‌‌এর লিপিবদ্ধকরণ

‌‌সরফ ও নাহু

আরবি ভাষা তার সূচনালগ্ন থেকে হিজরি ৬০ সাল পর্যন্ত এমন এক ভাষা ছিল যা সন্তানরা তাদের পিতৃপুরুষদের কাছ থেকে গ্রহণ করত, যেমন বর্তমান সময়ে আমাদের শিশুরা তাদের আঞ্চলিক ভাষা শেখে। যখন ইসলাম এলো এবং মুসলিমরা দেশজয়ের উদ্দেশ্যে বা অন্য কারণে নিজ ভূমি ত্যাগ করে অনারবদের মাঝে ছড়িয়ে পড়ল, তখন ভাষায় ভুল উচ্চারণের আধিক্য দেখা দিল এবং অনারবীয় প্রভাব এর ভেতর প্রবেশ করল। ফলে বিজাতীয় প্রভাবের সংমিশ্রণে সেই স্বাভাবিক ভাষাগত দক্ষতা পরিবর্তিত হতে শুরু করল। দূরদর্শী ব্যক্তিরা আশঙ্কা করলেন যে এই যোগ্যতা হয়তো সমূলে বিনষ্ট হয়ে যাবে এবং দীর্ঘকাল অতিবাহিত হলে পবিত্র কুরআন ও হাদিস শরিফ অনুধাবন করা কঠিন হয়ে পড়বে। তাই তারা আরবদের বাকভঙ্গি থেকে সেই ভাষাগত যোগ্যতার কিছু নিয়ম-কানুন উদ্ভাবন করলেন, যা অনুসরণ করলে বক্তা ভুল করা থেকে রক্ষা পায়। তারা এগুলো লেখনীর মাধ্যমে সীমাবদ্ধ করলেন এবং একে একটি স্বতন্ত্র শাস্ত্রে পরিণত করলেন, যার নাম দেওয়া হলো 'নাহু'। সর্বপ্রথম এই শাস্ত্রের ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপন করেন আবু আল-আসওয়াদ আদ-দুয়ালি (মৃত্যু ৬৭ হিজরি), ইমাম আলী ইবনে আবি তালিব (রাদিয়াল্লাহু আনহুমা)-এর ইশারায় বা নির্দেশে। কারণ তিনি ভাষার সহজাত দক্ষতার পরিবর্তন লক্ষ্য করে একে সুনির্দিষ্ট ও সুবিন্যস্ত নিয়মের মাধ্যমে নিয়ন্ত্রণে আনার প্রয়োজনীয়তা অনুভব করেছিলেন। এরপর তাঁর পরবর্তী আলেমগণ এ বিষয়ে লিখতে থাকেন, শেষ পর্যন্ত খলিল ইবনে আহমদ আল-ফারাহিদির যুগে (রশীদের শাসনামলে) এটি পূর্ণতা পায়। তিনি এই শিল্পকে পরিমার্জিত করেন এবং এর অধ্যায়গুলো পূর্ণাঙ্গ করেন। তাঁর কাছ থেকে সিবাওয়াইহ এটি গ্রহণ করেন এবং এর শাখা-প্রশাখা পূর্ণ করেন এবং প্রচুর দলিল ও উদাহরণ যুক্ত করেন। তিনি এ বিষয়ে তাঁর বিখ্যাত কিতাব রচনা করেন, যা তাঁর পরবর্তী সকল লেখকের জন্য আদর্শে পরিণত হয়। পরবর্তীতে এ বিষয়ে এত অধিক গ্রন্থ রচিত হয়েছে যে গ্রন্থাগারগুলোতে সেগুলোর সংকুলান হওয়া কঠিন হয়ে পড়েছে।

বসরা ও কুফা ছিল আরবদের প্রতিষ্ঠিত জনপদগুলোর মধ্যে অন্যতম জনবহুল। সেখানকার অধিবাসীরা মরুচারী আরবদের কাছে গিয়ে, তাদের সাথে বসবাস করে, তাদের থেকে শুনে এবং লিখে নেওয়ার মাধ্যমে আরবি ভাষা ও এর জ্ঞানসমূহ সংরক্ষণে আত্মনিয়োগ করেছিলেন। বসরার আলেমদের প্রধান ছিলেন সিবাওয়াইহ এবং কুফার আলেমদের প্রধান ছিলেন কিসাই। তাঁরা উভয়েই তাঁদের অনুসারীদের নিয়ে ভাষার সুরক্ষা ও প্রতিরক্ষায় যথাযথ সংগ্রাম করেছেন। বসরার ও কুফার আলেমদের মধ্যে অনেক বিতর্ক ও তাত্ত্বিক লড়াই হয়েছে, যাতে প্রচুর দলিল ও দীর্ঘ বাদানুবাদ হয়েছিল এবং তাদের কর্মপন্থাও ভিন্ন ছিল। এমনকি বসরার প্রধান সিবাওয়াইহ একটি মাসআলার কারণে দুঃখ ও ক্ষোভে মৃত্যুবরণ করেন, যে মাসআলায় খলিফা রশীদের দরবারে মরুচারী আরবরা কুফার ইমাম কিসাইয়ের পক্ষে রায় দিয়েছিল। এটি একটি দীর্ঘ ও বিখ্যাত কাহিনী।

পরবর্তীতে কিছু আলেম নাহু শাস্ত্র থেকে একক শব্দ সম্পর্কিত বিষয়গুলো পৃথক করে ফেলেন এবং একে একটি স্বতন্ত্র শাস্ত্র হিসেবে গণ্য করেন, যার নাম দেন 'ইলমুস সরফ' বা 'তসরীফ'। এ কাজে অগ্রণী ছিলেন ইবনে জিন্নি এবং মুয়াজ আল-হাররা।

পরবর্তী যুগের লেখকদের মধ্যে ইবনে হিশাম হলেন সর্বশ্রেষ্ঠ। তিনি মানুষের জন্য এমন সব কিতাব উপহার দিয়েছেন যা সিবাওয়াইহ ও তাঁর সমসাময়িকদের কিতাবের পর আমাদের দেখা শ্রেষ্ঠ রচনা।

বর্তমান যুগের লেখকদের উচ্চাকাঙ্ক্ষা তাঁদেরকে আধুনিক যুগের উপযোগী কিতাব রচনায় উদ্বুদ্ধ করেছে। এর মধ্যে রয়েছে মিশরীয় একদল অধ্যাপকের রচিত 'আদ-দুরুসুন নাহবিয়্যাহ', শিক্ষক রশীদ আশ-শারতুনীর 'মাবাদিউল লুগাতিল আরাবিয়্যাহ', শেখ মুহিউদ্দিন আল-খাইয়্যাতের 'দুরুসুস সরফ ওয়ান নাহু' এবং এই গ্রন্থের লেখক শেখ মোস্তফা আল-গালায়ীনীর 'আদ-দুরুসুল আরাবিয়্যাহ'। এছাড়া আরও অনেকেই লিখেছেন। তাঁরা এখনো লিখে চলেছেন, আল্লাহ তাঁদের দ্বারা উপকার করুন, যেন এই ভাষা তার স্থবিরতা থেকে জেগে ওঠে এবং তার প্রাচীন গৌরব ফিরে পায়।

 

‌‌অভিধান বা ভাষাতত্ত্বের মূল পাঠ
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ৬)
ثم إنه لما فسدت ملكة اللسان العربي في الحركات المسماة عن أهل النحو (بالإعراب) ، واستنبطت القوانين لحفظها - كما قدمنا - استمر ذلك الفساد بملابسة العجم ومخالطتهم، حتى تأدى الفساد إلى موضوعات الألفاظ. فاستعمل كثير من كلام العرب في غير موضوعه عندهم ميلا مع هجنة المتعربين في اصطلاحاتهم المخالفة لصريح العربية. فاحتيج إلى حفظ الموضوعات اللغوية بالكتابة والتدوين، خشية الدروس وما ينشأ عنه من الجهل بالقرآن والحديث ومنثور العرب ومنظومهم. فشمر كثير من أئمة اللسان لذلك، وأملوا فيه الدواوين. وكان سابق الحلبة في ذلك (الخليل بن أحمد الفراهيدي) ألف فيها كتاب (العين) ثم جاء (أبو بكر الزبيدي) فاختصره مع المحافظة على أصله. وألف (الجوهري) كتاب (الصحاح) . ثم اختصره (الرازي) وسماه (مختار الصحاح) . وألف (ابن سيده) كتاب (المحكم) . ثم لخصه (محمد ابن أبي الحسين) صاحب (المنتصر) من ملوك (الدولة الحفصية) في (تونس) وكتب فيها (الزمخشري) كتابه (الأساس) في مجاز اللغة. وألف (الثعالبي) كتابه (فقه اللغة) . وألف (الفيروزابادي) كتابا عظيما. ثم اختصره بكتابه المعروف باسم (القاموس) . وألف (ابن منظور) كتابه (لسان العرب) المشهور. وألف كثير غيرهم. ثم ألف المعاصرون كتبا في اللغة منهم المعلم (بطرس البستاني) ألف (محيط المحيط، وقطر المحيط) . والمعلم (سعيد الشرتوني) ألف (أقرب الموارد) . والمعلم (جرجس همام) ألف (معجم الطالب) . والأب (أنطون المعلوف) ألف (المنجد) . وقد بلغني أن الأستاذ (الشيخ طاهرا الجزائري) ألف كتابا نفيسا فيها وهو يريد أن يمثله بالطبع منذ مدة ليست بالقصيرة. فعسى أن الهمة العالية التي نعرفها فيه تحدوه إلى إظهاره خدمة لهذه اللغة الشريفة.

 

‌‌البيان والأدب

ثم لما أخذ الفساد يدب في أساليب اللغة والإنشاء حدت الهمة بالعلماء إلى وضع كتب ترشد إلى معرفة الأساليب الصحيحة. وكانت هذه المسائل مبعثرة في كتب العلماء كالإمام (سيبويه) وغيره. وأقدم من أقدم على تخليص ذلك وابتكار غير الموجود وتدوينه الإمام (عبد القادر الجرجاني) في كتابيه (أسرار البلاغة) و (دلائل الإعجاز) . الأول في (البيان) والثاني في (المعاني) . ثم تهافت العلماء على التأليف في هذا الموضوع وتلخيص ما كتبه عبد القاهر وترتيبه وتبويبه. غير أن أكثرهم قد جعل ذلك قواعد نظرية، حتى أخرجه عن معنى البلاغة والأساليب الصحيحة. وكتابا (عبد القاهر) لا يشق لهما غبار، وهما خير ما أخرج للناس، لمن أراد أن يكون بليغا علما وعملا.

ولمؤلف هذا الكتاب كتاب جليل سماه (علم الأدب العربي) جمع فيه بين طريقة (عبد القاهر) وطريقة غيره. وأودعه علوم البلاغة، والإنشاء، والخطابة و‌‌العروض، وقرض الشعر، وما يتبع ذلك من فنون الأدب. غير أنه لم يطبع بعد.

ثم لما فترت الهمم عن تلقي منثور العرب ومنظومهم. أخذ العلماء يدونون أخبار العرب وأحاديثهم وأشعارهم. ونكتهم وما يتبع ذلك من وجوه الأدب التي لا غنى غنها للمتأدبين.

وقد قالوا: إن أركان الأدب أربعة دواوين وهي (أدب الكاتب) لابن قتيبة، و (الكامل) للمبرد، و (البيان والتبيين) للجاحظ، و (النوادر) لأبي علي القالي البغدادي. ونحن نزيد عليها كتاب (الأغاني) لأبي فرج الأصبهاني ذلك الكتاب الممتع.

 

العروض وقرض الشعر

وقد وضع (الخليل بن أحمد الفراهيدي) موازين للشعر مستقرئا بذلك ما قاله العرب. وقد استدرك عليه غيره بحرا من بحورها وهو المعروف بالبحر (المتدارك) .

ثم أخذ العلماء في التأليف في هذا الموضوع وجعلوه علما نظريا. وقد ألف مؤلف هذا الكتاب في ذلك كتابا سهل التناول سماه (الثريا المضية، في الدروس العرضية) .

ثم حدث علم (قرض الشعر) بعد أن فسدت ملكة أسلوب الشعر العربي. وهو علم ذو قواعد تعرف من له سليقة بكيفية نظم الشعر ومحاسنه وعيوبه. وأفضل من ألف في ذلك (ابن رشيق) ألف كتاب (العمدة) و (ابن هلال العسكري) ألف كتاب (الصناعتين) .

 

‌‌العرب الذين أخذت عنهم اللغة
অতঃপর যখন নাহুবিদদের নিকট ই’রাব নামে পরিচিত হরকতসমূহের ক্ষেত্রে আরবি ভাষার প্রকৃতি বিকৃত হয়ে গেল, এবং - যেমনটি আমরা আগে উল্লেখ করেছি - তা সংরক্ষণের জন্য নিয়মনীতি উদ্ভাবন করা হলো, তখন অনারবদের সাথে মেলামেশা ও সংমিশ্রণের কারণে সেই বিকৃতি চলতেই থাকল, এমনকি এই বিকৃতি শব্দের মৌলিক অর্থ পর্যন্ত পৌঁছে গেল। ফলে অনেক আরবি শব্দ আরবদের নির্ধারিত অর্থের বাইরে ব্যবহৃত হতে শুরু করল, কারণ নও-মুসলিমদের ভুল উচ্চারণ ও ব্যাকরণগত ত্রুটির প্রতি ঝোঁক তৈরি হয়েছিল। এর ফলে লিখন ও সংকলনের মাধ্যমে ভাষাতাত্ত্বিক শব্দাবলি সংরক্ষণের প্রয়োজনীয়তা দেখা দিল, পাছে তা বিলুপ্ত হয়ে যায় এবং যার ফলে কুরআন, হাদিস এবং আরবদের গদ্য ও পদ্য সম্পর্কে অজ্ঞতা তৈরি হয়। ভাষার অনেক ইমাম এই উদ্দেশ্যে কোমর বেঁধে নামলেন এবং তারা এ বিষয়ে বড় বড় গ্রন্থ রচনা করলেন। এই ময়দানে অগ্রগামী ছিলেন খলিল ইবনে আহমদ আল-ফরাহিদি, তিনি এ বিষয়ে ‘কিতাবুল আইন’ রচনা করেন। এরপর আসলেন আবু বকর আজ-জুবাইদি, তিনি মূল বৈশিষ্ট্য বজায় রেখে একে সংক্ষেপ করেন। আর জাওহারি ‘আস-সিহাহ’ গ্রন্থটি রচনা করেন। অতঃপর রাজি একে সংক্ষেপ করেন এবং এর নাম দেন ‘মুখতার আস-সিহাহ’। ইবনে সিদাহ ‘আল-মুহকাম’ গ্রন্থটি রচনা করেন। এরপর তিউনিসিয়ার হাফসিয়া বংশের সুলতান মুহাম্মদ ইবনে আবু আল-হুসাইন আল-মুনতাসির একে সংক্ষেপ করেন। যামাখশারি ভাষার রূপক ব্যবহার নিয়ে ‘আল-আসাস’ গ্রন্থটি লেখেন। সায়ালিবি ‘ফিকহুল লুগাহ’ গ্রন্থটি রচনা করেন। ফিরোজাবাদি একটি বিশাল গ্রন্থ রচনা করেন এবং পরে ‘আল-কামুস’ নামে পরিচিত তার গ্রন্থের মাধ্যমে একে সংক্ষেপ করেন। ইবনে মঞ্জুর তার বিখ্যাত গ্রন্থ ‘লিসানুল আরব’ রচনা করেন। এছাড়া আরও অনেকেই রচনা করেছেন। পরবর্তীতে আধুনিক যুগের লেখকরাও ভাষার ওপর কিতাব লিখেছেন, তাদের মধ্যে রয়েছেন শিক্ষক বুত্রুস আল-বুস্তানি, যিনি ‘মুহিতুল মুহিত’ ও ‘কুতরুল মুহিত’ রচনা করেছেন। শিক্ষক সাঈদ আশ-শারতুনি ‘আকরাবুল মাওয়ারিদ’ রচনা করেছেন। শিক্ষক জিরজিস হাম্মাম ‘মু’জামুত তালিব’ রচনা করেছেন। আর ফাদার আন্তুন আল-মালুফ ‘আল-মুনজিদ’ রচনা করেছেন। আমি জানতে পেরেছি যে, উস্তাদ শেখ তাহের আল-জাজাইরি এ বিষয়ে একটি অতি মূল্যবান গ্রন্থ রচনা করেছেন এবং তিনি বেশ কিছুকাল যাবৎ এটি ছাপানোর ইচ্ছা পোষণ করছেন। আশা করা যায় যে, তার মধ্যে বিদ্যমান উচ্চাকাঙ্ক্ষা তাকে এই মহান ভাষার সেবায় গ্রন্থটি প্রকাশ করতে উদ্বুদ্ধ করবে।

 

‌‌অলঙ্কারশাস্ত্র ও সাহিত্য

অতঃপর যখন ভাষা ও রচনারীতির শৈলীতে বিকৃতি প্রবেশ করতে শুরু করল, তখন সঠিক রচনারীতি জানার জন্য পথপ্রদর্শক গ্রন্থ রচনার প্রতি আলেমদের আগ্রহ তৈরি হলো। এই বিষয়গুলো ইমাম সিবওয়াইহ ও অন্যদের কিতাবে বিক্ষিপ্তভাবে ছিল। এ বিষয়গুলো পৃথক করতে এবং নতুন বিষয় উদ্ভাবন ও তা সংকলন করতে ইমাম আব্দুল কাদির আল-জুরজানি তার ‘আসরারুল বালাগাহ’ এবং ‘দালাইলুল ই’জায’ গ্রন্থ দুটির মাধ্যমে অগ্রণী ভূমিকা পালন করেন। প্রথমটি ‘বায়ান’ (বর্ণনালঙ্কার) বিষয়ে এবং দ্বিতীয়টি ‘মাআনি’ (শব্দালঙ্কার) বিষয়ে। এরপর আলেমরা এই বিষয়ে গ্রন্থ রচনার দিকে ঝুঁকে পড়েন এবং আব্দুল কাহিরের লেখাগুলো সংক্ষেপ করা, সাজানো এবং পরিচ্ছেদ বিন্যাসের কাজে নিয়োজিত হন। তবে তাদের অধিকাংশ একে কেবল তাত্ত্বিক নিয়মে পরিণত করেন, এমনকি তারা একে সাবলীলতা ও সঠিক রচনারীতির প্রকৃত অর্থ থেকে দূরে সরিয়ে নেন। আর আব্দুল কাহিরের কিতাব দুটির সমকক্ষ কেউ হতে পারেনি; যারা জ্ঞান ও প্রয়োগ উভয় ক্ষেত্রে সাবলীল হতে চান, তাদের জন্য এ দুটিই শ্রেষ্ঠ পাথেয়।

এই কিতাবের লেখকের একটি মহান গ্রন্থ রয়েছে যার নাম ‘ইলমুল আদাবিল আরাবি’, যেখানে তিনি আব্দুল কাহির এবং অন্যদের পদ্ধতির সমন্বয় ঘটিয়েছেন। তিনি এতে অলঙ্কারশাস্ত্র, রচনাশৈলী, বাগ্মিতা এবং ছন্দতত্ত্ব ও কবিতা রচনা এবং সাহিত্যের অন্যান্য আনুষঙ্গিক বিষয় অন্তর্ভুক্ত করেছেন। তবে এটি এখনও মুদ্রিত হয়নি।

অতঃপর যখন আরবদের গদ্য ও পদ্য আয়ত্ত করার ক্ষেত্রে মানুষের আগ্রহ কমে গেল, তখন আলেমরা আরবদের ঘটনাবলি, তাদের কথোপকথন, কবিতা, সরস মন্তব্য এবং সাহিত্যের অন্যান্য দিকসমূহ সংকলন করতে শুরু করলেন, যা সাহিত্যচর্চাকারীদের জন্য অপরিহার্য।

তারা বলেন: সাহিত্যের প্রধান স্তম্ভ হলো চারটি গ্রন্থ। সেগুলো হলো— ইবনে কুতাইবার ‘আদাবুল কাতিব’, মুবাররাদের ‘আল-কামিল’, জাহিজের ‘আল-বায়ান ওয়াত তাবয়িন’ এবং আবু আলী আল-কালি আল-বাগদাদির ‘আন-নাওয়াদির’। আমরা এর সাথে আবু ফারাজ আল-আসফাহানির চমৎকার গ্রন্থ ‘আল-আগানি’ যোগ করি।

 

ছন্দতত্ত্ব ও কবিতা রচনা

খলিল ইবনে আহমদ আল-ফরাহিদি আরবদের পদ্যসমূহ পর্যালোচনার মাধ্যমে কবিতার ছন্দের মানদণ্ড নির্ধারণ করেন। পরবর্তীতে অন্য আলেমগণ এর সাথে আরও একটি ছন্দ সংযোজন করেন, যা ‘মুতাদারাক’ ছন্দ নামে পরিচিত।

এরপর আলেমরা এই বিষয়ে গ্রন্থ রচনা করতে শুরু করেন এবং একে একটি তাত্ত্বিক বিদ্যায় পরিণত করেন। এই গ্রন্থের লেখক এ বিষয়ে সহজসাধ্য একটি কিতাব লিখেছেন, যার নাম দিয়েছেন ‘আস-সুরাইয়া আল-মুদিয়্যাহ ফিল দুরুসিল আরুদিয়্যাহ’।

অতঃপর আরবি কবিতার শৈলীগত প্রকৃতি বিকৃত হওয়ার পর ‘কবিতা রচনা’ (কারদ আশ-শির) বিদ্যার উদ্ভব হয়। এটি এমন একটি নিয়মসমৃদ্ধ বিদ্যা যার মাধ্যমে কবিতার সহজাত গঠন পদ্ধতি, এর সৌন্দর্য ও ত্রুটিসমূহ সম্পর্কে ধারণা পাওয়া যায়। এ বিষয়ে যারা কিতাব লিখেছেন তাদের মধ্যে শ্রেষ্ঠ হলেন ইবনে রাশিদ, যিনি ‘আল-উমদাহ’ রচনা করেছেন এবং ইবনে হিলাল আল-আসকারি ‘আস-সিনাতাইন’ রচনা করেছেন।

 

‌‌যে সকল আরবদের থেকে ভাষা গ্রহণ করা হয়েছে
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ৭)
قال (أبو نصر الفارابي) في أول كتابه المسمى بالألفاظ والحروف: كانت (قريش) أجود العرب انتقاء للأفصح من الألفاظ، وأسهلها على اللسان عند النطق، وأحسنها مسموعا، وأبينها إبانة عما في النفس. والذين نقلت عنهم العربية وبهم اقتدي وعنهم أخذ اللسان العربي من بين قبائل العرب هم (قيس) و (تميم) و (أسد) فإن هؤلاء هم الذين عنهم نقل أكثر ما أخذ ومعظمه، وعليهم اتكل في الغريب وفي الإعراب والتصريف. ثم (هذيل) وبعض (كنانة) وبعض (الطائيين) . لم يؤخذ عن غيرهم من سائر قبائلهم. وبالجملة فإنه لم يؤخذ عن حضري قط، ولا عن سكان البراري ممن يسكن أطراف بلادهم المجاورة لسائر الأمم الذين حولهم. فإنه لم يؤخذ عن (لخم) ولا عن (جذام) لمجاورتهم أهل (مصر) و (القبط) ، ولا عن (قضاعة) و (غسان) و (إياد) لمجاورتهم أهل (الشام) وأكثرهم نصارى يقرأون بالعبرانية، ولا من (تغلب) و (النمر) فإنهم كانوا ب- (الجزيرة) مجاورين لليونان، ولا من (عبد قيس) و (أزد عمان) لأنهم كانوا ب- (البحرين) مخالطين للهند والفرس، ولا من أهل (اليمن) لمخالطتهم للهند والحبشة، ولا من (بني حنيفة) وسكان (اليمامة) ، ولا من (ثقيف) وأهل (الطائف) لمخالطتهم تجار (اليمن) المقيمين عندهم، ولا من حاضرة (الحجاز) لأن الذين نقلوا اللغة صادفوهم حين ابتدأوا ينقلون لغة العرب قد خالطوا غيرهم من الأمم وفسدت ألسنتهم.

والذي نقل اللغة واللسان العربي عن هؤلاء وأثبتها في كتاب فصيرها علما وصناعة هم أهل (البصرة) و (الكوفة) فقط من بين أمصار العرب.

 

‌‌أدب اللغة

الأدب هو معرفة ما يوصل المرء إلى تجنب الزلل في أعماله وأقواله.

وهو قسمان: أدب النفس وأدب الدرس. فالأول يسمى بالطبيعي. والثاني بالكسبي.

فأدب النفس هو ما فطر قليه الإنسان من الأخلاق الفاضلة، والمزايا النبيلة: كالجود والشجاعة والكرم والحلم، وغيرها.

وأدب الدرس هو ما يحصله المرء بالمدارسة و‌‌المطالعة والمزاولة والنظر في الأكوان.

ولما كان هذا الأدب - أدب الدرس - لا يحصل إلا بالدرس والمطالعة يضطر المتأدب إلى الآلة التي يحصل بها ذلك. والآلة هي اللغة وآدابها. فهما الأستاذ الأعظم لمن يريد أن يحصل الأدب بالدرس.

 

‌‌علم الأدب العربي

علم الأدب العربي هو الأصول التي تعرف بها أساليب الكلام العربي.

وأركانه خمسة: (البيان بأقسامه - أي المعاني والمجاز والبديع - والإنشاء والخطابة والعروض وقرض الشعر) .

ومداره على الكلام المنثور والمنظوم من حيث البحث عن بلاغتهما وعدمها.

والغاية منه حمل المتأدب على أن يتحدى بليغ الكلام من نثر ونظم، فينسج على منواله.

ومطالع علم الأدب من ثلاثة أوجه: قلب مفكر، ولسان معبر، وبيان مصور.

فمن كان غبيا خامل الذهن، ليس له ذكاء ولا فكر راق، ولا خيال يصور ما يريد إنشاءه، ولا ذوق يميز به بين الغث والثمين، فأولى له أن يدع هذا العلم وينصرف إلى غيره مما هو أكثر فائدة له.

وأما طلاقة اللسان فإنما يحتاج إليها من يريد أن يكون خطيبا، وهي شرط مهم فيه.

 

المطالعة

وعلى المتأدب أن يكثر من مطالعة الكتب والرسائل الأدبية المشتملة على الجيد من المنظوم والمنثور، ليكون له من وراء ذلك سليقة عربية، ومادة وافرة. ويودع حافظته مختار اللفظ، وشريف المعنى، وبليغ الأسلوب، بحيث يستعمل ذلك عند الحاجة، ويحتذي مثاله.

أما درس الأدب مجردا عن المطالعة فلا يفيد الطالب فائدة تشكر، لأن العلم بلا عمل أضر على صاحبه من الجهل. فالمطالعة تطبع في الذهن ملكة البلاغة.

ولا ينبغي للمطالع أن يقرأ من الكتب إلا ما هو مشتمل على كلام فحول البلغاء، حتى ينطبع في ذهنه أسلوبهم، فينحو منحاهم.

وقد كتبنا في موضوع (أساليب الكلام العربي) والكتب التي يجدر بالمتأدب أن يطالعها مقالا مهما نشرناه في كتابنا (أريج الزهر) فليرجع إليه من شاء.

 

‌‌رياضة القلم واللسان والفكر
(আবু নাসর আল-ফারাবি) তাঁর 'আল-আলফাজ ওয়াল-হুরুফ' নামক গ্রন্থের শুরুতে বলেছেন: কুরাইশগণ ছিল আরবদের মধ্যে শব্দ চয়নে সবচেয়ে দক্ষ, উচ্চারণে সবচেয়ে সহজ, শ্রুতিমধুরতায় শ্রেষ্ঠ এবং মনের ভাব প্রকাশে সবচেয়ে স্পষ্ট। আর আরব গোত্রসমূহের মধ্যে যাদের কাছ থেকে আরবি ভাষা সংগৃহীত হয়েছে, যাদের অনুসরণ করা হয়েছে এবং যাদের থেকে আরবি যবান গ্রহণ করা হয়েছে, তারা হলো (কায়স), (তামিম) ও (أسد)। কারণ এরাই তারা যাদের থেকে সংগৃহীত ও অধিকাংশ ভাষাগত উপাদান গৃহীত হয়েছে এবং বিরল শব্দাবলী, ব্যাকরণ ও শব্দতত্ত্বের ক্ষেত্রে তাদের ওপরই নির্ভর করা হয়েছে। এরপর (হুযায়ল), (কিনানা)-র কিছু অংশ এবং (তাইয়ী)-দের কিছু অংশ। তাদের বাইরে অন্য কোনো গোত্র থেকে ভাষা গ্রহণ করা হয়নি। মোটের ওপর, কোনো শহরবাসী কিংবা মরুচারী এমন লোকদের থেকে ভাষা গ্রহণ করা হয়নি যারা তাদের প্রতিবেশী অন্যান্য অনারব জাতিসমূহের সীমান্ত সংলগ্ন এলাকায় বসবাস করত। সুতরাং (লাখম) কিংবা (জুযাম) গোত্র থেকে ভাষা নেওয়া হয়নি, কারণ তারা (মিশর) ও (কিবতি)দের প্রতিবেশী ছিল। (কুদায়া), (গাসসান) ও (ইয়াদ) থেকেও নেওয়া হয়নি, কারণ তারা (সিরিয়া) বাসীদের প্রতিবেশী ছিল এবং তাদের অধিকাংশই ছিল খ্রিস্টান যারা হিব্রু ভাষায় পাঠ করত। (তাগলিব) ও (নামির) গোত্র থেকেও নেওয়া হয়নি, কারণ তারা (জাযিরা) অঞ্চলে গ্রিকদের প্রতিবেশী হিসেবে ছিল। (আবদ কায়স) ও (আজদে উমান) থেকেও নেওয়া হয়নি, কারণ তারা (বাহরাইন) অঞ্চলে হিন্দু ও পারসিকদের সাথে মেলামেশা করত। (ইয়েমেন) বাসীদের থেকেও নেওয়া হয়নি, কারণ তারা হিন্দু ও হাবশিদের সাথে মেলামেশা করত। (বনু হানিফা) ও (ইয়ামামা) বাসী এবং (সাকিফ) ও (তায়েফ) বাসীদের থেকেও নেওয়া হয়নি, কারণ তারা তাদের সেখানে বসবাসকারী (ইয়েমেনি) ব্যবসায়ীদের সাথে মেলামেশা করত। (হিজায) এর শহরবাসীদের থেকেও নেওয়া হয়নি, কারণ যারা ভাষা সংগ্রহ করেছিলেন তারা দেখতে পান যে, যখন তারা ভাষা সংগ্রহের কাজ শুরু করেন, ততক্ষণে তারা অন্যান্য জাতির সাথে মেলামেশার ফলে তাদের যবান বিকৃত হয়ে গেছে।

আর যারা এই গোত্রগুলো থেকে আরবি ভাষা ও যবান সংগ্রহ করে গ্রন্থে লিপিবদ্ধ করেছেন এবং একে একটি বিজ্ঞান ও শিল্পে পরিণত করেছেন, তারা আরব শহরগুলোর মধ্যে কেবল (বসরা) ও (কুফা) বাসী।

 

‌ভাষার সাহিত্য

আদব বা সাহিত্য হলো এমন জ্ঞান যার মাধ্যমে মানুষ তার কাজ ও কথায় ভুলত্রুটি পরিহার করতে শেখে।

এটি দুই প্রকার: নফসের আদব (আত্মিক শিষ্টাচার) এবং পাঠের আদব (অধ্যয়নলব্ধ শিষ্টাচার)। প্রথমটিকে স্বভাবজাত এবং দ্বিতীয়টিকে অর্জিত বলা হয়।

নফসের আদব হলো সেই সকল মহৎ চরিত্র ও মহান গুণাবলী যা মানুষের অন্তরে সৃষ্টিগতভাবে বিদ্যমান: যেমন দানশীলতা, সাহসিকতা, মহানুভবতা, সহিষ্ণুতা ইত্যাদি।

পাঠের আদব হলো যা মানুষ অধ্যয়ন, পাঠ , অনুশীলন এবং সৃষ্টিজগত পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে অর্জন করে।

যেহেতু এই আদব—অর্থাৎ পাঠের আদব—অধ্যয়ন ও পাঠ ব্যতিরেকে অর্জিত হয় না, তাই সাহিত্যপ্রার্থীকে এমন একটি উপকরণের মুখাপেক্ষী হতে হয় যার মাধ্যমে তা অর্জিত হয়। আর সেই উপকরণটি হলো ভাষা ও তার সাহিত্য। যারা অধ্যয়নের মাধ্যমে আদব অর্জন করতে চায়, তাদের জন্য এ দুটিই হলো সর্বশ্রেষ্ঠ শিক্ষক।

 

‌আরবি সাহিত্যতত্ত্ব

আরবি সাহিত্যতত্ত্ব হলো এমন কিছু মূলনীতি যার মাধ্যমে আরবি রচনার শৈলীসমূহ জানা যায়।

এর স্তম্ভ পাঁচটি: (অলঙ্কারশাস্ত্রের বিভিন্ন শাখা—অর্থাৎ অর্থালঙ্কার, রূপক ও শব্দালঙ্কার—রচনাশৈলী, বাগ্মিতা, ছন্দতত্ত্ব এবং কাব্যরচনা)।

এর আলোচনার কেন্দ্রবিন্দু হলো গদ্য ও পদ্যের অলঙ্কারিক শ্রেষ্ঠত্ব বা তার অভাব নিয়ে অনুসন্ধান করা।

এর উদ্দেশ্য হলো শিক্ষার্থীকে গদ্য ও পদ্যের সাবলীল ও অলঙ্কারপূর্ণ রচনার অনুকরণে সক্ষম করে তোলা, যাতে সে সেই ধাঁচে সাহিত্য রচনা করতে পারে।

সাহিত্যতত্ত্বের উপকরণ তিনটি বিষয়ের ওপর নির্ভরশীল: চিন্তাশীল হৃদয়, প্রকাশক্ষম যবান এবং রূপক বর্ণনাভঙ্গি।

সুতরাং যে ব্যক্তি নির্বোধ ও অলস মস্তিস্কের অধিকারী, যার মেধা নেই, উচ্চতর চিন্তা নেই, যা রচনা করতে চায় তা কল্পনা করার ক্ষমতা নেই এবং যার কাছে ভালো-মন্দের পার্থক্য করার মতো রুচিবোধ নেই, তার জন্য এই শাস্ত্র ছেড়ে দিয়ে অন্য কোনো শাস্ত্রে মনোনিবেশ করা উচিত যা তার জন্য অধিকতর উপকারী।

আর যবানের সাবলীলতা কেবল তাদের জন্য প্রয়োজন যারা বাগ্মী বা সুবক্তা হতে চায়, আর এটি তাদের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ শর্ত।

 

অধ্যয়ন

সাহিত্য শিক্ষার্থীর উচিত উন্নত মানের গদ্য ও পদ্য সমৃদ্ধ সাহিত্যগ্রন্থ ও পত্রাবলী অধিক পরিমাণে পাঠ করা, যাতে এর ফলে তার মধ্যে আরবি ভাষার প্রতি একটি সহজাত দক্ষতা এবং পর্যাপ্ত শব্দভাণ্ডার তৈরি হয়। সে যেন তার স্মৃতিভাণ্ডারে বাছাইকৃত শব্দ, সুউচ্চ ভাব এবং সাবলীল শৈলী জমা রাখে, যাতে প্রয়োজন অনুসারে সে তা ব্যবহার করতে পারে এবং সেই আদর্শ অনুসরণ করতে পারে।

অধ্যয়ন ব্যতীত কেবল সাহিত্যের তাত্ত্বিক পাঠ শিক্ষার্থীর জন্য বিশেষ কোনো উপকারে আসে না। কারণ চর্চাহীন জ্ঞান তার অধিকারীর জন্য মূর্খতার চেয়েও ক্ষতিকর। অধ্যয়ন মস্তিস্কে সৃজনশীল বা অলঙ্কারিক ক্ষমতা তৈরি করে।

শিক্ষার্থীর উচিত কেবল সেই সব কিতাব পাঠ করা যা শ্রেষ্ঠ সাহিত্যিকদের বাণীর অন্তর্ভুক্ত, যাতে তার মস্তিস্কে তাদের রচনাশৈলী গেঁথে যায় এবং সে তাদের পথ অনুসরণ করতে পারে।

আমরা 'আরবি রচনার শৈলী' বিষয়ে এবং শিক্ষার্থীর যে সকল কিতাব পাঠ করা উচিত সে সম্পর্কে একটি গুরুত্বপূর্ণ নিবন্ধ আমাদের 'আরিজুজ যাহর' কিতাবে লিখেছি, আগ্রহী পাঠকরা তা দেখে নিতে পারেন।

 

‌কলম, যবান ও চিন্তার অনুশীলন
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ৮)
ثم بعد ذلك ينبغي له أن يرتاض على الكتابة والنظم، ويعود نفسه الإنشاء والكتابة والتعبير عن كل ما يدور في خلده من المعاني والأغراض، ويروض فكره عل استنباط المعاني والجولان في حدائق الموضوعات السامية، ويدع لسانه ينطق بما في نفسه بلفظ فصيح، من غير حياء ولا وجل، لتتمكن في نفسه ملكة الخطابة. وكل ذلك يشترط فيه البداءة بالمعاني الموجزة، والأغراض القريبة. حتى إذا أتقن تصورها وإنشاءها على أسلي اللسان والقلم، انتقل إلى غيرها. وهكذا حتى تصير ملكة الاختراع وإظهارها على اللسان والقلم خلقا فيه.

 

‌‌تاريخ أدب اللغة

تاريخ أدب اللغة هو علم يبحث فيه عن أحوال اللغة وأطوارها وما دخلها من وجوه التهذيب والتحسين أو التأخير.

وموضوعه الكلام من حيث الحسن والإجادة والطبقة، والشعراء والخطباء، وما نمقوه من بنات الأفكار ومبتكرات الخيال.

وفائدته الوقوف على تواريخ الألفاظ وما اعتورها من تغيير المعنى بالاصطلاح والمجاز والكناية وغيرها، واكتساب ملكة النقد بالوقوف على ثمرات الأفكار من نوابغ الرجال، ومعرفة المآخذ الصحيحة ممن يوثق بعربيتهم، وإرجاع الأساليب إلى العصور الراقية بالأدب. حتى تحيا اللغة بالتحدي والمماثلة.

 

‌‌تهذيب اللغة

إن اللغة قد ترقت مع الناموس الطبيعي فدخلها التهذيب، ودارت عليها دائرة الصقل والتعريب، شأن كل لغة درجت من مهدها. إلا إنها لم تصل إلى ما هي عليه الآن وقبل الآن من جزالة التركيب وسلاسة الأساليب إلا بعد أن تناولتها أيدي التهذيب غير مرة.

 

‌‌التهذيب الأول

وذلك قبل (إسماعيل) والإسلام. فقد كان للعرب العاربة عظيم الفضل على اللغة العربية في نشأتها، لأنهم كانوا يأخذون ألفاظ اللغات الأخرى بعد أن يعرضوها على محك التعريب، فيصقلها، ويعطيها المسحة العربية، حتى تصير بهم أجدر.

 

‌‌التهذيب الثاني

وذلك أنه لما نزل (إسماعيل) عليه السلام أرض (الحجاز) ، وتزوج من (جرهم الثانية) ، ونشأ منهم (العرب المستعربة) ، دخل العربية كثير من وجوه التحسين بواسطته وواسطة أولاده، حتى وصلوا بالعربية إلى أوج الرقي. ولكن الدهر لم يدعهم صاعدين بها، بل جر عليهم حوادثه، وقلب لهم ظهر المجن، حتى باتت كل قبيلة تأكل لحم أختها كرها وعدوانا، إلى أن تشتت الكثير منهم. فأصابها من الضعف ما أصابها.

 

‌‌التهذيب الثالث - أو - أسواق العرب

وهو تهذيب قريش فقد كانت العرب ترد عليهم في مواسم الحج. وتقيم عندهم ثلاثة أيام في (سوق ذي المجاز) ، وسبعة في (سوق مجنة) ، وثلاثين في (سوق عكاظ) ، وعشرين يقضون فيها مناسك الحج.

وفي أثناء ذلك كانت العرب تتناشد الأشعار أمام قضاة الأدب، وتترنم بالخطب. حتى اتحدت اللغة. وكانت لغة (قريش) هي المهيمنة عليهم، السائرة على ألسنتهم. وبها نزل القرآن الكريم.

إلا أن الأسواق الأخرى غير (عكاظ) كانت ابتدائية خاصة لا يحضرها غير فصحاء قبيلتها. ولكن (عكاظ) هذه كانت مؤتمرا عاما تجتمع فيها قبائل العرب، فيتفاخرون ويتناشدون الأشعار ويتعارفون فيها. وكان الغرض منها اجتماع فحول الشعراء والخطباء والبلغاء لإبداء نتائج أفكارهم، وإظهار محاسن فصاحتهم وبلاغتهم.

وكان يجتمع فيها سادات العرب وملوكهم ورؤساء قبائلهم. ومثل (عكاظ) في ذلك (سوق ذي المجاز) .

وكانت (عكاظ) تقام بين الأول والعشرين من (ذي القعدة) في كل سنة. ولم تجتمع إلا بعد (عام الفيل) بخمس عشرة سنة. وقد هدمت أركانها أيدي الخوارج سنة تسع وعشرين بعد المئة من ذلك العام.

 

‌‌التهذيب الرابع

وذلك بعد أن ظهر الإسلام، فقد غير القرآن بعض أساليب الكلام وهذبها ورقاها، فاكتسب بذلك رونقا وبهاء. وسيأتي الكلام على ذلك.

 

‌‌اللغة في العصر الجاهلي

لما رجعت اللغة من مهدها أخذت تنمو وتنتشر تبعا لنواميس الكون. وأهلها -وإن كانوا أميين- قد ساعدوها على النماء والحياة بما جبلوا عليه من فصيح المنطق وبليغ القول، وما أدخلوا فيها من أسماء النباتات والحيوانات والاصطلاحات من لغات غيرهم.
এরপর তার উচিত লেখালেখি ও কাব্যচর্চায় অভ্যস্ত হওয়া এবং মনে যা কিছু অর্থ ও উদ্দেশ্য উদিত হয় তা প্রকাশ ও রচনার অভ্যাস গড়ে তোলা। তার চিন্তাশক্তিকে উচ্চাঙ্গের বিষয়বস্তুর উদ্যানে বিচরণ ও গূঢ় অর্থ আহরণে নিয়োজিত করা উচিত। লজ্জাবোধ বা জড়তা ঝেড়ে ফেলে মনের কথাগুলো প্রাঞ্জল ভাষায় ব্যক্ত করার জন্য জিহ্বাকে সাবলীল করতে হবে, যাতে তার মাঝে বাগ্মিতার দক্ষতা সুদৃঢ় হয়। এই সবকিছুর ক্ষেত্রে সংক্ষিপ্ত অর্থ ও নিকটবর্তী উদ্দেশ্য থেকে শুরু করার শর্ত রয়েছে। যখন সে মুখ ও কলমের সাবলীল ধারায় সেগুলো কল্পনা ও রচনায় পারদর্শী হবে, তখন সে অন্য স্তরে উন্নীত হবে। এভাবে চলতে থাকলে নবসৃষ্টির এবং মুখ ও কলমের মাধ্যমে তা প্রকাশের দক্ষতা তার মজ্জাগত স্বভাবে পরিণত হবে।

 

‌‌ভাষা-সাহিত্যের ইতিহাস

ভাষা-সাহিত্যের ইতিহাস এমন একটি বিজ্ঞান, যাতে ভাষার অবস্থা, পর্যায়সমূহ এবং এতে যে সকল সংস্কার, উৎকর্ষ বা অবনতি ঘটেছে তা নিয়ে আলোচনা করা হয়।

এর আলোচ্য বিষয় হলো সৌন্দর্য, উৎকর্ষ ও মানের দিক থেকে বাক্য; এবং কবি ও বাগ্মীগণ এবং তাদের চিন্তাপ্রসূত ও কল্পনাপ্রসূত অনন্য সৃষ্টিসমূহ যা তারা অলঙ্কৃত করেছেন।

এর উপকারিতা হলো শব্দের ইতিহাস এবং পরিভাষা, রূপক, পরোক্ষ উক্তি ইত্যাদির মাধ্যমে অর্থের যে পরিবর্তন সাধিত হয়েছে সে সম্পর্কে অবগত হওয়া; প্রতিভাশালী ব্যক্তিদের চিন্তার ফসলগুলো পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে গঠনমূলক সমালোচনার দক্ষতা অর্জন করা; যাদের আরবির ওপর আস্থা রাখা যায় তাদের থেকে সঠিক উৎসসমূহ চিনে নেওয়া এবং লিখনশৈলীকে সাহিত্যের স্বর্ণযুগগুলোর দিকে ফিরিয়ে নিয়ে যাওয়া, যাতে প্রতিযোগিতা ও অনুকরণের মাধ্যমে ভাষা পুনরুজ্জীবিত হয়।

 

‌‌ভাষার পরিমার্জন

ভাষা প্রাকৃতিক নিয়মেই উন্নত হয়েছে এবং এতে পরিমার্জন প্রবেশ করেছে। শৈশব থেকে বেড়ে ওঠা প্রতিটি ভাষার মতো এটিও ঘষামাজা ও আরবীকরণের প্রক্রিয়ার মধ্য দিয়ে অগ্রসর হয়েছে। তবে বাক্যগঠনের দৃঢ়তা ও লিখনশৈলীর সাবলীলতার ক্ষেত্রে বর্তমান বা পূর্ববর্তী যে স্তরে এটি পৌঁছেছে, তা একাধিকবার পরিমার্জিত হওয়ার পরেই সম্ভব হয়েছে।

 

‌‌প্রথম পরিমার্জন

এটি ছিল ইসমাঈল ও ইসলামের পূর্বে। আরবি ভাষার উৎপত্তি ও বিকাশে আরব আল-আরিবা (খাঁটি আরব)-দের বিশাল অবদান ছিল। কারণ তারা অন্য ভাষার শব্দ গ্রহণ করার পর সেগুলোকে আরবীকরণের কষ্টিপাথরে যাচাই করত, সেগুলোকে মার্জিত করত এবং আরবি ভাষার আদল প্রদান করত, যাতে সেগুলো তাদের জন্য অধিকতর উপযোগী হয়।

 

‌‌দ্বিতীয় পরিমার্জন

এটি ঘটেছিল যখন ইসমাঈল আলাইহিস সালাম হিজাজ ভূমিতে অবতরণ করেন এবং দ্বিতীয় জুরহুম গোত্রে বিবাহ করেন; এবং তাদের থেকে আরব আল-মুসতারিবা (আরবত্ব গ্রহণকারী আরব)-দের উদ্ভব ঘটে। তার এবং তার সন্তানদের মাধ্যমে আরবি ভাষায় অনেক ধরনের উৎকর্ষ সাধিত হয়, এমনকি তারা আরবি ভাষাকে উন্নতির শিখরে পৌঁছে দেন। কিন্তু কালচক্র তাদের উন্নতির শিখরে থাকতে দেয়নি, বরং তাদের ওপর দুর্যোগ নামিয়ে আনে এবং ভাগ্য বিমুখ হয়। ফলে প্রতিটি গোত্র ঘৃণা ও শত্রুতার বশবর্তী হয়ে একে অপরের মাংস খেতে শুরু করে, শেষ পর্যন্ত তাদের অনেকেই ছিন্নভিন্ন হয়ে যায়। ফলে ভাষার ওপর সেই দুর্বলতা নেমে আসে যা আসার ছিল।

 

‌‌তৃতীয় পরিমার্জন - অথবা - আরবদের মেলাসমূহ

এটি হলো কুরাইশদের পরিমার্জন। আরবরা হজের মৌসুমে তাদের কাছে আসত। তারা 'যুল মাজায' মেলায় তিন দিন, 'মাজান্নাহ' মেলায় সাত দিন এবং 'উকায' মেলায় ত্রিশ দিন অবস্থান করত; আর বিশ দিন হজের কার্যাদি পালনে ব্যয় করত।

এই সময় আরবরা সাহিত্য বিচারকদের সামনে কবিতা আবৃত্তি করত এবং ছন্দময় ভাষণ দিত। এভাবে ভাষা ঐক্যবদ্ধ রূপ লাভ করে। কুরাইশদের ভাষাই তাদের ওপর প্রভাবশালী হয়ে ওঠে এবং তাদের মুখে মুখে প্রচলিত হয়। আর এই ভাষাতেই পবিত্র কুরআন অবতীর্ণ হয়েছে।

তবে 'উকায' ছাড়া অন্যান্য মেলাগুলো ছিল প্রাথমিক ও বিশেষ ধরনের, যেখানে নিজ গোত্রের বাগ্মী ছাড়া অন্য কেউ উপস্থিত হতো না। কিন্তু এই 'উকায' ছিল একটি সাধারণ মহাসম্মেলন যেখানে সমস্ত আরব গোত্র সমবেত হতো। সেখানে তারা একে অপরের ওপর শ্রেষ্ঠত্ব জাহির করত, কবিতা আবৃত্তি করত এবং পরিচিতি লাভ করত। এর উদ্দেশ্য ছিল শ্রেষ্ঠ কবি, বাগ্মী ও অলঙ্কারবিদদের একত্রিত করা যাতে তারা তাদের চিন্তার ফসল এবং তাদের বাকপটুতা ও বাগ্মিতার সৌন্দর্য প্রদর্শন করতে পারে।

সেখানে আরবদের সরদার, রাজা ও গোত্রপ্রধানরা সমবেত হতেন। এ ক্ষেত্রে 'যুল মাজায' মেলাও 'উকায' মেলার মতোই ছিল।

প্রতি বছর ১লা যিলকদ থেকে ২০শে যিলকদ পর্যন্ত 'উকায' মেলা অনুষ্ঠিত হতো। এটি হস্তিবাহিনীর ঘটনার পনের বছর পর থেকে শুরু হয়েছিল। ১২৯ হিজরিতে খাওয়ারিজদের হাতে এর অবসান ঘটে।

 

‌‌চতুর্থ পরিমার্জন

এটি ছিল ইসলামের আবির্ভাবের পর। কুরআন বাকরীতির কিছু ধরণ পরিবর্তন করেছে, সেগুলোকে পরিমার্জিত ও উন্নত করেছে, ফলে এটি এক অনন্য আভা ও সৌন্দর্য লাভ করেছে। এ বিষয়ে সামনে বিস্তারিত আলোচনা আসবে।

 

‌‌জাহেলি যুগের ভাষা

ভাষা যখন তার শৈশব থেকে ফিরে এলো, তখন তা মহাজাগতিক নিয়ম অনুযায়ী বৃদ্ধি পেতে ও ছড়িয়ে পড়তে শুরু করল। এর ধারক-বাহকগণ—যদিও তারা নিরক্ষর ছিলেন—তবুও তাদের স্বভাবজাত বাকপটুতা ও বাগ্মিতার মাধ্যমে এবং বিভিন্ন উদ্ভিদ ও প্রাণীর নাম এবং অন্য ভাষা থেকে পরিভাষা গ্রহণ করে এর প্রবৃদ্ধি ও প্রাণশক্তি রক্ষায় সহায়তা করেছেন।
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ৯)
على أن أميتهم وإن لم تقف في تيار نهضتهم فقد نشأ عنها - لعدم الرابطة بين القبائل المتنائية - اضطراب في اللغة: لتعدد الأوضاع، واختلاف اللهجات، وغير ذلك مما دعا أولي الرأي منهم أن يفكروا في توحيد اللسان العام وتهذيبه. فأقاموا لذلك أسواقا أشبه بالمؤتمرات اللغوية، بثوا فيها وحدته - كما قدمنا - فكانت لغة (قريش) فارس الحلبة، وصاحبة الغلب. ولولا (عكاظ) ونظائرهم لم يكن ذلك أمرا ميسورا.

 

‌‌النظم والنثر فيه

كان للشعر في عصر الجاهلية أسمى المنازل وأشرف الدرجات، لأنه ديوان علومهم وحكمهم، وشاهد صوابهم وخطأهم، والضابط لأيامهم وأنسابهم. وقد كان الشاعر صاحب الكلمة، يعز من يشاء ويذل من يشاء بيده الأمر والنهي، وإليه الحل والعقد.

وكانت القبائل يهنئ بعضهم بعضا إذا نبع فيهم شاعر. وتقام لذلك الولائم والأفراح.

وكان الشاعر يقول الشعر طبعا من غير تكلف، وسهلا من غير تعسف. إلا إذا تعمد ذلك كزهير، فقد كان لا ينشد بعض قصائده حتى يحول عليها الحول. كما سترى ذلك في الكلام على شعره، إن شاء الله.

وقد طرق الشعراء في هذا العصر أبوابا كثيرة كالمدح والهجاء والفخر والحماسة وضرب الأمثال. فصاغوا ذلك كله في قالب الإجادة والإبداع.

وكانوا يأبون الإجازة عليه حتى جاء (النابغة الذبياني) و (زهير) و (الأعشى) فقبلوها. وكان أول من سنها (النابغة) . فأنفت الناس من قول الشعر بعض الأنفة. إلا أن ذلك لم يحط من قدره لقلة من فعل ذلك من الشعراء في الجاهلية.

ونهضة الشعر في هذا العصر تتناول مئة وخمسين (150) سنة. يمتاز فيها برسم الحقيقة رسما ناطقا، ووصف الشيء على علاته، وبيانه على طبيعته.

وأجود ما قيل فيه المعلقات. وصفوة فحوله شعراؤها.

أما الكلام المنثور فقد كان لهم فيه اليد الطولى كالمنظوم. ما بين مسجع ومرسل. وقد أثر عنهم منه شيء كثير مما يعلق بالضمير لنفاسته كالأمثال والحكم والوصايا والخطب.

فالمثل جملة مقتطعة من القول أو مرسلة تنقل عما وردت فيه إلى مشابهه من غير تغيير. كقولهم: "الصيف ضيعت اللبن".

والحكمة هي قول موافق للحق مصون عن الحشو. كقوله: "المرء بأصغريه قلبه ولسانه".

والفرق بينهما أن المثل لا بد فيه من واقعة حال قيلت فيه الجملة.

والخطبة جملة من القول يراد بها الترغيب فيما ينفع، والتنفير مما يضر. وربما حوت فخرا أو غيره.

ومثلها الوصية إلا أن الخطب تكون في المجامع والمواسم، والوصية لا تكون إلا من مثل شخص لعشيرته أو ولده أو لدى الانتقال من حال إلى حال.

 

‌‌الكتابة فيه

يجهل التاريخ تحديد الزمن الذي ابتدئ فيه باستعمال الخط العربي. غير أنه يرجح أن أول من كتب بالعربية اليمنيون أصحاب (هود) عليه السلام. وكان خطهم يسمى (المسند) يكتبونه حروفا منفصلة - كما يكتب الإفرنج لغتهم - ويحظرون على العامة تعلمه. على أن ثلاثة من (طيء) تمكنوا من ذلك. فاقتطعوا منه خطا سموه (الجزم) وعلموه أهل (الأنبار) . وعن هؤلاء أخذه أهل (الحيرة) وتداولوه. فلما قدم (حرب بن أمية) جد (معاوية بن أبي سفيان) إلى (الحيرة) نقله إلى مكة ونشره في (الحجاز) .

 

‌‌علوم العرب في جاهليتها

تقدم تقسيم العرب إلى (بائدة) و (غيرها) فغير البائدة هم الذين تفرعوا من (عدنان) و (قحطان) . أما (القحطانيون) فهم عرب (اليمن) . وقد كانوا على حظ عظيم من العلوم والآداب، وقدم راسخة في المدينة، وأصل عريق في الحضارة، وحكومات شوروية منظمة. وقد استولوا على كثير من البلاد والعباد. وقد ذكر القرآن الكريم شيئا من سياستهم الدولية كالتي كانت بين مملكة (فلسطين) ومملكة (سبأ) . وقد ذكر ما كتب به (سليمان) عليه السلام إلى (بلقيس) ، وما اشتغلت به من التدبير والمشورة، وإرسال الهدية لاستطلاع ما عسى أن يكون من الأمر. وذلك قوله تعالى حكاية عنهما: "إذهب بكتابي هذا، فألقه إليهم، ثم تول عنهم، فانظر ماذا يرجعون. قالت يا أيها الملأ أفتوني في أمري، ما كنت قاطعة أمرا حتى تشهدون". إلى آخر القصة.
যদিও তাদের নিরক্ষরতা তাদের জাগরণের ধারায় বাধা হয়ে দাঁড়ায়নি, কিন্তু দূরবর্তী গোত্রগুলোর মধ্যে যোগসূত্রের অভাবের কারণে ভাষায় এক প্রকার বিশৃঙ্খলা তৈরি হয়েছিল। এর মূলে ছিল শব্দের নানামুখী ব্যবহার এবং উপভাষার বৈচিত্র্য। এই পরিস্থিতিই তাদের সুধী সমাজকে একটি সাধারণ ভাষা গঠন ও তা পরিশীলিত করার চিন্তায় উদ্বুদ্ধ করে। এই উদ্দেশ্যে তারা ভাষাতাত্ত্বিক সম্মেলনের মতো কিছু মেলার আয়োজন করে, যেখানে তারা ভাষার একতা প্রচার করে—যেমনটি আমরা আগে উল্লেখ করেছি। ফলে কুরাইশদের ভাষা এই প্রতিযোগিতায় বিজয়ী এবং শ্রেষ্ঠ হিসেবে আত্মপ্রকাশ করে। যদি 'উকাজ' ও তার সমজাতীয় মেলাগুলো না থাকত, তবে এই ভাষাগত ঐক্য অর্জন সহজ হতো না।

 

‌‌এ যুগের কবিতা ও গদ্য

জাহেলী যুগে কবিতার মর্যাদা ছিল সুউচ্চ এবং তার অবস্থান ছিল অত্যন্ত সম্মানজনক। কারণ কবিতা ছিল তাদের জ্ঞান ও প্রজ্ঞার ভাণ্ডার, তাদের সত্য-মিথ্যার মানদণ্ড এবং তাদের ইতিহাস ও বংশলতিকার সংরক্ষক। কবি ছিলেন প্রভাবশালী ব্যক্তিত্ব; তিনি যাকে ইচ্ছা সম্মানিত করতেন এবং যাকে ইচ্ছা অপদস্থ করতেন। তার হাতেই ছিল আদেশ ও নিষেধের চাবিকাঠি এবং সামাজিক মীমাংসা ও সিদ্ধান্তের অধিকার।

যখন কোনো গোত্রে একজন কবির উদয় হতো, তখন অন্য গোত্রগুলো তাদের অভিনন্দন জানাত। এই উপলক্ষে ভোজ ও আনন্দ উৎসবের আয়োজন করা হতো।

কবিগণ কোনো প্রকার কৃত্রিমতা ছাড়াই স্বভাবজাতভাবে এবং কোনো কঠিন শব্দ চয়ন ছাড়াই সাবলীলভাবে কবিতা বলতেন। তবে যুহায়রের মতো কেউ কেউ ব্যতিক্রম ছিলেন, যিনি অত্যন্ত সচেতনভাবে শ্রম দিতেন; তিনি তার কিছু কবিতা এক বছর পূর্ণ না হওয়া পর্যন্ত জনসমক্ষে প্রকাশ করতেন না। ইনশাআল্লাহ, তার কবিতা সংক্রান্ত আলোচনায় আপনি তা বিস্তারিত জানতে পারবেন।

এ যুগের কবিরা প্রশংসা, নিন্দা, আত্মগৌরব, বীরত্বগাথা এবং প্রবাদ-প্রবচনের মতো অনেক বিষয়ে কাব্য রচনা করেছেন। তারা এই সব কিছুকে অত্যন্ত নিপুণ ও শৈল্পিক ছাঁচে উপস্থাপন করেছেন।

তারা কবিতার জন্য বিনিময় বা পুরস্কার গ্রহণ করাকে অপমানজনক মনে করতেন, যতক্ষণ না নাবিগা আল-জুবইয়ানি, যুহায়র এবং আল-আ’শা আবির্ভূত হলেন এবং তারা পুরস্কার গ্রহণ করলেন। নাবিগাই প্রথম এই প্রথার প্রচলন করেন। এতে সাধারণ মানুষের মনে কবিতার প্রতি কিছুটা অনীহা জন্মেছিল। তবে জাহেলী যুগে খুব কম সংখ্যক কবি এমনটি করায় এটি কবিতার সার্বিক মর্যাদাকে ক্ষুন্ন করতে পারেনি।

এ যুগে কবিতার এই স্বর্ণযুগ প্রায় দেড়শ (১৫০) বছরব্যাপী বিস্তৃত ছিল। এই সময়ের কবিতার বৈশিষ্ট্য ছিল বাস্তবতাকে জীবন্তভাবে চিত্রায়িত করা, কোনো বস্তুকে তার গুণাগুণসহ নিখুঁতভাবে বর্ণনা করা এবং তার প্রকৃতি স্পষ্টভাবে ফুটিয়ে তোলা।

এ সময়ের কাব্যসাহিত্যের শ্রেষ্ঠ নিদর্শন হলো 'মুআল্লাকাত' (ঝুলন্ত কবিতাসমূহ), আর এর কবিরাই ছিলেন কবিসমাজের প্রাণপুরুষ।

পদ্যের মতো গদ্যের ক্ষেত্রেও তাদের বিশেষ পারদর্শিতা ছিল। এই গদ্যগুলো কখনো অনুপ্রাসযুক্ত (সাজ’) আবার কখনো মুক্ত (মুরসাল) হতো। তাদের থেকে প্রচুর গদ্য সাহিত্য বর্ণিত হয়েছে যা তার গুণগত মানের কারণে হৃদয়ে গেঁথে থাকে, যেমন: প্রবাদ, প্রজ্ঞা, উপদেশ এবং ভাষণ।

প্রবাদ হলো মূল বক্তব্যের একটি অংশ বা মুক্ত বাক্য যা কোনো বিশেষ ঘটনার প্রেক্ষাপটে বলা হয়েছিল এবং পরবর্তীতে কোনো পরিবর্তন ছাড়াই সমজাতীয় অন্য পরিস্থিতিতে প্রয়োগ করা হয়। যেমন তাদের উক্তি: "গ্রীষ্মকালে তুমি দুধ নষ্ট করেছ।"

প্রজ্ঞা বা হিকমত হলো সত্যের অনুসারী ও বাহুল্যবর্জিত সারগর্ভ কথা। যেমন উক্তি: "মানুষ তার ক্ষুদ্রতম দুটি অঙ্গের মাধ্যমেই পরিচিত হয়: তার হৃদয় ও তার জিহ্বা।"

এ দুটির মধ্যে পার্থক্য হলো, প্রবাদের জন্য অবশ্যই একটি ঐতিহাসিক ঘটনার প্রেক্ষাপট থাকতে হয় যাতে বাক্যটি প্রথম উচ্চারিত হয়েছিল।

ভাষণ হলো এমন একগুচ্ছ কথা যার উদ্দেশ্য হলো কোনো কল্যাণকর বিষয়ে উৎসাহিত করা এবং ক্ষতিকর বিষয় থেকে ফিরিয়ে রাখা। কখনো কখনো এতে আত্মগৌরব বা অন্য বিষয়ও অন্তর্ভুক্ত থাকে।

উপদেশও ভাষণের মতোই, তবে পার্থক্য হলো ভাষণ জনসমাবেশ ও বিশেষ মৌসুমে দেওয়া হয়, আর উপদেশ সাধারণত কোনো বিজ্ঞ ব্যক্তি তার পরিবার, সন্তান বা গোত্রের জন্য প্রদান করেন, কিংবা জীবনের কোনো সন্ধিক্ষণে প্রদান করা হয়।

 

‌‌এ যুগের লিখন পদ্ধতি

আরবি লিপি ব্যবহারের সূচনাকাল ইতিহাস স্পষ্টভাবে নির্ধারণ করতে পারে না। তবে এটিই অধিক গ্রহণযোগ্য যে, হুদ আলাইহিস সালামের অনুসারী ইয়েমেনিরাই প্রথম আরবিতে লিখেছিলেন। তাদের লিপিকে 'মুসনাদ' বলা হতো। তারা এটি পৃথক পৃথক হরফে লিখতেন—যেমন ইউরোপীয়রা তাদের ভাষা লিখে থাকে। তারা সাধারণ জনগণের জন্য এই লিপি শেখা নিষিদ্ধ করেছিল। তবে 'তাই' গোত্রের তিনজন ব্যক্তি এটি শিখতে সক্ষম হন। তারা তা থেকে একটি নতুন লিপি উদ্ভাবন করেন যার নাম দেন 'জাযম' এবং তারা আনবারবাসীদের তা শেখান। তাদের কাছ থেকে হীরাবাসীরা এটি গ্রহণ করে এবং এর প্রচলন ঘটায়। যখন মুয়াবিয়া ইবনে আবি সুফিয়ানের দাদা হারব ইবনে উমাইয়া হীরাতে আসলেন, তখন তিনি এটি মক্কায় নিয়ে যান এবং হিজাজ অঞ্চলে এর প্রসার ঘটান।

 

‌‌জাহেলী যুগে আরবদের জ্ঞান-বিজ্ঞান

আরবদেরকে বিলুপ্ত এবং বর্তমান—এই দুই ভাগে বিভক্ত করার কথা আগে আলোচিত হয়েছে। যারা বিলুপ্ত নয় তারা আদনান ও কাহতানের বংশধর। কাহতানিরা হলো ইয়েমেনের আরব। তারা বিজ্ঞান ও সাহিত্যে অত্যন্ত উন্নত ছিল, নগর সভ্যতায় তাদের শক্ত অবস্থান ছিল এবং সুপ্রাচীন কাল থেকেই তারা সভ্য জাতি হিসেবে পরিচিত ছিল। তাদের ছিল সুসংগঠিত পরামর্শভিত্তিক শাসনব্যবস্থা। তারা অনেক দেশ ও জাতির ওপর শাসন চালিয়েছে। পবিত্র কুরআন তাদের আন্তর্জাতিক রাজনীতির কিছু নিদর্শন উল্লেখ করেছে, যেমন ফিলিস্তিন রাজ্য ও সাবা রাজ্যের মধ্যকার সম্পর্ক। সোলায়মান আলাইহিস সালাম বিলকিসের কাছে যে পত্র লিখেছিলেন এবং বিলকিস যে রাজনৈতিক প্রজ্ঞা, পরামর্শ গ্রহণ এবং পরিস্থিতির খবর নিতে উপহার পাঠানোর মাধ্যমে পদক্ষেপ নিয়েছিলেন, তা বর্ণিত হয়েছে। এটি মহান আল্লাহর সেই বাণীর অংশ যা তাদের উভয়ের ঘটনা বর্ণনায় এসেছে: "আমার এই পত্রটি নিয়ে যাও এবং এটি তাদের কাছে নিক্ষেপ করো, এরপর তাদের থেকে সরে দাঁড়াও এবং দেখো তারা কী উত্তর দেয়। বিলকিস বলল: হে প্রধানগণ, আমাকে আমার কাজে পরামর্শ দিন; তোমাদের উপস্থিতি ছাড়া আমি কোনো বিষয়ে চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত গ্রহণ করি না।"—গল্পের শেষ পর্যন্ত।
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ১০)
وأما العدنانيون، فقد كانوا على شريعة موروثة، وهي ما جاء به (إبراهيم وإسماعيل) عليهما السلام. إلا أن تطاول الدهور عليهم عدل بهم عما كانوا عليه. ولم يبق لهم إلا بنات أفكارهم من كل ما سمحت به قرائحهم من الشعر والخطب والنسب والأخبار والأنواء والفراسة والكهانة والعرافة والطب والنجوم والحروب وبعض الطبيعيات والقيافة والعيافة والبيطرة وبعض الصناعات وغيرها مما أدركوه بفرط العناية والتجربة والذكاء.

 

‌‌اللغة في صدر الإسلام

كان القرآن له الفضل العظيم على اللغة لاضطرار كل مسلم إلى تفهمه والتأدب بآدابه. فزادت العناية بها. ووفرت الهمة في درس القرآن الكريم وحفظه. ومدة هذا الدور أربعون (40) سنة.

 

‌‌‌‌النثر والنظم فيه

لما جاء القرآن الكريم، وظهر بهذا المظهر العجيب: من البلاغة الرائعة، والمعاني السامية، خفتت أصوات الخطباء، وسكتت ألسنة الشعراء، لما عراهم من الهيبة والروعة والدهشة. فصار الخطيب المصقع من يقتبس بعض آياته ليزيد كلامه رونقا، وخطابته بهجة.

أما الشعر فقد غفا غفوة لم تكن بالطويلة. لدهش الشعراء من أسلوب القرآن من جهة ولاشتغالهم بالقرآن وآداب الدين والجهاد من جهة ثانية.

 

‌‌الكتابة فيه

كانت الكتابة قبل الإسلام قليلة الانتشار، حتى بعث النبي صلى الله عليه وسلم فانتشرت للحاجة إليها في كتابة الوحي والرسائل التي ينفذها عليه الصلاة والسلام إلى الملوك والأمراء. وقد جاء في السيرة النبوية أنه أمر عليه السلام الأسرى (الذين كانوا عنده بعد غزوة بدر) أن يعلم من لم يكن له فداء منهم عشرة من صبيان المدينة الكتابة فانتشرت بعد ذلك الكتابة خصوصا أيام الخلفاء الراشدين.

 

‌‌اللغة في العصر الأموي

بعد أن اختلط العرب بغيرهم من الأعاجم بسبب الفتوح فشا اللحن في اللغة خصوصا في (الدولة الأموية) . ولم يكن ذلك قاصرا على العامة والسوقة، بل فشا الأمر بين الخلفاء والأمراء، حتى خيف على اللغة والقرآن، فكان من ذلك وضع القوانين التي تحفظ اللغة، كما قدمنا.

 

النثر والنظم فيه

أثر القرآن في اللغة وأهلها فنسجوا على منواله، وضربوا على مثاله، في الدعوة للدين، والإرشاد للخير، فاصطبغت بصبغته، وسارت في وجهته. ولذلك ترى النثر في الصدر الأول أبعد من الحشو والكلفة، وأنزه عن اللغو والصنعة. وهو في عصر الأمويين أجمل وأكمل لتحديهم للقرآن، وتوسعهم في العمران، وسموهم في الخيال، ورقيهم في التصور، فاكتسبت الألفاظ مسحة البلاغة ورقة الحضارة. وحسبك أن تقرأ كتبهم وخطبهم فتعلم ذلك.

وأما الشعر فكان قدت غفا قبل هذا العصر غفوة أخمدت من جذوته، وأضعفت من قوته، لاشتغال القوم عنه بأمر الدين، فمن داع إليه ومن راد عليه. وما لبث أن أفاق، فجمل الآفاق، بما هز القلوب، ولذ المسامع. وقد ساعد على نهضته أن الدين أباحه والنبي سمعه واستنشده، والخلفاء استمالوا الشعراء ووصلوهم إلى إنشاده وأدنوهم منهم على قدر نصيبهم منه. فبلغ بذلك مبلغا راقيا ومكانا عاليا. أما مده هذا العصر فهي من بدء الخلافة الأموية إلى آخر عهدها، أي نحو مئة عام إلا قليلا. ويمتاز فيها الشعر ببلاغة المعنى ومتانة المبنى. وشعراء هذا العصر والعصر الذي قبله إما مخضرمون، وهم من أدركوا الجاهلية والإسلام، كحسان بن ثابت والخنساء وكعب بن زهير والحطيئة. وإما إسلاميون وهم من نشأوا في الإسلام، كجرير والفرزدق والأخطل وبشار وكلهم أرق ديباجة وأوفر بلاغة من شعراء الجاهلية.

 

‌‌الخطابة والرسائل فيه

لا نجد فرقا بين الخطابة في الجاهلية وبينها في صدر الإسلام إلا في رقة التعبير، ودقة التصوير، وقوة التأثير: بما اكتسبته من القرآن. فقد كان جهد الخطيب إن يترسم خطوة، ويحذو حذوه، وأن يرصع خطبته ببعض آية لتكون أحسن في الموقع، وأخف على المسمع.

ولما اتسع السلطان واستبحر العمران كثرت البواعث إلى الخطابة. وتشعبت أغراضها، فرقت رقيا كبيرا يعرفه كل ملم بخطب الخلفاء الراشدين وغيرهم كمعاوية وزياد والحجاج.
আর আদনানিদের কথা বলতে গেলে, তারা একটি উত্তরাধিকার সূত্রে প্রাপ্ত শরীয়তের ওপর প্রতিষ্ঠিত ছিল, যা (ইব্রাহিম ও ইসমাইল) আলাইহিমাস সালাম নিয়ে এসেছিলেন। তবে দীর্ঘ সময়ের ব্যবধানে তারা তাদের পূর্বাবস্থা থেকে বিচ্যুত হয়ে পড়েছিল। তাদের কাছে কেবল তাদের চিন্তাপ্রসূত বিষয়গুলোই অবশিষ্ট ছিল, যেমন কবিতা, বক্তৃতা, বংশপরম্পরা, ইতিহাস, নক্ষত্রবিদ্যা, চেহারা দেখে বৈশিষ্ট্য নির্ণয়, গণকবদ্যা, ভাগ্য গণনা, চিকিৎসা, জ্যোতির্বিদ্যা, যুদ্ধবিগ্রহ, কিছু প্রাকৃতিক বিজ্ঞান, পদচিহ্ন দেখে অনুসন্ধান, পাখির গতিবিধি দেখে শুভ-অশুভ নির্ণয়, পশুচিকিৎসা এবং অন্যান্য কিছু শিল্প ও বিষয় যা তারা গভীর মনোনিবেশ, অভিজ্ঞতা ও বুদ্ধিমত্তার মাধ্যমে অর্জন করেছিল।

 

‌‌ইসলামের প্রারম্ভে ভাষা

ভাষার ওপর কুরআনের অবদান ছিল অপরিসীম, কারণ প্রত্যেক মুসলিম একে বুঝতে এবং এর আদব ও শিষ্টাচার গ্রহণ করতে বাধ্য ছিল। ফলে ভাষার প্রতি যত্ন বৃদ্ধি পায়। কুরআন মাজীদ অধ্যয়ন ও তা হিফজ করার ক্ষেত্রে বিশেষ গুরুত্ব দেওয়া হয়। এই যুগের ব্যাপ্তিকাল ছিল চল্লিশ (৪০) বছর।

 

‌‌‌‌এতে গদ্য ও পদ্য

যখন কুরআন মাজীদ অবতীর্ণ হলো এবং এই বিস্ময়কর রূপে আত্মপ্রকাশ করল: চমৎকার অলংকারিতা ও উচ্চমার্গের অর্থ সমৃদ্ধ হয়ে, তখন বক্তাদের কণ্ঠস্বর স্তিমিত হয়ে গেল এবং কবিদের জিহ্বা নিথর হয়ে পড়ল, কারণ তারা এর গাম্ভীর্য, চমৎকারিত্ব ও বিস্ময়ে অভিভূত হয়ে পড়েছিল। ফলে একজন বাগ্মী বক্তার অবস্থা এমন হলো যে, তিনি তার বক্তব্যের জৌলুস ও বক্তৃতার সৌন্দর্য বৃদ্ধির জন্য কুরআনের কিছু আয়াত উদ্ধৃত করতে লাগলেন।

পদ্যের ক্ষেত্রে বলতে গেলে, কবিতা কিছু সময়ের জন্য তন্দ্রাচ্ছন্ন হয়ে পড়েছিল, যা খুব দীর্ঘ ছিল না। একদিকে কবিরা কুরআনের শৈলী দেখে বিস্মিত ছিলেন, আর অন্যদিকে তারা কুরআন, দ্বীনি আদব ও জিহাদে ব্যস্ত ছিলেন।

 

‌‌এতে লিখন শিল্প

ইসলামের পূর্বে লিখন শিল্প খুব একটা বিস্তৃত ছিল না, যতক্ষণ না নবী সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম প্রেরিত হলেন। তখন ওহী এবং নবী আলাইহিস সালাতু ওয়াস সালাম রাজা-বাদশাহ ও আমীরদের কাছে যে পত্রসমূহ পাঠাতেন তা লেখার প্রয়োজনে লিখন শিল্পের প্রসার ঘটে। সীরাতে নববীতে বর্ণিত হয়েছে যে, তিনি আলাইহিস সালাম (বদর যুদ্ধের পর তাঁর কাছে থাকা) বন্দীদের নির্দেশ দিয়েছিলেন যে, যাদের মুক্তিপণ দেওয়ার সামর্থ্য নেই, তারা যেন মদীনার দশটি শিশুকে লিখন শিল্প শিক্ষা দেয়। এরপর লিখন শিল্পের ব্যাপক প্রসার ঘটে, বিশেষ করে খুলাফায়ে রাশিদীনের যুগে।

 

‌‌উমাইয়া যুগে ভাষা

বিজয়ের কারণে যখন আরবরা অনারবদের সাথে মিশে গেল, তখন ভাষায় ব্যাকরণগত ভুল (লাহন) ছড়িয়ে পড়ল, বিশেষ করে (উমাইয়া শাসনামলে)। এটি কেবল সাধারণ মানুষ ও নিম্নবিত্তদের মধ্যেই সীমাবদ্ধ ছিল না, বরং খলিফা ও আমীরদের মধ্যেও ছড়িয়ে পড়েছিল। এমনকি ভাষা ও কুরআনের ব্যাপারেও শঙ্কা দেখা দিয়েছিল। ফলে ভাষার সুরক্ষায় নিয়ম-কানুন (ব্যাকরণ) প্রণয়ন করা হয়, যা আমরা আগে উল্লেখ করেছি।

 

এতে গদ্য ও পদ্য

ভাষা ও ভাষাবিদদের ওপর কুরআনের প্রভাব অনস্বীকার্য। তারা কুরআনের ধাঁচে ভাষা গঠন করেছে এবং দ্বীনের দাওয়াত ও কল্যাণের পথে নির্দেশনার ক্ষেত্রে কুরআনের আদর্শ অনুসরণ করেছে। ফলে ভাষা কুরআনের রঙে রঞ্জিত হয়েছে এবং এর পথেই অগ্রসর হয়েছে। এ কারণেই প্রথম যুগে গদ্য ছিল বাহুল্য ও কৃত্রিমতামুক্ত এবং অসারতা ও কারুকার্য থেকে পবিত্র। আর উমাইয়া যুগে তা আরও সুন্দর ও পূর্ণাঙ্গ রূপ লাভ করে, কারণ তারা কুরআনের সাথে সামঞ্জস্য রাখত, নগরায়ন ও সভ্যতার বিস্তার ঘটেছিল এবং তাদের কল্পনা ও চিন্তার মান উন্নত হয়েছিল। ফলে শব্দগুলো অলংকারিতার ছোঁয়া ও সভ্যতার লাবণ্য অর্জন করেছিল। তাদের কিতাব ও ভাষণগুলো পড়লেই আপনি তা বুঝতে পারবেন।

আর কবিতার কথা বলতে গেলে, এই যুগের আগে এটি তন্দ্রাচ্ছন্ন অবস্থায় ছিল যা এর তেজকে স্তিমিত এবং শক্তিকে দুর্বল করে দিয়েছিল। কারণ মানুষ দ্বীনের কাজে ব্যস্ত ছিল; কেউ এর দিকে আহ্বান করছিল আবার কেউ একে রক্ষা করছিল। এরপর খুব দ্রুতই তা জেগে ওঠে এবং দিগন্তকে সুন্দর করে তোলে—এমন সব কাব্য দ্বারা যা হৃদয়কে নাড়া দেয় এবং শ্রবণেন্দীয়কে আনন্দ দেয়। এর পুনর্জাগরণে এই বিষয়টিও সহায়ক ছিল যে, দ্বীন একে বৈধতা দিয়েছে এবং নবী তা শুনেছেন ও আবৃত্তি করতে বলেছেন। আর খলিফারা কবিদের আকৃষ্ট করতেন, কাব্য চর্চায় তাদের পুরস্কৃত করতেন এবং প্রতিভার ভিত্তিতে তাদের নিকটবর্তী করতেন। ফলে কবিতা একটি উন্নত ও উচ্চ স্থানে পৌঁছেছিল। এই যুগের সময়কাল হলো উমাইয়া খেলাফতের শুরু থেকে তার শেষ পর্যন্ত, অর্থাৎ প্রায় একশ বছরের কিছু কম সময়। এই যুগে কবিতা অর্থের সাবলীলতা ও কাঠামোর মজবুতী দ্বারা বৈশিষ্ট্যমণ্ডিত ছিল। এই যুগের এবং এর আগের যুগের কবিরা হয় 'মুখাদরামুন' ছিলেন—যারা জাহেলিয়াত ও ইসলাম উভয় যুগ পেয়েছেন, যেমন হাসসান বিন সাবিত, খানসা, কাব বিন যুহাইর এবং হুতাইয়া; অথবা তারা 'ইসলামিয়ুন' ছিলেন—যারা ইসলামে বেড়ে উঠেছেন, যেমন জারীর, ফারাযদাক, আখতাল এবং বাশশার। তারা সবাই জাহেলি যুগের কবিদের চেয়ে বেশি মার্জিত ও অলংকারসমৃদ্ধ ছিলেন।

 

‌‌এতে বক্তৃতা ও পত্রাবলী

জাহেলী যুগের বক্তৃতা এবং ইসলামের প্রারম্ভিক যুগের বক্তৃতার মধ্যে অভিব্যক্তি ও চিত্রায়নের সূক্ষ্মতা এবং প্রভাবের গভীরতা ছাড়া আর কোনো পার্থক্য আমরা পাই না, যা কুরআন থেকে অর্জিত হয়েছে। একজন বক্তার প্রচেষ্টা থাকত কুরআনের পদাঙ্ক অনুসরণ করা এবং তার বক্তৃতাকে কোনো আয়াত দ্বারা সজ্জিত করা, যাতে তা যথাযোগ্য স্থানে সুন্দর হয় এবং শ্রবণে শ্রুতিমধুর হয়।

যখন রাজত্ব বিস্তার লাভ করল এবং নগরায়ন সুদূরপ্রসারী হলো, তখন বক্তৃতার প্রয়োজন ও কারণসমূহ বৃদ্ধি পেল। এর উদ্দেশ্যগুলো বহুমুখী হলো এবং এতে ব্যাপক উন্নতি সাধিত হলো, যা খুলাফায়ে রাশিদীন এবং অন্যদের ভাষণ সম্পর্কে অবগত যে কেউ বুঝতে পারবেন, যেমন মুয়াবিয়া, যিয়াদ এবং হাজ্জাজ।
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ১১)
أما الرسائل فكانت في صدر الإسلام موجزة بليغة، بعيدة عن الصنعة وإعنات القريحة. ولكنها اختلفت كثيرا في أواخر الدولة الأموية إذ أطالوها وتعمدوا التنميق-، فظهرت فيها الصنعة والكلفة. والبادئ بذلك هو عبد الحميد الكاتب، زعيم الطبقة الثانية من الكتاب.

 

‌‌الخط فيه

انتشرت الكتابة في هذا العصر وكان الباعث على انتشارها حاجة الدين إليها، وانتقال الدواوين من الفارسية والرومية والقبطية إلى العربية بعد أن أستوثق الأمر واستكمل النظام.

وأول ما كتب بالعربية القرآن خاليا من الإعجام، حتى فشا اللحن فوضع له (أبو الأسود الدؤلي) علامات الإعراب في أواخر الكلمات. ثم جاء (نصر بن عاصم) وبعده (الخليل بن أحمد) فتمما بقية الإعجام.

وكان المستعمل في ذلك العصر من الخط نوعين أحدهما (الحزم) المسمى بعد بالكوفي، كان يستعمل كتابة المصاحف وما يطلب تجويده، وثانيهما أصل خط (النسخ) ، وكان يستعمل في الكتابة العادية كالرسائل ونحوها.

 

‌‌العلوم والمعارف فيه

لقد كان حظ العلوم من هذا العصر حظ الشعر منه، فما كانوا يعرفون منها إلا ما كان ضروريا موروثا كالطب. وما كاد يستتب لهم الأمر في أواخر الدولة الأموية حتى صرفوا للعلم وجوههم وفتحوا له صدورهم، فترجموا كثيرا من كتب العلم والصناعة، ودونوا الحديث، واستبطوا الأصول، ووضعوا شيئا في التاريخ وعلوم العربية. ولا ينسى التاريخ ما للخلائف من بني أمية من عظم الطول وجزيل الفضل على اللغة وأشعارها وأخبارها فقد حفظوا كيانها وجملوا بيانها بما نفثوه من سحر كلامهم وبدائع أقلامهم.

 

‌‌اللغة في عصر الدولة العباسية

بزغ هلال الدولة العباسية، وألوية الممالك العربية خفاقة ما بين الهند والصين، والمسلمون مبثوثون في الأرض، يستعمرون ويستثمرون، واللغة مشاركتهم في الانتشار والنمو. فاتسعت دائرتها باصطلاحات العلوم والفنون، وزهت آدابها بزهو النهضة العلمية، وكثر المتكلمون بها، فكثر فيها الدخيل، وزاد اللحن والتحريف. وما كاد ينتصف عليها القرن الرابع حتى أخذ بدرها في الأفول، وغصنها في الذبول، لتغلب العجم على الممالك العربية. فلولا القرآن وما دون بها من العلوم لانمحى رسمها، وخفي اسمها.

 

‌‌النثر والنظم فيه

لقد كان رقي النثر في هذا العصر عظيما، إذ دونوا به ما وضعوه وما نقلوه من العلوم، وصرفوه في أنواع الرسائل والتحرير، وكثير ما هي في عصر الحضارة والمدنية. ولم يغض منه ما دخله من التكلف، فقد كان مستترا بحسن السبك وإحكام الصنعة، ولكنه ضعف بضعف الخلافة. فأكثر الكتاب حينئذ من السجع ونحوه، ولهوا بالألفاظ عن المعاني، حتى ألفوا بعض كتبهم مسجعة كتاريخ (العتبي) وغيره. وأشهر كتاب هذا العصر (الجاحظ) و (ابن العميد) و (الصابي) و (الخوارزمي) و (البديع) و (الحريري) .

أما النظم فقد أثرت حضارة الدولة في خواطر شعرائها، فجالوا في الشعر جولة لم تتوفر أسبابها لأسلافهم. فلقد تفننوا فيه، وتصرفوا في معانيه بقوة نادرة، ورقة ظاهرة، لما علق بالنفس وأثر في الحس من آثار الأمم التي تغلبوا عليها، ومظاهر المدنية التي توصلوا إليها. وما زال الشعر آخذا مأخذه من الصعود حتى تجرم القرن الثالث ففقد تأثيره، وأخذ عدد الشعراء يقل، حتى انتهوا (بالطغرائي) . هم خلف من بعدهم خلف أجادوه وإن لم يبلغوا شأوهم وكان خاتمتهم (صفي الدين الحلي) .

وشعراء هذا العصر يسمون بالمولدين. وشعرهم يمتاز بالسلاسة والنفاسة وجمع الكثير من التشبيه والمجاز والكناية.

ولا سيما المتأخرون منهم فقد أوغلوا في ذلك حتى لا تقرأ لهم إلا ألفاظا منمقة دونها معنى مرذول، أو غلو مملول.

وأشهر شعراء هذا العصر (أبو نواس) و (أبو تمام) و (البحتري) و (المتنبي) و (الشريف الرضي) و (أبو العتاهية) و (المعري) و (أبو فراس) و (الطغرائي) .

 

‌‌الكتابة فيه
পত্রপ্রেরণ বা পত্রবিনিময় ইসলামের প্রাথমিক যুগে ছিল সংক্ষিপ্ত ও প্রাঞ্জল, যা কৃত্রিমতা ও কষ্টকল্পনা থেকে মুক্ত ছিল। তবে উমাইয়া শাসনের শেষ দিকে এতে অনেক পরিবর্তন আসে, কারণ তখন পত্রগুলোকে দীর্ঘ করা হতো এবং অলঙ্করণের চেষ্টা করা হতো; ফলে তাতে কৃত্রিমতা ও অসংলগ্নতার প্রকাশ ঘটে। এর প্রবর্তক ছিলেন লেখকদের দ্বিতীয় স্তরের নেতা আবদুল হামিদ আল-কাতিব।

 

‌‌তৎকালীন লিখনরীতি

এ যুগে লিখনরীতির ব্যাপক বিস্তার ঘটে। এর মূল কারণ ছিল ধর্মের প্রয়োজনে এর আবশ্যকতা এবং শাসনব্যবস্থা সুসংহত ও পদ্ধতি পূর্ণাঙ্গ হওয়ার পর দিওয়ানসমূহকে (প্রশাসনিক দপ্তর) ফারসি, রোমান ও কিবতি ভাষা থেকে আরবিতে রূপান্তর।

আরবিতে সর্বপ্রথম যা লেখা হয়েছিল তা ছিল নুকতাহীন পবিত্র কুরআন। পরবর্তীতে যখন ভাষায় ভুল-ভ্রান্তি ও বিকৃতি (লাহন) ছড়িয়ে পড়ল, তখন আবু আল-আসওয়াদ আদ-দুয়ালী শব্দের শেষ বর্ণে ইরাব বা স্বরচিহ্ন প্রদান করেন। এরপর নাসর বিন আসিম এবং পরবর্তীতে আল-খলিল বিন আহমদ বাকি নুকতা ও হরকত সম্পন্ন করেন।

সে যুগে দুই ধরনের লিপি প্রচলিত ছিল। একটি হলো 'আল-হাজম', যা পরবর্তীতে কুফি লিপি নামে পরিচিত হয়; এটি পবিত্র কুরআনের পাণ্ডুলিপি লিখন ও সৌন্দর্যমণ্ডিত কাজে ব্যবহৃত হতো। দ্বিতীয়টি হলো 'নাসখ' লিপির মূলরূপ, যা সাধারণ লিখন যেমন পত্র আদান-প্রদান ইত্যাদিতে ব্যবহৃত হতো।

 

‌‌তৎকালীন বিজ্ঞান ও জ্ঞান-বিদ্যা

এ যুগে বিজ্ঞানের অবস্থা ছিল কবিতার মতোই; তারা কেবল উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত প্রয়োজনীয় জ্ঞান যেমন চিকিৎসাশাস্ত্রই জানত। উমাইয়া শাসনের শেষ দিকে তাদের অবস্থা সুদৃঢ় হওয়ার পর তারা বিজ্ঞানের প্রতি মনোনিবেশ করে এবং এর জন্য দ্বার উন্মোচন করে। ফলে তারা বিজ্ঞান ও কারিগরি বিষয়ক অনেক গ্রন্থ অনুবাদ করে, হাদিস সংকলন করে, মূলনীতিসমূহ উদ্ভাবন করে এবং ইতিহাস ও আরবি ভাষা বিষয়ক অনেক কিছু রচনা করে। ভাষা এবং এর কবিতা ও ইতিহাসের প্রতি বনু উমাইয়া খলিফাদের অসামান্য অবদান ও মহান অনুগ্রহের কথা ইতিহাস ভুলবে না। তারা ভাষার অস্তিত্ব রক্ষা করেছেন এবং তাদের জাদুকরী কথা ও লেখনীর মাধ্যমে এর প্রকাশভঙ্গিকে সুশোভিত করেছেন।

 

‌‌আব্বাসীয় যুগে আরবি ভাষা

আব্বাসীয় শাসনের উদয় হলো এবং ভারত ও চীনের মধ্যবর্তী অঞ্চলে আরবি সাম্রাজ্যের পতাকা পতপত করে উড়তে লাগল। মুসলিমরা সারা বিশ্বে ছড়িয়ে পড়ল, তারা ভূখণ্ড জয় করল এবং তা থেকে উপকৃত হতে লাগল। সেই সাথে ভাষারও বিস্তার ও শ্রীবৃদ্ধি ঘটল। বিজ্ঞান ও শিল্পের পরিভাষা যুক্ত হয়ে ভাষার পরিধি বিস্তৃত হলো এবং বৈজ্ঞানিক নবজাগরণের প্রভাবে এর সাহিত্য বিকশিত হলো। আরবি ভাষাভাষীর সংখ্যা বৃদ্ধি পাওয়ায় এতে অনেক বিদেশি শব্দের অনুপ্রবেশ ঘটল এবং ভাষাগত ভুল ও বিকৃতি বেড়ে গেল। চতুর্থ হিজরি শতাব্দীর মাঝামাঝি আসতে না আসতেই আরবি ভাষার পূর্ণিমার চাঁদ অস্তমিত হতে শুরু করল এবং এর শাখাগুলো শুকিয়ে যেতে লাগল; কারণ তখন অনারব বা আজমিরা আরব সাম্রাজ্যগুলোর ওপর আধিপত্য বিস্তার করেছিল। যদি পবিত্র কুরআন এবং এই ভাষায় সংকলিত জ্ঞান-বিজ্ঞান না থাকত, তবে ভাষার চিহ্ন মুছে যেত এবং এর নামও হারিয়ে যেত।

 

‌‌তৎকালীন গদ্য ও পদ্য

এ যুগে গদ্যের উন্নতি ছিল বিস্ময়কর। তারা তাদের উদ্ভাবিত এবং অন্যান্য ভাষা থেকে অনূদিত জ্ঞান-বিজ্ঞান গদ্যের মাধ্যমেই সংকলন করেছিল। বিভিন্ন ধরনের পত্র যোগাযোগ ও লেখনীতে এর ব্যবহার ছিল ব্যাপক, যা ছিল তৎকালীন সভ্যতা ও সংস্কৃতির পরিচায়ক। গদ্যে কৃত্রিমতার প্রবেশ ঘটলেও এর সাবলীল গাঁথুনি ও নিপুণ শৈল্পিকতার আবরণে তা ঢাকা পড়ে গিয়েছিল। তবে খিলাফত দুর্বল হওয়ার সাথে সাথে গদ্যের মানও দুর্বল হয়ে পড়ে। সে সময় লেখকরা সাজ বা অনুপ্রাসধর্মী গদ্যের আধিক্য ঘটান এবং অর্থের চেয়ে শব্দের চাকচিক্য নিয়ে মত্ত হয়ে পড়েন; এমনকি তারা আল-উতবি ও অন্যদের ইতিহাসের মতো কিছু গ্রন্থ ছন্দময় গদ্যে রচনা করেন। এ যুগের প্রসিদ্ধ লেখকদের মধ্যে আল-জাহিজ, ইবনুল আমিদ, আস-সাবি, আল-খাওয়ারিজমি, আল-বাদি এবং আল-হারিরি অন্যতম।

পদ্যের ক্ষেত্রে, তৎকালীন সভ্যতা কবিদের চিন্তাধারায় গভীর প্রভাব ফেলেছিল। তারা কবিতায় এমন এক বিচরণ করেছিলেন যা তাদের পূর্বসূরিদের পক্ষে সম্ভব ছিল না। তারা কবিতায় নানা বৈচিত্র্য আনয়ন করেন এবং এক বিরল শক্তি ও স্পষ্ট মাধুর্যের সাথে অর্থের প্রয়োগ করেন। এটি ছিল বিজিত জাতিগুলোর প্রভাব এবং অর্জিত সভ্যতার নিদর্শনের ফল যা তাদের মন ও সংবেদনশীলতায় গেঁথে গিয়েছিল। কবিতার এই ঊর্ধ্বগতি তৃতীয় শতাব্দী অতিক্রান্ত হওয়া পর্যন্ত অব্যাহত ছিল, এরপর তা প্রভাব হারাতে শুরু করে এবং কবির সংখ্যা কমতে থাকে, যার ধারাবাহিকতা আত-তুগরায়ী পর্যন্ত গিয়ে পৌঁছে। পরবর্তী প্রজন্মের কবিরা যদিও ভালো কবিতা লিখেছেন, কিন্তু তারা তাদের পূর্বসূরিদের উচ্চতায় পৌঁছাতে পারেননি এবং তাদের শেষ কবি ছিলেন সফিউদ্দিন আল-হিল্লাহ।

এ যুগের কবিদের 'মুওয়াল্লাদুন' বলা হয়। তাদের কবিতা সাবলীলতা ও উৎকর্ষের জন্য পরিচিত এবং এতে উপমা, রূপক ও লক্ষণার প্রচুর সমাবেশ রয়েছে।

বিশেষ করে তাদের মধ্য থেকে পরবর্তী সময়ের কবিরা অলঙ্করণে এতই নিমগ্ন ছিলেন যে, তাদের কবিতায় কেবল সুসজ্জিত শব্দই পাওয়া যেত, যার অর্থ হতো অত্যন্ত সাধারণ কিংবা বিরক্তিকর বাড়াবাড়ি।

এ যুগের প্রসিদ্ধ কবিরা হলেন আবু নুয়াস, আবু তাম্মাম, আল-বুহতুতি, আল-মুতানাব্বি, আশ-শরিফ আর-রাদি, আবু আল-আতাহিয়াহ, আল-মাআরি, আবু ফরাস এবং আত-তুগরায়ী।

 

‌‌তৎকালীন লিখনরীতি
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ১২)
لقد كان للخط نصيب من الرقي في هذا العصر الذهبي، إذ اخترعوا له الأقلام المختلفة، وأخذوا في تحسينة، حتى جاء الوزير (ابن مقلة) فابتدع من (الكوفي) نوعاً منه سماه (بالبديع) وهو (خط النسخ) ثم جاء (ابن هلال) فزاده حسنا حتى حل محل الكوفي. ولاقى عناية من الترك فرقوه كثيرا وابتكروا خطي (التعليق) و (الرقعة) كما ترى الآن. وكثير من اللغات يكتب به كالعربية والتركية والفارسية والأفغانية وغيرها.

 

‌‌العلوم والمعارف فيه

لا يعلم التاريخ فيما يعلم عصرا اشتهر بالعلوم، وازدهر بالآداب، كهذا العصر الزهي البهي. فلقد اعتنى خلفاؤه وعلماؤه بتدوين العلوم وترجمتها ونشرها. وكان أول ما دونوه علوم الدين والعربية، وما ترجموه علوم الرياضة. بدأ بذلك أبو جعفر المنصور الذي أنشأ المدارس للطب والشريعة، وترجم في زمنه كتاب (إقليدس) في الرياضة. وكذلك فعل الرشيد فألحق بكل مسجد مدرسة عامة. وترجم في عهده كثير من الكتب اليونانية في كثير من الفنون. وما تبوأ (المأمون) عرش الخلافة حتى استعر أوار هذه النهضة، برقعه شأن العلماء، وإجزاله صلة المترجمين. فتفجرت ينابيع العلوم، وعكف أهل الفضل على النظر فيها، فاخترعوا، واكتشفوا ما لا يجهله العالم، ولا ينكره التاريخ. من ذلك اكتشافهم قوانين لثقل الأجسام مائعها وجامدها، واختراعهم (الخطار) للساعة و (البوصلة البحرية) أي (بيت الإبرة) . وهم الذين بدأوا باستعمال الساعات الدقاقة الدالة على أقسام الزمن، ووضعوا علم الكيمياء الحقيقية، وألفوا الأرصاد والأزياج الفلكية، وحسبوا الكسوف والخسوف، ورصدوا الاعتدال الربيعي والخريفي، وغير ذلك مما لا يتسع له صدر هذا المختصر.

 

‌‌اللغة في عصر الدول المتتابعة

ليس في هذا العصر - عصر التقليد والانحطاط - ما يلفت النظر، فإن الدول العربية قد دالت، واللغة قد زالت، إلا قليلا مسطورا في كتب العلم والدين، أو مذكورا على ألسنة علمائها، وقليل ما هم. والشعر قد انطفأ نوره، وقل ظهوره، لقلة المستمعين إلى أهله، والعارفين بفضله، من ملوك العجم المتغلبة بالشرق. فكان كالعلم ذاويا في (فارس) وما وراء النهر زاهيا قليلا في بلاد العرب ومصر (بفضل الجامع الأزهر) والشام، تبعا لمصر. فلم تخل الأرض في كل قرن من عالم عربي كبير، أو شاعر خطير (كابن نباتة المصري وابن الوردي وأبي الفداء وابن خلدون وابن منظور صاحب لسان العرب وغيرهم) ممن كانوا نجوما في هذه السماء الداجية، وأعلاما في هذه المفازة النائية.

 

‌‌اللغة في العصر الحديث

 

إذا رأيت من الهلال نموه … أيقنت أن سيكون بدرا كاملا

تبتدئ مدة هذا العصر من استيلاء (محمد علي باشا) على مصر سنة (1220) للهجرة أي مند عشر سنين ومئة (110) من تاريخ عامنا هذا، وهو أواخر (ذي الحجة سنة 1330 هـ-) .

بعد أن سقطت اللغة وآدابها في عصور الدول المتتابعة في تلك الهوة السحيقة، حتى أشفت على الدثور، وأشرفت على الهلاك، أخذت في هذا العصر تنهض من كبوتها، وتقال من عثرتها. فقد شيد لها في القطرين (المصري والشامي) دور رفيعة البنيان، سامية المنار. وأقبل على تعلمها وتعليمها الكثير من الناس، فأخذت روح حياتها تعاودها شيئا فشيئا.

وقد زاد في تعاليها والإقبال عليها ما ترجم إليها من الكتب العلمية في الفنون المختلفة، بعد أن ولى القوم وجوههم شطر الديار الغريبة لتلقي العلوم الحديثة. فأقبلوا على التأليف والترجمة، وافتتاح دور العلم، وبث روح النهضة في الأمة، حتى غصت - خصوصا في هذه الآونة الأخيرة - دور العلم بالطالبين والطالبات، وذلك مما يحمل المرء على الاعتقاد بأن الحياة قد أشرقت كواكبها بعد تلك الدياجي المتراكمة.

 

‌‌النظم والنثر فيه

قد أخذ النظم والنثر في هذا العصر بالترقي شيئا فشيئا. خصوصا في هذه الأيام، وما قبلها بنحو ثلاثين سنة. فقد وجد قوم أرجعوا الإنشاء إلى سالف عهده من المسحة العربية. والأساليب الصحيحة. والمعاني السامية. وكان الفضل في ذلك لشيخنا الأستاذ الإمام (الشيخ محمد عبده) مفتي الديار المصرية وأستاذه الأشهر (السيد جمال الدين الأفغاني) و (الشيخ إبراهيم اليازجي) ثم كثر بعدهم الكتاب متخذين أسلوبهما، ناسجين نسجهما. وقد أنجبوا من التلاميذ وتلاميذ التلاميذ ما يعز حصره.
এই স্বর্ণযুগে লিপিবিদ্যা বা ক্যালিগ্রাফি বিশেষ উন্নতির অংশীদার হয়েছিল, কারণ তারা এর জন্য বিভিন্ন ধরনের কলম উদ্ভাবন করেছিল এবং এর উৎকর্ষ সাধনে মনোনিবেশ করেছিল। অবশেষে উজির ইবনে মুকলা আগমন করেন এবং তিনি 'কুফি' লিপি থেকে একটি নতুন ধরন উদ্ভাবন করেন যার নাম দেন 'বাদি'—যা মূলত 'নসখ লিপি'। এরপর ইবনে হিলাল এসে এর সৌন্দর্য আরও বৃদ্ধি করেন, ফলে এটি কুফি লিপির স্থলাভিষিক্ত হয়। তুর্কিরাও এর প্রতি বিশেষ যত্নশীল ছিল, তারা একে অনেক উন্নত করেছিল এবং 'তালিক' ও 'রুকআ' নামক দুটি লিপি উদ্ভাবন করেছিল, যা বর্তমানে পরিলক্ষিত হয়। আরবি, তুর্কি, ফারসি, আফগানি ও অন্যান্য অনেক ভাষাই এই লিপিতে লেখা হয়।

 

‌‌এই যুগের জ্ঞান-বিজ্ঞান ও শাস্ত্রসমূহ

ইতিহাস তার জানামতে এমন কোনো যুগের কথা জানে না যা জ্ঞান-বিজ্ঞানে এতোটা প্রসিদ্ধ এবং সাহিত্যে এতোটা সমৃদ্ধ হয়েছিল, যতটা এই উজ্জ্বল ও মহিমান্বিত যুগে হয়েছিল। এই যুগের খলিফা ও উলামাগণ জ্ঞান-বিজ্ঞান সংকলন, অনুবাদ ও প্রচারে বিশেষ মনোনিবেশ করেছিলেন। তারা সর্বপ্রথম যা সংকলন করেছিলেন তা হলো দ্বীনি বিজ্ঞান ও আরবি ভাষা বিষয়ক শাস্ত্রসমূহ, আর যা অনুবাদ করেছিলেন তা হলো গণিতশাস্ত্র। এর সূচনা করেছিলেন আবু জাফর আল-মনসুর, যিনি চিকিৎসা ও শরিয়তের জন্য বিদ্যালয় স্থাপন করেছিলেন এবং তাঁর যুগে গণিতশাস্ত্রে 'ইউক্লিড'-এর গ্রন্থ অনূদিত হয়েছিল। একইভাবে হারুনুর রশিদও পদক্ষেপ নিয়েছিলেন; তিনি প্রতিটি মসজিদের সাথে একটি করে সাধারণ বিদ্যালয় যুক্ত করে দিয়েছিলেন। তাঁর শাসনামলে বিভিন্ন শিল্পকলা ও শাস্ত্রের ওপর গ্রিক ভাষার অনেক গ্রন্থ অনূদিত হয়। যখন আল-মামুন খিলাফতের সিংহাসনে আরোহণ করলেন, তখন এই রেনেসাঁ বা জাগরণের শিখা আরও প্রজ্জ্বলিত হয়ে উঠল; তিনি বিজ্ঞানীদের মর্যাদা বৃদ্ধি করেন এবং অনুবাদকদের প্রচুর পারিতোষিক প্রদান করেন। ফলে জ্ঞান-বিজ্ঞানের ঝরনাধারা প্রবাহিত হলো এবং গুণী ব্যক্তিরা গভীর পর্যালোচনায় নিমগ্ন হলেন। তারা এমন সব বিষয় উদ্ভাবন ও আবিষ্কার করলেন যা বিশ্ববাসীর কাছে অজানা নয় এবং ইতিহাসও তা অস্বীকার করে না। তার মধ্যে অন্যতম হলো—তরল ও কঠিন বস্তুর গুরুত্ব বা ওজন বিষয়ক সূত্র আবিষ্কার এবং ঘড়ির জন্য 'খাত্তার' (পেন্ডুলাম) ও 'সামুদ্রিক কম্পাস' অর্থাৎ দিকনির্ণয় যন্ত্রের উদ্ভাবন। তারাই সর্বপ্রথম সময়ের বিভাগ নির্দেশক সূক্ষ্ম ঘড়ি ব্যবহার শুরু করেন এবং প্রকৃত রসায়ন শাস্ত্রের ভিত্তি স্থাপন করেন। তারা জ্যোতির্বিজ্ঞান বিষয়ক পর্যবেক্ষণ ও পঞ্জিকা প্রণয়ন করেন, সূর্যগ্রহণ ও চন্দ্রগ্রহণের হিসাব কষেন এবং বসন্ত ও শরতের বিষুববিন্দু পর্যবেক্ষণ করেন; এ ছাড়াও এমন অনেক কাজ করেছেন যা এই সংক্ষিপ্ত পরিসরে বর্ণনা করা সম্ভব নয়।

 

‌‌ধারাবাহিক রাষ্ট্রসমূহের যুগে ভাষা

অনুকরণ ও অবক্ষয়ের এই যুগে দৃষ্টি আকর্ষণ করার মতো বিশেষ কিছু নেই। কারণ আরব রাষ্ট্রসমূহ পতনের মুখে পড়েছিল এবং ভাষাও বিলুপ্ত হয়ে গিয়েছিল—কেবল জ্ঞান-বিজ্ঞান ও দ্বীনি কিতাবসমূহে যা লিপিবদ্ধ ছিল কিংবা আলেমদের মুখে যা উচ্চারিত হতো তা ছাড়া, আর তাঁদের সংখ্যাও ছিল নগণ্য। কবিতার আলো নিভে গিয়েছিল এবং এর প্রকাশ কমে গিয়েছিল; কারণ প্রাচ্যের বিজয়ী অনারব রাজাদের কাছে কবিতার সমঝদার ও এর মর্যাদা বুঝার মতো লোক ছিল না। ফলে কাব্যচর্চা পারস্য ও মা-ওয়ারাউন নাহর অঞ্চলে শুষ্ক হয়ে পড়েছিল এবং মিশর (জামিয়া আল-আজহারের কল্যাণে), আরব ভূখণ্ড ও মিশরের অনুগামী সিরিয়ায় সামান্য উজ্জ্বল ছিল। তবুও প্রতিটি শতাব্দীতে পৃথিবী কোনো না কোনো বড় আরব বিজ্ঞানী কিংবা প্রভাবশালী কবি থেকে শূন্য থাকেনি (যেমন মিশরের ইবনে নুবাতাহ, ইবনে আল-ওয়ারদি, আবু আল-ফিদা, ইবনে খালদুন এবং লিসানুল আরবের রচয়িতা ইবনে মানজুর প্রমুখ), যারা ছিলেন এই অন্ধকার আকাশের উজ্জ্বল নক্ষত্র এবং এই দূরবর্তী প্রান্তরের আলোকবর্তিকা।

 

‌‌আধুনিক যুগে ভাষা

 

যখন তুমি অর্ধচন্দ্রকে বাড়তে দেখবে... তখন নিশ্চিত হবে যে তা পূর্ণিমায় পরিণত হবে।

এই যুগের সময়কাল শুরু হয় ১২২০ হিজরি সালে মিশরে মুহাম্মদ আলী পাশার ক্ষমতা দখলের সময় থেকে। অর্থাৎ বর্তমান সময় (যা ১৩৩০ হিজরি সালের জিলহজ মাসের শেষ দিক) থেকে একশ দশ বছর আগে।

ধারাবাহিক রাষ্ট্রসমূহের আমলে ভাষা ও সাহিত্য সেই গভীর গহ্বরে পতিত হয়ে প্রায় বিলুপ্ত ও ধ্বংসের দ্বারপ্রান্তে পৌঁছে যাওয়ার পর, এই যুগে তা পুনরায় তার স্থবিরতা থেকে জেগে উঠতে শুরু করে এবং বিপর্যয় কাটিয়ে ওঠে। মিশর ও সিরিয়া—এই দুই অঞ্চলে ভাষার জন্য সুউচ্চ প্রাসাদ ও সুউচ্চ মিনার সদৃশ প্রতিষ্ঠান নির্মিত হয়। বহু মানুষ ভাষা শিক্ষা ও শিক্ষাদানে এগিয়ে আসে, ফলে ধীরে ধীরে ভাষার প্রাণশক্তি ফিরে আসতে থাকে।

আধুনিক জ্ঞান-বিজ্ঞান অর্জনের জন্য মানুষ যখন বিদেশের দিকে মুখ ফিরাল, তখন বিভিন্ন শাস্ত্রের বৈজ্ঞানিক গ্রন্থাবলি এই ভাষায় অনূদিত হওয়া এর মর্যাদা ও গ্রহণযোগ্যতাকে আরও বাড়িয়ে দিল। তারা মৌলিক রচনা, অনুবাদ এবং শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান স্থাপনে মনোনিবেশ করল এবং জাতির মধ্যে নবজাগরণের চেতনা ছড়িয়ে দিল। এমনকি বর্তমানে—বিশেষ করে এই সাম্প্রতিক সময়ে—শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলো ছাত্র-ছাত্রীদের ভিড়ে মুখরিত হয়ে উঠেছে। এটি একজন মানুষকে এই বিশ্বাস করতে উদ্বুদ্ধ করে যে, পুঞ্জীভূত অন্ধকারের পর নক্ষত্ররাজির আলোয় জীবন পুনরায় উদ্ভাসিত হয়েছে।

 

‌‌আধুনিক যুগে গদ্য ও পদ্য

এই যুগে গদ্য ও পদ্য ধীরে ধীরে উন্নতির দিকে ধাবিত হতে শুরু করেছে। বিশেষ করে বর্তমান সময়ে এবং এর পূর্ববর্তী প্রায় ত্রিশ বছরে। এমন একদল লোকের উদ্ভব হয়েছে যারা রচনাশৈলীকে আরব্য আভিজাত্য, সঠিক পদ্ধতি এবং উচ্চতর ভাবমূর্তির সেই প্রাচীন যুগে ফিরিয়ে নিয়ে গেছেন। এই কৃতিত্বের দাবিদার হলেন আমাদের শিক্ষক ও ইমাম, মিশরের মুফতি শেখ মুহাম্মদ আবদুহ এবং তাঁর বিখ্যাত শিক্ষক সাইয়্যেদ জামাল উদ্দিন আফগানি ও শেখ ইব্রাহিম ইয়াজিজি। এরপর তাঁদের পথ অনুসরণ করে এবং তাঁদের শৈলীতে লিখে বহু লেখকের আবির্ভাব হয়েছে। তাঁরা এমন অনেক ছাত্র ও ছাত্রদের ছাত্র তৈরি করেছেন যাদের সংখ্যা গণনা করা কঠিন।
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ১৩)
وفي مصر وبر الشام وغيرهما من الأقطار العربية اليوم كثير من المبرزين في حلبة الإنشاء يضيق صدر هذا الموجز دون تعداد القليل منهم.

وأما الشعر فقد سار مع الإنشاء جنبا لجنب، خصوصا في هذه الأيام التي كثر فيها الشعراء المجيدون الذين رجعوا بالشعر إلى عهده المجيد. فنظموا من المعاني الاجتماعية والفلسفية والحماسية والشعرية عقودا يفتخر بها نحر العصر إلى أبد الدهر، كل ذلك بأسلوب عربي ترتاح إليه النفوس، وتصبو نحوه العقول.

ولا يخلو العصر الحاضر من بعض كتاب وشعراء يخالف أسلوبهم أسلوب العرب، وينحون بتراكيبهم منحى الإنشاء الإفرنجي (إما عن جهل بالأساليب الصحيحة، وإما عن اعتقاد بأن ذلك أفضل) وإني أرى أنه يخشى من سريان عدوى هؤلاء إلى الإنشاء العربي والشعر الجزل. فعسى أن يقلعوا عن هذا العمل - إن كانوا عربا - حرصا على ديباجة اللغة، ورأفة بأمهم الحنون، ونحن لهم من الشاكرين. فإن أبوا إلا المشاغبة فإني أحيلهم إلى المقال الذي كتبته في (أريج الزهر) فإن فيه مقنعا لهم على ما أظن.

ومما ينعش الآمال، ويحيي الرجاء أن كثيرا من المدارس أخذت تعنى باللغة العربية وآدابها، وتبذل الوسع إنهاضها. وإن لنا في كلية (الجامعة المصرية) آمالا كبارا. فقد علمنا إنها لا تألو جهدا في إحياء دوارس اللغة، والسعي نحو ترقيها، بإلقاء المحاضرات، وتأليف الكتب، وإرسال الطلاب على نفقتها إلى الجوامع الأوروبية. أخذ الله بيد كل من يعمل لإحياء هذه اللغة، ويسعى لإنعاشها.

أما ما يسعى إليه بعض الذين استهواهم التفرنج من المسلمين غير العرب، من بذل الجهد وراء ترجمة (القرآن الكريم) إلى لغتهم ليقرأوه بها، فإن هذا - وإن كان لا يضير العرب والعربية شيئا - فإنا نراه مخالفا للدين، مضيعا للمقصد الأعظم الذي جاء به النبي عليه الصلاة والسلام.- ولعمري لا يسعى بذلك إلا من فيه عرق من مجوسية. والمسلم كل المسلم - أية كانت لغته أو جنسيته - هو من يسعى في إحياء اللغة العربية، ويعمل على ترقيتها، وتكثير سواد المتكلمين بها فإنه بذلك يخدم الإسلام خدمة جلى. ينال فيها الأجر، وحسن الذكر، في الدنيا والآخرة.

وقد آن لنا أن نختم هذا الفصل. ونشرع فيما قصدنا إليه. وهو الكلام على رجال ‌‌(المعلقات) . وبالله المستعان.

 

‌‌تنبيه

إن اعتمادنا على ما نذكره من الكلام على المعلقات ورجالها وأشعارهم وما يتبع ذلك من تاريخ العرب هو على (الأغاني) و (خزانة الأدب) للبغدادي و (العقد الفريد) لابن عبد ربه و (شرح شواهد المغني) للسيوطي وشروح المعلقات ودواوين (زهير) و (طرفة) و (النابغة) و (الشعر أو الشعراء) لابن قتيبة. و (تاريخ آداب اللغة العربية) لجرجي زيدان و (آداب اللغة العربية) للمرصفي وتاريخ (أبي الفداء) و (تاريخ المسعودي) . غير أن جل الاعتماد وكثرة المآخذ إنما هما عن (الأغاني) و (خزانة الأدب) لذلك فلا حاجة للتنبيه على المأخذ. خصوصا وإننا قد تصرفنا في بعض العبائر وأدمجنا عبارة رجلين أو أكثر في موضوع واحد محافظين على روح المقصد.

 

المعلقات

المعلقات هي قصائد قد اختارها العرب من شعر فحولهم، وذهبوها على الحرير، وناطوها بالكعبة تشريفا لها، وتعظيما لمقامها، واعترافا بحسن سبكها، حتى أصبحت العرب تترنم بها في نواديها.

واختلف أصحاب الأخبار في شأن هذه المعلقات. فقال بعضهم: إن العرب قد بلف من تعظيمهم إياها أنهم علقوها بأستار الكعبة. وأنكر ذلك بعضهم وأكبره. وأقدم من أنكره (أبو جعفر النحاس) النحوي. وأكثر العلماء يذهب إلى أنها علقت في الكعبة. قال (ابن عبد ربه) : (وكان معاصرا لابن النحاس وتوفي قبله سنة 328 هـ-) "وقد بلغ من كلف العرب به (أي بالشعر) وتفضيلها له أن عمدت إلى سبع قصائد من الشعر القديم فكتبتها بماء الذهب في القباطي المدرجة، وعلقتها بأستار الكعبة. فمنه ما يقال له: "مذهبة امرئ القيس" و"مذهبة زهير". والمذهبات سبع، ويقال لها (المعلقات) ." وقد أيد أخبار تعليقها في الكعبة كثير من الناس في أعصر مختلفة. منهم (ابن رشيق) صاحب كتاب (العمدة) وهو من أكبر نقدة الشعرة. ومنهم (ابن خلدون) الأديب المؤرخ المشهور.

 

‌‌أصحاب المعلقات
বর্তমানে মিসর, শাম এবং অন্যান্য আরব ভূখণ্ডে আজ রচনাশৈলীর ময়দানে এমন বহু বিশিষ্ট ব্যক্তিত্ব রয়েছেন, যাদের সামান্য কয়েকজনের নাম গণনা করতে গেলেও এই সংক্ষিপ্ত সারসংক্ষেপের পরিসর সংকীর্ণ হয়ে পড়বে।

আর কবিতার ক্ষেত্রে বলা যায়, এটি রচনার সাথে কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে এগিয়েছে, বিশেষ করে বর্তমান সময়ে যখন এমন বহু দক্ষ কবির আবির্ভাব ঘটেছে যারা কবিতাকে তার গৌরবময় যুগে ফিরিয়ে নিয়ে গিয়েছেন। তারা সামাজিক, দার্শনিক, বীরত্বগাথা ও কাব্যিক অর্থ নিয়ে এমন সব মণিমুক্তার মালা গেঁথেছেন যার জন্য বর্তমান যুগের বক্ষ অনন্তকাল গর্ববোধ করবে; আর এ সবই এমন এক আরবি শৈলীতে রচিত যাতে আত্মা প্রশান্তি পায় এবং জ্ঞানীদের বুদ্ধি সেদিকে আকৃষ্ট হয়।

বর্তমান যুগ এমন কিছু লেখক ও কবির থেকে মুক্ত নয় যাদের শৈলী আরবদের শৈলী অপেক্ষা ভিন্ন এবং তারা তাদের বাক্য বিন্যাসে ইউরোপীয় রচনাশৈলী অনুসরণ করে (হয়তো সঠিক শৈলী সম্পর্কে অজ্ঞতার কারণে অথবা একেই শ্রেষ্ঠ মনে করার কারণে)। আমি আশঙ্কা করি যে, তাদের এই সংক্রমণের প্রভাব যেন আরবি রচনা এবং শক্তিশালী কবিতার ওপর না পড়ে। তারা যদি আরব হয়ে থাকেন, তবে ভাষার জৌলুস রক্ষার খাতিরে এবং তাদের দয়ালু মাতৃভাষার প্রতি মমতা দেখিয়ে যেন তারা এই কাজ থেকে নিবৃত্ত হন—আমরা তাদের প্রতি কৃতজ্ঞ থাকব। কিন্তু তারা যদি বিতর্ক চালিয়ে যেতে অনড় থাকেন, তবে আমি তাদের আমার লেখা প্রবন্ধ ‘আরীজুয যাহর’-এর দিকে নির্দেশ করছি, আমার মনে হয় সেখানে তাদের জন্য পর্যাপ্ত উত্তর রয়েছে।

আশা জাগানিয়া এবং প্রত্যাশা পুনরুজ্জীবিত করার মতো বিষয় হলো, বহু শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান এখন আরবি ভাষা ও এর সাহিত্যের প্রতি মনোযোগী হতে শুরু করেছে এবং এর পুনর্জাগরণে সর্বাত্মক প্রচেষ্টা ব্যয় করছে। ‘মিশরীয় বিশ্ববিদ্যালয়’ অনুষদ নিয়ে আমাদের অনেক বড় আশা রয়েছে। আমরা জানতে পেরেছি যে, তারা বক্তৃতা প্রদান, গ্রন্থ রচনা এবং নিজস্ব ব্যয়ে ইউরোপীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে ছাত্র পাঠানোর মাধ্যমে ভাষার বিলুপ্তপ্রায় অংশসমূহকে পুনরুজ্জীবিত করতে এবং এর উন্নতির পথে কোনো ত্রুটি করছে না। আল্লাহ সেই প্রত্যেকের সহায় হোন যারা এই ভাষাকে জিন্দা করার জন্য কাজ করছেন এবং একে পুনরুজ্জীবিত করার চেষ্টা চালাচ্ছেন।

আর অনারব মুসলিমদের মধ্য থেকে যারা ইউরোপীয় সংস্কৃতিতে মোহাচ্ছন্ন হয়ে পবিত্র কুরআনকে তাদের নিজেদের ভাষায় অনুবাদ করে পাঠ করার চেষ্টা চালাচ্ছে—যদিও এতে আরব বা আরবি ভাষার কোনো ক্ষতি নেই—তবুও আমরা একে দ্বীনের পরিপন্থী এবং নবী (সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়া সাল্লাম) যে মহান উদ্দেশ্য নিয়ে এসেছিলেন তার পরিপন্থী বলে মনে করি। আমার জীবনের কসম! যার মধ্যে মাজুসিয়াতের প্রভাব রয়েছে, সে ব্যতীত কেউ এমন চেষ্টা করতে পারে না। প্রকৃতপক্ষে প্রতিটি মুসলিম—তার ভাষা বা জাতীয়তা যা-ই হোক না কেন—সেই ব্যক্তিই যে আরবি ভাষাকে পুনরুজ্জীবিত করার চেষ্টা করে, এর উন্নতির জন্য কাজ করে এবং এই ভাষায় কথা বলা মানুষের সংখ্যা বৃদ্ধিতে সচেষ্ট হয়। কেননা এর মাধ্যমে সে ইসলামের এক সুমহান সেবা আঞ্জাম দেয়, যার মাধ্যমে সে দুনিয়া ও আখিরাতে সওয়াব এবং সুখ্যাতি অর্জন করবে।

এখন আমাদের জন্য এই পরিচ্ছেদটি সমাপ্ত করার সময় হয়েছে। এবার আমরা আমাদের মূল উদ্দিষ্ট বিষয়ের দিকে অগ্রসর হব, যা হলো ‘মুআল্লাকাত’-এর কবিদের সম্পর্কে আলোচনা। আল্লাহর সাহায্যই কাম্য।

 

‌সর্তকতা

মুআল্লাকাত, এর কবিবৃন্দ, তাদের কবিতাবলি এবং এর সাথে সংশ্লিষ্ট আরবদের ইতিহাস সম্পর্কে আমরা যা উল্লেখ করব, তার জন্য আমাদের প্রধান নির্ভরতা হলো: আল-আগানি, বাগদাদীর খিজানাতুল আদাব, ইবনে আবদে রাব্বিহির আল-ইকদুল ফারিদ, সুয়ূতী সংকলিত শারহু শাওয়াহিদুল মুগনী, মুআল্লাকাতের ব্যাখ্যাগ্রন্থসমূহ, যুহাইর, তরাফা ও নাবিগার কাব্যগ্রন্থ (দীওয়ান), ইবনে কুতায়বার আশ-শি’র ওয়াশ-শু’আরা, জর্জী যায়দানের তারিখু আদাবিল লুগাতিল আরাবিয়্যাহ, মারসাফীর আদাবুল লুগাতিল আরাবিয়্যাহ, আবুল ফিদার ইতিহাস এবং মাসউদীর ইতিহাস। তবে অধিকাংশ ক্ষেত্রে নির্ভরতা ও গ্রহণের উৎস হলো আল-আগানি এবং খিজানাতুল আদাব। তাই আলাদাভাবে উৎস উল্লেখ করার প্রয়োজন নেই। বিশেষ করে যেহেতু আমরা অনেক ক্ষেত্রে ইবারত বা ভাষ্যে কিছুটা পরিবর্তন পরিমার্জন করেছি এবং মূল ভাব বজায় রেখে দুই বা ততোধিক ব্যক্তির বক্তব্যকে এক বিষয়ে একীভূত করেছি।

 

মুআল্লাকাত

মুআল্লাকাত হলো এমন কিছু কাসিদা যা আরবরা তাদের শ্রেষ্ঠ কবিদের কবিতা থেকে নির্বাচন করেছিল। তারা এগুলো রেশমি কাপড়ের ওপর স্বর্ণাক্ষরে লিখে কাবা ঘরের সম্মানে, এর মর্যাদাকে বড় করে দেখার জন্য এবং এর চমৎকার গঠনশৈলীর স্বীকৃতিস্বরূপ সেখানে ঝুলিয়ে রেখেছিল। এমনকি আরবরা তাদের মজলিসগুলোতে এই কবিতাগুলো সুরে সুরে আবৃত্তি করত।

ঐতিহাসিকগণ এই মুআল্লাকাতের বিষয়ে মতভেদ করেছেন। কেউ কেউ বলেছেন: আরবরা এগুলোর প্রতি এত বেশি সম্মান প্রদর্শন করেছিল যে তারা কাবা ঘরের গিলাফের সাথে এগুলো ঝুলিয়ে দিয়েছিল। আবার কেউ কেউ একে অস্বীকার করেছেন এবং গুরুতর মনে করেছেন। একে অস্বীকারকারীদের মধ্যে প্রাচীনতম হলেন নাহুবিদ আবু জাফর আন-নাহহাস। তবে অধিকাংশ আলেম এই মত পোষণ করেন যে এগুলো কাবা ঘরে ঝুলানো হয়েছিল। ইবনে আবদে রাব্বিহি (যিনি ইবনে নাহহাসের সমসাময়িক ছিলেন এবং হিজরি ৩২৮ সালে মৃত্যুবরণ করেছেন) বলেছেন: "আরবরা কবিতার প্রতি এতটাই আসক্ত ছিল এবং একে এত বেশি অগ্রাধিকার দিত যে তারা প্রাচীন কবিতা থেকে সাতটি কাসিদা নির্বাচন করে সেগুলো মিশরের ভাঁজ করা সাদা সূক্ষ্ম রেশমি কাপড়ে স্বর্ণাক্ষরে লিখে কাবার গিলাফে ঝুলিয়ে দিয়েছিল। যার মধ্যে কিছুকে বলা হয় 'ইমরুল কায়েসের স্বর্ণখচিত কবিতা' এবং 'যুহাইরের স্বর্ণখচিত কবিতা'। এই স্বর্ণখচিত কবিতাগুলো ছিল সাতটি এবং এগুলোকে ‘মুআল্লাকাত’ বলা হয়।" কাবার দেয়ালে এগুলো ঝুলানোর সংবাদটি বিভিন্ন যুগে অনেক মানুষ সমর্থন করেছেন। তাদের মধ্যে রয়েছেন ‘আল-উমদাহ’ কিতাবের লেখক ইবনে রাশীক, যিনি অন্যতম শ্রেষ্ঠ কাব্য সমালোচক। আরও রয়েছেন বিখ্যাত সাহিত্যিক ও ঐতিহাসিক ইবনে খালদুন।

 

‌মুআল্লাকাতের কবিবৃন্দ
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ১৪)
قد اختلف الرواة في عدد المعلقات وأصحابها. فمنهم من يجعلها سبعا، وأصحابها هم (امرؤ القيس وطرفة بن العبد وزهير بن أبي سلمى ولبيد بن ربيعة وعمرو بن كلثوم وعنترة بن شداد والحارث بن حلزة اليشكري) . وبعضهم ثمانية، ويضيف إلى أصحابها (النابغة الذبياني) وبعضهم يجعلها عشرة، ويضيف إليهم (الأعشى ميمونا وعبيد بن الأبرص) .

وعلى أنهم عشرة درجنا في كتابنا هذا.

 

‌‌أشعر شعراء المعلقات

ما برح الخلاف بين المتأدبين - قديما وحديثا - فيمن هو أشعر الشعراء في الجاهلية. ولهم في ذلك مذاهب. على أنهم اتفقوا أو كادوا على تقديم شعراء (المعلقات) . وذكروا أن أشعر هؤلاء ثلاثة، وهم (امرؤ القيس وزهير بن أبي سلمى والنابغة الذبياني) . قال أبو عبيدة: "أشعر الناس أهل الوبر خاصة، وهم امرؤ القيس وزهير بن أبي سلمى والنابغة. وفي الطبقة الثانية (الأعشى ولبيد وطرفة) ".

وقد اختلفوا فيمن هو أشعر الجميع. فقال (الفرزدق) : "امرؤ القيس أشعر الناس". وقال (ابن مقبل) : "طرفة أشعر الناس". وقال (ابن أحمر) : "زهير أشعر الناس". وقال (الكميت) : "عمرو بن كلثوم أشعر الناس" وقال (ذو الرمة) : "لبيد أشعر الناس". وقال (الأخطل) : "الأعشى أشعر الناس". والراجح ما قال (أبو عبيدة) : "امرؤ القيس ثم زهير والنابغة والأعشى ولبيد وعمرو بن كلثوم وطرفة".

وقد قالوا: "أشعر الشعراء أربعة: زهير إذا طرب، والنابغة إذا رهب، والأعشى إذا غضب، وعنترة إذا كلب، أي غضب".

وقالوا: "إن (امرأ القيس) صاحب النصيب الأوفر في الشعر، لأن الشعر في تعبيرهم كان جملا فنحر، فأخذ امرؤ القيس رأسه. وإن (زهيرا) يمتاز بأنه لا يعاظل بين كلامين، ولايتتبع وحشي الكلام، ولا يمدح أحدا بغير ما فيه. ولشعره ديباجة إن شئت قلت: "شهد إن مسسته ذاب". وإن النابغة أوضح الشعراء معنى، وأبعدهم غاية، وأكثرهم فائدة. وإن (الأعشى) أمدحهم للملوك، وأوصفهم للخمر، وأقدرهم شعرا، وأحسنهم قريضا. وإن (لبيدا) أقلهم لغوا. وإن (عمرو بن كلثوم) أعزهم نفسا، وأكثرهم امتناعا، وأجودهم واحدة. وإن (طرفة) أشعرهم: إذ بلغ - على حداثة سنه - ما بلغه القوم في طول أعمارهم".

قال (ابن عبد ربه) اختلف الناس في أشعر الشعراء. قال النبي صلى الله عليه وسلم وقد ذكر عنده ‌‌(امرؤ القيس بن حجر) : "هو قائدهم وحامل لوائهم". وقال (عمر بن الخطاب) للوفد الذين قدموا عليه من غطفان: من الذي يقول:

حلفت فلم أترك لنفسك ريبة … وليس وراء الله للمرء مطلب

قالوا: هو نابغة بني (ذبيان) . قال لهم: فمن الذي يقول:

أتيتك عاريا خلقا ثيابي، … على وجل، تظن بي الظنون

فألقيت الأمانة لم تخنها … كذلك كان نوح لايخون

قالوا: هو (النابغة) . قال: "هو أشعر شعرائكم" وقال (عمرو بن العلاء) : طرفة أشعرهم واحدة. يعني قصيدته:

لخولة أطلال ببرقة ثهمد، … تلوح كباقي الوشم في ظاهر اليد

وفيها يقول:

ستبدي لك الأيام ما كنت جاهلاً … ويأتيك بالأخبار من لم تزود

وأنشد للنبي صلى الله عليه وسلم هذا البيت، فقال: "هو من كلام النبوة".

 

امرؤ القيس بن حجر

توفي سنة (80) قبل الهجرة. وقيل سنة (565) لميلاد المسيح عليه السلام. والفرق بين الروايتين زهاء (20) سنة هو (أبو وهب أو أبو الحارث أو أبو زيد، امرؤ القيس بن حجر بن الحارث بن عمرو بن حجر آكل المرار الكندي) الشاعر المشهور من فحول شعراء الطبقة الأولى. ويتصل نسبه بملوك (كندة) وهم بطن من (كهلان) بن (سبأ) بن (يشجب) بن (يعرب) بن (قحطان) .

وأمه (فاطمة) بنت (ربيعة بن الحارث بن زهير) أخت (كليب) و (مهلهل) ابني (ربيعة) التغلبيين.

ويقال له الملك (الضليل) و (ذو القروح) .

 

‌‌شيء عن قومه

كان قومه يقيمون في (المشقر) من أرض (اليمامة) . ويقال: بل كانوا ينزلون في حصن (بالبحرين) ثم أجلوا عنه إلى (حضرموت) . وقد أقاموا هناك دهرا يتولون أعمال الدولة على عهد (التبابعة) الحميريين. وقد ضاع أكثر أخبارهم. وأقدم من عرفت أخباره (حجر آكل المرار) جد (امرئ القيس) صاحب المعلقة. وقد نزح (حجر) هذا إلى (نجد) ونزل (بطن عاقل) في أوائل القرن الخامس لميلاد المسيح عليه السلام.
মুয়াল্লাক্বাতসমূহের সংখ্যা এবং এর কবিদের পরিচয় নিয়ে বর্ণনাকারীদের মধ্যে মতভেদ রয়েছে। তাদের মধ্যে কেউ একে সাতটি সাব্যস্ত করেছেন এবং এর কবিগণ হলেন (ইমরুল কায়েস, তুরাফা বিন আল-আবদ, যুহাইর বিন আবি সুলমা, লাবিদ বিন রাবিয়া, আমর বিন কুলসুম, আনতারা বিন শাদ্দাদ এবং আল-হারিস বিন হিল্লিজা আল-ইয়াশকারী)। আবার কেউ একে আটটি বলেছেন এবং তাদের সাথে (আন-নাবিগা আদ-দুবইয়ানি)-কে যুক্ত করেছেন। কেউ কেউ একে দশটি নির্ধারণ করেছেন এবং তাদের সাথে (আল-আশা মায়মুন ও উবায়েদ বিন আল-আবরাদ)-কে অন্তর্ভুক্ত করেছেন।

আমরা আমাদের এই গ্রন্থে দশটি হওয়ার মতটিই অনুসরণ করেছি।

 

‌‌মুয়াল্লাক্বাতের কবিদের মধ্যে শ্রেষ্ঠ কবি

প্রাচীন ও আধুনিক সাহিত্যিকদের মধ্যে জাহেলি যুগের শ্রেষ্ঠ কবি কে—এই বিষয়ে মতভেদ লেগেই আছে। এ ব্যাপারে তাদের ভিন্ন ভিন্ন অভিমত রয়েছে। তবে তারা মুয়াল্লাক্বাত সমূহের কবিদের অগ্রগণ্য হওয়ার ব্যাপারে ঐকমত্য পোষণ করেছেন অথবা ঐকমত্যের কাছাকাছি পৌঁছেছেন। তারা উল্লেখ করেছেন যে, এদের মধ্যে শ্রেষ্ঠ হলেন তিনজন: (ইমরুল কায়েস, যুহাইর বিন আবি সুলমা এবং আন-নাবিগা আদ-দুবইয়ানি)। আবু উবাইদাহ বলেন: "বিশেষ করে মরুবাসী কবিরাই শ্রেষ্ঠ মানুষ, আর তারা হলেন ইমরুল কায়েস, যুহাইর বিন আবি সুলমা এবং আন-নাবিগা। আর দ্বিতীয় স্তরের কবিগণ হলেন (আল-আশা, লাবিদ এবং তুরাফা)।"

সকলের মধ্যে শ্রেষ্ঠ কে—এই বিষয়েও তারা মতভেদ করেছেন। (আল-ফারাজদাক) বলেছেন: "ইমরুল কায়েস সর্বশ্রেষ্ঠ কবি।" (ইবন মুকবিল) বলেছেন: "তুরাফা সর্বশ্রেষ্ঠ কবি।" (ইবন আহমার) বলেছেন: "যুহাইর সর্বশ্রেষ্ঠ কবি।" (আল-কুমাইত) বলেছেন: "আমর বিন কুলসুম সর্বশ্রেষ্ঠ কবি।" (জুুর রুম্মাহ) বলেছেন: "লাবিদ সর্বশ্রেষ্ঠ কবি।" (আল-আখতাল) বলেছেন: "আল-আশা সর্বশ্রেষ্ঠ কবি।" তবে সঠিক অভিমত হলো (আবু উবাইদাহ) যা বলেছেন: "প্রথমে ইমরুল কায়েস, এরপর যুহাইর, আন-নাবিগা, আল-আশা, লাবিদ, আমর বিন কুলসুম এবং তুরাফা।"

তারা আরও বলেছেন: "কবিদের মধ্যে শ্রেষ্ঠ হলেন চারজন: যুহাইর যখন আহ্লাদিত হন, আন-নাবিগা যখন ভীত হন, আল-আশা যখন রাগান্বিত হন এবং আনতারা যখন প্রচণ্ড ক্রুদ্ধ হন।"

তারা আরও বলেছেন: "কবিতার ভাণ্ডারে (ইমরুল কায়েস)-এর অংশই সবচেয়ে বেশি। কারণ তাদের পরিভাষায় কবিতা ছিল একটি উটের মতো যাকে যবেহ করা হয়েছে, আর ইমরুল কায়েস তার মাথাটি গ্রহণ করেছেন। (যুহাইর)-এর বিশেষত্ব হলো তিনি দুই কথার মধ্যে জটিলতা সৃষ্টি করেন না, অপ্রচলিত বা কঠিন শব্দ চয়ন করেন না এবং কারও মধ্যে কোনো গুণ না থাকলে তা দিয়ে তার প্রশংসা করেন না। তার কবিতার বুনন এমন যে তুমি চাইলে বলতে পারো: 'এ যেন এমন মধু যা স্পর্শ করলেই গলে যায়।' আর আন-নাবিগা হলেন কবিদের মধ্যে অর্থের দিক দিয়ে সবচেয়ে স্পষ্ট, লক্ষ্যে পৌঁছাতে সবচেয়ে পারদর্শী এবং সবচেয়ে বেশি উপকারী। (আল-আশা) হলেন রাজাদের প্রশংসায় সবচেয়ে বেশি নিবেদিত, মদের বর্ণনায় সবচেয়ে পটু, কাব্যিক সামর্থ্যে সবচেয়ে শক্তিশালী এবং ছন্দশৈলীতে শ্রেষ্ঠ। (লাবিদ) হলেন তাদের মধ্যে নিরর্থক কথাবার্তায় সবচেয়ে কম লিপ্ত। (আমর বিন কুলসুম) ছিলেন আত্মসম্মানে সবচেয়ে শক্তিশালী, সবচেয়ে বেশি অপ্রতিরোধ্য এবং একক কবিতায় (মুয়াল্লাক্বায়) সবচেয়ে চমৎকার। আর (তুরাফা) ছিলেন তাদের মধ্যে সবচেয়ে বড় কবি এই কারণে যে, তিনি অল্প বয়সেই তা অর্জন করেছিলেন যা অন্য কবিরা দীর্ঘ জীবনে অর্জন করেছেন।"

(ইবন আবদি রাব্বিহ) বলেছেন, শ্রেষ্ঠ কবি কে তা নিয়ে মানুষের মাঝে মতভেদ রয়েছে। নবী সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়া সাল্লামের সামনে যখন ‌(ইমরুল কায়েস বিন হুজর)-এর কথা উল্লেখ করা হলো, তখন তিনি বললেন: "সে কবিদের অগ্রনেতা এবং তাদের ঝাণ্ডাবাহী।" (উমর বিন আল-খাত্তাব) রাদিয়াল্লাহু আনহু গাতাফান গোত্র থেকে আগত প্রতিনিধি দলকে জিজ্ঞেস করলেন: এই পঙক্তিটি কার—

আমি শপথ করেছি, তাই তোমার মনে কোনো সন্দেহ রাখিনি... আর আল্লাহর ঊর্ধ্বে মানুষের কোনো উদ্দেশ্য নেই।

তারা বলল: এটি বনু (দুবইয়ান) গোত্রের নাবিগার কবিতা। তিনি তাদের পুনরায় জিজ্ঞেস করলেন: এই পঙক্তিটি কার—

আমি তোমার কাছে এসেছি রিক্তহস্তে, জীর্ণ পোশাকে... ভয়ে কম্পিত হৃদয়ে, তুমি আমায় নিয়ে নানা ধারণা করছো।

অতঃপর আমি আমানত সমর্পণ করেছি এবং তুমি তাতে খিয়ানত করোনি... নূহ আলাইহিস সালামও এভাবেই খিয়ানত করতেন না।

তারা বলল: এটিও (নাবিগা)-এর কবিতা। তিনি বললেন: "সেই তোমাদের কবিদের মধ্যে শ্রেষ্ঠ।" (আমর বিন আল-আলা) বলেছেন: তুরাফা একটি মাত্র কবিতার কারণে শ্রেষ্ঠ। অর্থাৎ তার এই কাসিদাটি:

খাওলার স্মৃতিচিহ্ন থাহমাদের পাথুরে ভূমিতে বিদ্যমান... যা হাতের পিঠের অবশিষ্ট উল্কির মতো স্পষ্ট দেখা যায়।

এই কাসিদাতেই তিনি বলেছেন:

অনাগত দিনগুলো তোমার কাছে তা প্রকাশ করবে যা তুমি জানতে না... এবং তোমার কাছে সংবাদ নিয়ে আসবে সে ব্যক্তি, যাকে তুমি কোনো পাথেয় দাওনি।

নবী সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়া সাল্লামের কাছে এই পঙক্তিটি পাঠ করা হলে তিনি বলেছিলেন: "এটি নবুওয়তের বাণীর অনুরূপ।"

 

ইমরুল কায়েস বিন হুজর

তিনি হিজরতের ৮০ বছর পূর্বে ইন্তেকাল করেন। মতান্তরে ঈসায়ী ৫৬৫ সালে। দুই বর্ণনার মধ্যে প্রায় ২০ বছরের ব্যবধান রয়েছে। তিনি হলেন আবু ওয়াহাব অথবা আবু আল-হারিস অথবা আবু জায়েদ, ইমরুল কায়েস বিন হুজর বিন আল-হারিস বিন আমর বিন হুজর আকিল আল-মুরার আল-কিন্দি। তিনি প্রথম স্তরের শক্তিশালী কবিদের মধ্যে একজন প্রখ্যাত কবি। তার বংশধারা (কিন্দাহ) রাজবংশের সাথে মিলিত হয়েছে, যারা (কাহলান) বিন (সাবা) বিন (ইয়াশজুব) বিন (ইয়ারুব) বিন (ক্বাহত্বান)-এর একটি শাখা।

তার মাতা ছিলেন (ফাতিমা) বিনতে (রাবিয়া বিন আল-হারিস বিন যুহাইর), যিনি তাগলিব গোত্রের (কুলাইব) ও (মুহালহিল) বিন (রাবিয়া)-এর বোন ছিলেন।

তাকে 'আল-মালিক আদ-দালিল' (ভবঘুরে রাজা) এবং 'যুুল কুরুহ' (ক্ষতবিক্ষত দেহবিশিষ্ট) বলা হতো।

 

‌‌তার জাতি সম্পর্কে কিছু কথা

তার সম্প্রদায় (ইয়ামামা) অঞ্চলের (আল-মুশাক্কার) নামক স্থানে বসবাস করত। বলা হয়, তারা (বাহরাইন)-এর একটি দুর্গে বাস করত, এরপর সেখান থেকে তারা (হাদরামাউত)-এ চলে যায়। সেখানে তারা দীর্ঘকাল অবস্থান করে হিময়ারি রাজাদের (তাবাবিআ) আমলে রাষ্ট্রীয় দায়িত্ব পালন করেছিল। তাদের অধিকাংশ ইতিহাস হারিয়ে গেছে। তাদের মধ্যে যার সংবাদ সবচেয়ে প্রাচীনভাবে পাওয়া যায় তিনি হলেন (হুজর আকিল আল-মুরার), যিনি মুয়াল্লাক্বাহর কবি (ইমরুল কায়েস)-এর দাদা। এই (হুজর) ঈসায়ী পঞ্চম শতাব্দীর শুরুর দিকে (নাজদ) অভিমুখে যাত্রা করেন এবং (বাতনে আকিল) নামক স্থানে বসতি স্থাপন করেন।
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ১৫)
وذلك أنه لما تسافهت (بكر بن وائل) وغلبها سفهاؤها، وتقاطعت أرحامها، ارتأى رؤساؤهم، فقالوا: "إن سفهاءنا قد غلبوا على أمرنا، فأكل القوي الضعيف، ولا نستطيع تغيير ذلك. فنرى أن نملك علينا ملكا نعطيه الشاة والبعير. فيأخذ للضعيف من القوي، ويرد على المظلوم من الظالم. ولا يمكن أن يكون من بعض قبائلنا فيأباه الآخر، فتفسد ذات بيننا. ولكنا نأتي (تبعا) فنملكه علينا". فأتوه فذكروا له أمرهم. فملك عليهم (حجرا آكل المرار الكندي) . فقدم، فنزل (بطن عاقل) . ثم غزا ببني (بكر بن وائل) ملوك (الحيرة) اللخميين وهم المناذرة ملوك العرب وواحدهم (المنذر) وكانوا قد ملكوا كثيرا من تلك البلاد، سيما بلاد (بكر بن وائل) حتى انتزع عامة ما في أيدي هؤلاء الملوك وردهم إلى أقاصي أعمالهم. قيل: وغزا بهم أيضا ملوك (الشام) وهم (الغسانيون) .

ولما ملك (حجر) سدد أمورهم وساسهم أحسن سياسة حتى مات في أواسط القرن الخامس الميلادي.

ولما مات خلفه ابنه (عمرو بن حجر) وهو (المقصور) . وسمي (المقصور) لأنه اقتصر على ملك أبيه، أي أقعد فيه كرها.

فلما مات خلفه ابنه "الحارث بن عمرو" فكان شديد الملك، بعيد الصيت. وفي أيامه فتح الأحباش "اليمن"، فضعف أمر دولته. فوجه عزيمته نحو "اللخميين" لينتزع الملك منهم. وكان يحسدهم لمنزلتهم عند الأكاسرة. وكان "كسرى قباذ" على "المنذر بن ماء السماء" اللخمي ملك العرب، فاغتنم "الحارث" تغير "كسرى" عليه، وأخذ يسعى بالتقرب منه.

 

‌‌مذهب المزدكية

وقد ذكروا في سبب تغير "كسرى قباذ" على "المنذر بن ماء السماء" أنه قد خرج في أيامه رجل يقال له "مزدك" فدعا الناس إلى الزندقة وإباحة الحرم وأن لا يمنع أحد أخاه ما يريده من ذلك. وكان "المنذر بن ماء السماء" يومئذ عاملا على "الحيرة" ونواحيها. فدعاه "قباذ" إلى الدخول معه في ذلك فأبى. فدعا "الحارث بن عمرو" فأجابه، فشدد له ملكه، واطرد المنذر عن مملكته، وغلب على ملكه. فعظم "الحارث" عند القبائل من "نزار" أتاه أشرافهم، فقالوا: "إنا نخاف أن نتفانى مما يحدث بيننا، فوجه معنا بنيك ينزلون فينا، فيكفون بعضنا عن بعض". ففرق ولده في قبائل العرب. وكان له خمسة أولاد. فملك ابنه "حجرا" أبا "امرئ القيس" صاحب المعلقة على بني "أسد" و"غطفان" وفرق أولاده الأربعة وهم "شرحبيل" قتيل "يوم الكلاب" و"معد يكرب" وهو "غلفي" "سمي بذلك لأنه كان يغلف رأسه" و"عبد الله" و"سلمة" على قبائل العرب يحكمون فيهم.

غير أن الحال لم تدم للحارث بن عمرو. بل قد قلب له الدهر ظهر المجن. فقد نكب ثم قتل.

وقد ذكروا في سبب نكبته أن أم "أنو شروان" كانت يوما بين يدي "كسرى قباذ" - وهي امرأته - فدخل عليه "مزدك" الزنديق السالف الذكر، فلما رأى أم "أنو شروان" قال لقباذ: "ادفعها إلي لأقضي حاجتي منها". فقال له: "دونكها" فوثب إليه "أنو شروان"، فلم يزل يسأله ويضرع إليه أن يهب له أمه، حتى قبل رجله. فتركها له. فكانت تلك في نفس "أنو شروان".

 

‌‌قتل المزدكيين

فلما هلك "قباذ" وهو على تلك الحال من الزندقة، وملك بعده "أنو شروان"، وهو الملقب بالعادل، جلس في مجلس الملك. وبلغ المنذر هلاك "قباذ" فأقبل إلى "أنو شروان". وقد علم خلافه على أبيه فيما كانوا قد دخلوا فيه. فأذن "أنو شروان" للناس. وكان فيمن دخل عليه "مزدك" الزنديق صاحب أبيه. ثم دخل عليه "المنذر". فقال "أنو شروان": "إني كنت قد تمنيت أمنيتين أرجو أن يكون الله قد جمعهما لي". فقال "مزدك": "وما هما أيها الملك؟ "؟ قال "تمنيت أن أملك فأستعمل هذا الرجل الشريف "يعني المنذر"، وأن أقتل هؤلاء الزنادقة". فقال له "مزدك": "أو تستطيع أن تقتل الناس كلهم؟ ". قال: "إنك لههنا يا ابن الزانية؟ ". والله ما ذهب "نتن ريح جوربك من أنفي منذ قبلت رجلك إلى يومي هذا". وأمر به فقتل وصلب. وأمر بقتل الزنادقة، فقتل منهم ما بين "حاذر" إلى "النهروان" إلى "المدائن" في ضحوة واحدة مئة ألف زنديق، وصلبهم، وسمي يومئذ "أنو شروان".
وذلك أنه لما تسافهت (بكر بن وائل) وغلبها سفهاؤها، وتقاطعت أرحامها، ارتأى رؤساؤهم، فقالوا: "إن سفهاءنا قد غلبوا على أمرنا، فأكل القوي الضعيف، ولا نستطيع تغيير ذلك. فنرى أن نملك علينا ملكا نعطيه الشاة والبعير. فيأخذ للضعيف من القوي، ويرد على المظلوم من الظالم. ولا يمكن أن يكون من بعض قبائلنا فيأباه الآخر، فتفسد ذات بيننا. ولكنا نأتي (تبعا) فنملكه علينا". فأتوه فذكروا له أمرهم. فملك عليهم (حجرا آكل المرار الكندي) . فقدم، فنزل (بطن عاقل) . ثم غزا ببني (بكر بن وائل) ملوك (الحيرة) اللخميين وهم المناذرة ملوك العرب وواحدهم (المنذر) وكانوا قد ملكوا كثيرا من تلك البلاد، سيما بلاد (بكر بن وائل) حتى انتزع عامة ما في أيدي هؤلاء الملوك وردهم إلى أقاصي أعمالهم. قيل: وغزا بهم أيضا ملوك (الشام) وهم (الغسانيون) .

এর পটভূমি হলো, যখন (بكر بن وائل - বকর বিন ওয়ায়েল) গোত্র মূর্খতায় লিপ্ত হলো এবং তাদের নির্বোধরা তাদের ওপর প্রাধান্য বিস্তার করল, আর তাদের আত্মীয়তার বন্ধন ছিন্ন হয়ে গেল, তখন তাদের নেতারা একমত হলেন। তারা বললেন: "আমাদের নির্বোধরা আমাদের বিষয়াবলির ওপর কর্তৃত্ব স্থাপন করেছে, ফলে শক্তিশালীরা দুর্বলদের গ্রাস করছে এবং আমরা তা পরিবর্তন করতে সক্ষম নই। তাই আমরা মনে করি যে, আমাদের ওপর একজন রাজা নিযুক্ত করা উচিত যাকে আমরা বকরি ও উট প্রদান করব। তিনি শক্তিশালী ব্যক্তির নিকট থেকে দুর্বলের অধিকার আদায় করবেন এবং জালেমের নিকট থেকে মজলুমের পাওনা ফিরিয়ে দেবেন। কিন্তু আমাদের নিজস্ব কোনো গোত্র থেকে রাজা হওয়া সম্ভব নয়, কারণ অন্য গোত্র তাকে অস্বীকার করবে, ফলে আমাদের পারস্পরিক সম্পর্ক নষ্ট হবে। বরং আমরা (تبعا - তুব্বা)-র কাছে যাই এবং তাকে আমাদের রাজা নিযুক্ত করি।" অতঃপর তারা তার কাছে এসে তাদের সমস্যার কথা ব্যক্ত করলেন। তখন তিনি তাদের ওপর (حجر آكل المرار الكندي - হুজর আকিল আল-মুরার আল-কিন্দি)-কে রাজা হিসেবে নিযুক্ত করলেন। তিনি এলেন এবং (بطن عاقل - বাতনে আকিল) নামক স্থানে অবস্থান করলেন। এরপর তিনি (بكر بن وائل - বকর বিন ওয়ায়েল) গোত্রকে সাথে নিয়ে (الحيرة - আল-হীরা)-র লাখমি রাজাদের বিরুদ্ধে যুদ্ধ করলেন, যারা ছিল মুনাজিরাহ তথা আরবদের রাজা এবং তাদের একেকজনকে (المنذر - আল-মুনজির) বলা হতো। তারা সেই অঞ্চলের অনেক দেশ জয় করেছিল, বিশেষ করে (بكر بن وائل - বকর বিন ওয়ায়েল)-এর এলাকাগুলো। এমনকি তিনি এই রাজাদের হাতে থাকা অধিকাংশ এলাকা ছিনিয়ে নিলেন এবং তাদের শাসনের প্রান্তসীমায় হঠিয়ে দিলেন। বলা হয়ে থাকে যে, তিনি তাদের নিয়ে (الشام - শাম)-এর রাজাদের বিরুদ্ধেও যুদ্ধ করেছিলেন যারা ছিল (الغسانيون - গাসসানি)।

ولما ملك (حجر) سدد أمورهم وساسهم أحسن سياسة حتى مات في أواسط القرن الخامس الميلادي.

(حجر - হুজর) যখন রাজত্ব লাভ করলেন, তিনি তাদের যাবতীয় বিষয় সুশৃঙ্খল করলেন এবং পঞ্চম খ্রিস্টীয় শতাব্দীর মাঝামাঝি সময়ে মৃত্যুর আগ পর্যন্ত অত্যন্ত দক্ষতার সাথে তাদের শাসনকার্য পরিচালনা করলেন।

ولما مات خلفه ابنه (عمرو بن حجر) وهو (المقصور) . وسمي (المقصور) لأنه اقتصر على ملك أبيه، أي أقعد فيه كرها.

তার মৃত্যুর পর তার পুত্র (عمرو بن حجر - আমর বিন হুজর) তার স্থলাভিظিক্ত হন, যিনি (المقصور - আল-মাকসুর) নামে পরিচিত ছিলেন। তাকে (المقصور - আল-মাকসুর) বলা হতো কারণ তিনি কেবল তার পিতার রাজত্বের সীমানার মধ্যেই সীমাবদ্ধ ছিলেন, অর্থাৎ বাধ্য হয়ে সেখানেই অবস্থান করেছিলেন।

فلما مات خلفه ابنه "الحارث بن عمرو" فكان شديد الملك، بعيد الصيت. وفي أيامه فتح الأحباش "اليمن"، فضعف أمر دولته. فوجه عزيمته نحو "اللخميين" لينتزع الملك منهم. وكان يحسدهم لمنزلتهم عند الأكاسرة. وكان "كسرى قباذ" على "المنذر بن ماء السماء" اللخمي ملك العرب، فاغتنم "الحارث" تغير "كسرى" عليه، وأخذ يسعى بالتقرب منه.

অতঃপর যখন তিনি মারা গেলেন, তখন তার পুত্র "الحارث بن عمرو - আল-হারিস বিন আমর" তার স্থলাভিষিক্ত হন। তিনি অত্যন্ত শক্তিশালী রাজা ছিলেন এবং তার খ্যাতি ছিল সুদূরপ্রসারী। তার রাজত্বকালে হাবশারা (ইথিওপীয়রা) "اليمن - ইয়েমেন" জয় করে, ফলে তার রাজ্যের ক্ষমতা কিছুটা দুর্বল হয়ে পড়ে। তখন তিনি "اللخميين - লাখমিদের" দিকে মনোযোগ দিলেন যাতে তাদের থেকে ক্ষমতা ছিনিয়ে নিতে পারেন। পারস্য সম্রাটদের (আকাসিরাহ) নিকট তাদের যে উচ্চ মর্যাদা ছিল, সেজন্য তিনি তাদের প্রতি ঈর্ষান্বিত ছিলেন। সেই সময় "كسرى قباذ - কাসরা কুবাদ" আরব রাজা লাখমি "المنذر بن ماء السماء - আল-মুনজির বিন মা-উস সামা"-র ওপর অসন্তুষ্ট ছিলেন। "الحارث - হারিস" কাসরার এই অসন্তোষের সুযোগ নিলেন এবং তার নৈকট্য লাভের জন্য প্রচেষ্টা শুরু করলেন।

 

‌‌মজদাকীয় মতবাদ

وقد ذكروا في سبب تغير "كسرى قباذ" على "المنذر بن ماء السماء" أنه قد خرج في أيامه رجل يقال له "مزدك" فدعا الناس إلى الزندقة وإباحة الحرم وأن لا يمنع أحد أخاه ما يريده من ذلك. وكان "المنذر بن ماء السماء" يومئذ عاملا على "الحيرة" ونواحيها. فدعاه "قباذ" إلى الدخول معه في ذلك فأبى. فدعا "الحارث بن عمرو" فأجابه، فشدد له ملكه، واطرد المنذر عن مملكته، وغلب على ملكه. فعظم "الحارث" عند القبائل من "نزار" أتاه أشرافهم، فقالوا: "إنا نخاف أن نتفانى مما يحدث بيننا، فوجه معنا بنيك ينزلون فينا، فيكفون بعضنا عن بعض". ففرق ولده في قبائل العرب. وكان له خمسة أولاد. فملك ابنه "حجرا" أبا "امرئ القيس" صاحب المعلقة على بني "أسد" و"غطفان" وفرق أولاده الأربعة وهم "شرحبيل" قتيل "يوم الكلاب" و"معد يكرب" وهو "غلفي" "سمي بذلك لأنه كان يغلف رأسه" و"عبد الله" و"سلمة" على قبائل العرب يحكمون فيهم.

"المنذر بن ماء السماء - আল-মুনজির বিন মা-উস সামা"-র ওপর "كسرى قباذ - কাসরা কুবাদ"-এর অসন্তুষ্ট হওয়ার কারণ সম্পর্কে ইতিহাসবিদরা উল্লেখ করেছেন যে, তার রাজত্বকালে "مزدك - মজদাক" নামক এক ব্যক্তির আবির্ভাব ঘটে। সে মানুষকে ধর্মহীনতা (জান্দাকা) এবং নিষিদ্ধ বিষয়গুলোকে সবার জন্য বৈধ করার আহ্বান জানায় এবং প্রচার করে যে, কেউ যেন তার ভাইকে তার কামনাবাসনা পূর্ণ করতে বাধা না দেয়। "المنذر بن ماء السماء - আল-মুনজির বিন মা-উস সামা" তখন "الحيرة - আল-হীরা" ও তার পার্শ্ববর্তী অঞ্চলের শাসনকর্তা ছিলেন। "قباذ - কুবাদ" তাকে এই মতবাদে দীক্ষিত হওয়ার আহ্বান জানালে তিনি তা প্রত্যাখ্যান করেন। অতঃপর তিনি "الحارث بن عمرو - আল-হারিস বিন আমর"-কে আহ্বান করলে তিনি তাতে সাড়া দেন। ফলে কুবাদ তার রাজত্বকে শক্তিশালী করেন এবং মুনজিরকে তার রাজ্য থেকে বহিষ্কার করে তার ক্ষমতা দখল করেন। এতে "نزار - নিজার" গোত্রগুলোর নিকট "الحارث - হারিস"-এর মর্যাদা অনেক বেড়ে গেল। তাদের অভিজাত ব্যক্তিবর্গ তার কাছে এসে বলল: "আমরা ভয় পাচ্ছি যে আমাদের নিজেদের মধ্যকার কোন্দলে আমরা ধ্বংস হয়ে যাব। তাই আপনার সন্তানদের আমাদের কাছে পাঠান যেন তারা আমাদের মাঝে অবস্থান করে একে অপরকে সংযত রাখতে পারে।" ফলে তিনি তার সন্তানদের বিভিন্ন আরব গোত্রের মাঝে ভাগ করে পাঠিয়ে দিলেন। তার পাঁচজন পুত্র ছিল। তিনি তার পুত্র "حجرا - হুজর"-কে (যিনি মুআল্লাকার কবি "امرئ القيس - ইমরুল কায়েস"-এর পিতা) "أسد - আসাদ" ও "غطفان - গাতাফান" গোত্রের রাজা নিযুক্ত করলেন। আর বাকি চার পুত্র—"شرحبيل - শুরাহবিল" (যিনি 'ইয়াওমুল কিলাব'-এর যুদ্ধে নিহত হন), "معد يكرب - মা'দিকারিব" (যিনি 'গুলফি' নামে পরিচিত ছিলেন কারণ তিনি তার মাথা আবৃত করে রাখতেন), "عبد الله - আবদুল্লাহ" ও "سلمة - সালামাহ"-কে তিনি বিভিন্ন আরব গোত্রের ওপর বিচারক ও শাসক হিসেবে প্রেরণ করলেন।

غير أن الحال لم تدم للحارث بن عمرو. بل قد قلب له الدهر ظهر المجن. فقد نكب ثم قتل.

তবে আল-হারিস বিন আমরের এই সুসময় চিরস্থায়ী হয়নি। বরং মহাকাল তার প্রতি বিমুখ হলো। তিনি প্রথমে মহাবিপদে পতিত হলেন এবং পরবর্তীতে তাকে হত্যা করা হলো।

وقد ذكروا في سبب نكبته أن أم "أنو شروان" كانت يوما بين يدي "كسرى قباذ" - وهي امرأته - فدخل عليه "مزدك" الزنديق السالف الذكر، فلما رأى أم "أنو شروان" قال لقباذ: "ادفعها إلي لأقضي حاجتي منها". فقال له: "دونكها" فوثب إليه "أنو شروان"، فلم يزل يسأله ويضرع إليه أن يهب له أمه، حتى قبل رجله. فتركها له. فكانت تلك في نفس "أنو شروان".

তার বিপদের কারণ সম্পর্কে তারা উল্লেখ করেছেন যে, "أنو شروان - আনু শিরওয়ান"-এর মাতা (যিনি কুবাদের স্ত্রী ছিলেন) একদিন "كسرى قباذ - কাসরা কুবাদ"-এর সামনে উপস্থিত ছিলেন। তখন সেখানে ইতঃপূর্বে উল্লিখিত ধর্মহীন "مزدك - মজদাক" প্রবেশ করল। সে আনু শিরওয়ানের মাকে দেখে কুবাদকে বলল: "তাকে আমার কাছে সমর্পণ করো যেন আমি তার সাথে আমার কামনাবাসনা পূর্ণ করতে পারি।" কুবাদ তাকে বলল: "এই তো সে, নিয়ে নাও।" তখন "أنو شروان - আনু শিরওয়ান" তার দিকে ছুটে গেলেন এবং তার মায়ের জীবন ভিক্ষা চেয়ে অত্যন্ত অনুনয়-বিনয় করতে লাগলেন, এমনকি শেষ পর্যন্ত তিনি মজদাকের পায়ে চুমু খেলেন। তখন মজদাক তাকে ছেড়ে দিল। এই অপমানজনক ঘটনা "أنو شروان - আনু শিরওয়ান"-এর মনে গভীর ক্ষোভের সৃষ্টি করেছিল।

 

‌‌মজদাকপন্থীদের হত্যা

فلما هلك "قباذ" وهو على تلك الحال من الزندقة، وملك بعده "أنو شروان"، وهو الملقب بالعادل، جلس في مجلس الملك. وبلغ المنذر هلاك "قباذ" فأقبل إلى "أنو شروان". وقد علم خلافه على أبيه فيما كانوا قد دخلوا فيه. فأذن "أنو شروان" للناس. وكان فيمن دخل عليه "مزدك" الزنديق صاحب أبيه. ثم دخل عليه "المنذر". فقال "أنو شروان": "إني كنت قد تمنيت أمنيتين أرجو أن يكون الله قد جمعهما لي". فقال "مزدك": "وما هما أيها الملك؟ "؟ قال "تمنيت أن أملك فأستعمل هذا الرجل الشريف "يعني المنذر Strings"، وأن أقتل هؤلاء الزنادقة". فقال له "مزدك": "أو تستطيع أن تقتل الناس كلهم؟ ". قال: "إنك لههنا يا ابن الزانية؟ ". والله ما ذهب "نتن ريح جوربك من أنفي منذ قبلت رجلك إلى يومي هذا". وأمر به فقتل وصلب. وأمر بقتل الزنادقة، فقتل منهم ما بين "حاذر" إلى "النهروان" إلى "المدائن" في ضحوة واحدة مئة ألف زنديق، وصلبهم، وسمي يومئذ "أنو شروان".

অতঃপর "قباذ - কুবাদ" যখন সেই ধর্মহীন অবস্থায় মারা গেল এবং তার পর "أنو شروان - আনু শিরওয়ান" (যিনি 'আল-আদিল' বা ন্যায়বিচারক উপাধিতে ভূষিত ছিলেন) সিংহাসনে আরোহণ করলেন এবং রাজকীয় দরবারে বসলেন। মুনজির যখন কুবাদের মৃত্যুর সংবাদ পেলেন, তখন তিনি আনু শিরওয়ানের কাছে এলেন। তিনি জানতেন যে, আনু শিরওয়ান তার পিতার গ্রহণ করা সেই ভ্রান্ত মতবাদের ঘোর বিরোধী। আনু শিরওয়ান জনগণের জন্য রাজদরবার উন্মুক্ত করে দিলেন। আগন্তুকদের মধ্যে তার পিতার সঙ্গী ধর্মহীন "مزدك - মজদাক"-ও উপস্থিত ছিল। এরপর "المنذر - মুনজির" প্রবেশ করলেন। আনু শিরওয়ান বললেন: "আমার দুটি আকাঙ্ক্ষা ছিল, আমি আশা করি আল্লাহ তা আমার জন্য একত্রে পূরণ করেছেন।" মজদাক জিজ্ঞেস করল: "হে রাজা, সেই আকাঙ্ক্ষা দুটি কী?" তিনি বললেন: "আমি আকাঙ্ক্ষা করেছিলাম যেন আমি রাজত্ব লাভ করি এবং এই মহৎ ব্যক্তিকে (অর্থাৎ মুনজিরকে) গুরুত্বপূর্ণ কাজে নিযুক্ত করতে পারি, আর এই ধর্মহীনদের হত্যা করতে পারি।" মজদাক তাকে বলল: "আপনি কি সব মানুষকে হত্যা করতে পারবেন?" তিনি বললেন: "ওরে ব্যভিচারিণীর সন্তান, তুই এখানে?" আল্লাহর কসম, "যেদিন তোর পায়ে চুমু খেয়েছি, আজ পর্যন্ত তোর মোজার দুর্গন্ধ আমার নাক থেকে যায়নি।" অতঃপর তিনি তাকে হত্যার নির্দেশ দিলেন এবং শূলে চড়ালেন। তিনি ধর্মহীন মজদাকপন্থীদের হত্যার নির্দেশ প্রদান করলেন, যার ফলে এক সকালের ব্যবধানে "حاذر - হাজির" থেকে "النهروان - নাহরাওয়ান" এবং "المدائن - মাদায়েন" পর্যন্ত এক লক্ষ ধর্মহীনকে হত্যা করা হলো এবং তাদের শূলে চড়ানো হলো। সেদিন থেকেই তার নাম সুপ্রতিষ্ঠিত হলো "أنو شروان - আনু শিরওয়ান" হিসেবে।

(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ১৬)
ثم طلب أنو شروان الحارث بن عمرو "الذي تابع أباه على الزندقة حتى ولاه مكان المنذر" فبلغ "الحارث" ذلك وهو "بالأنبار" وكان بها منزله - فخرج هاربا في هجائنه وماله وولده. وتبعه "المنذر" بالخيل من "تغلب" و"بهراء" و"إياد". فلحق "الحارث" بأرض "كلب" فنجا. وانتبهوا ماله وهجائنه. وأخذت بنو تغلب ثمانية وأربعين نفسا من "حجر آكل المرار" جد "الحارث" المذكور. فقدم بهم على المنذر، فضرب رقابهم. وفيهم يقول "عمرو بن كلثوم":

فآبوا بالنهاب وبالسبايا، … وأبنا بالملوك مصفدينا

قالوا: ومضى الحارث فأقام بأرض "كلب". فكلب يزعمون أنهم قتلوه. وعلماء "كندة" تزعم أنه خرج إلى الصيد فألظ بتيس من الظباء فأحجزه، فآلى ألية أن لا يأكل أولا إلا من كبده، فطلبته الخيل ثلاثا، فأتى به بعد ثالثة وقد هلك جوعا. فشوى له بطنه، فتناول فلذة من كبده فأكلها حارة فمات.

 

‌‌خبر أبي امرئ القيس

أبوه هو "حجر بن الحارث بن عمرو". وكان "الحارث" أبوه قد ولاه على بني أسد وغطفان. - كما تقدم - فضرب عليهم إتاوة كانوا يؤدونها إليه كل سنة. وبقي على ذلك حينا حتى أثقلهم. فلما علموا بنكبة أبيه ثم بموته طمعوا فيه وأظهروا العصيان وامتنعوا من أداء الأتاوة. وذلك أنه بعث إليهم جابيه الذي كان يجبيهم فمنعوه ذلك - وحجر يومئذ بتهامة - وضربوا رسله وضرجوهم ضرجاً شديداً قبيحاً. فبلغ ذلك (حجرا) فسار إليهم بجند من (ربيعة) وجند من جند أخيه من (قيس) و (كناية) . فأتاهم وأخذ سراتهم، فجعل يقتلهم بالعصا، فسموا عبيد العصا، وأباح الأموال، وصيرهم إلى (تهامة) . وآلى بالله أن لا يساكنوهم في بلد أبدا. وحبس منهم (عمرو بن مسعود بن كندة ابن فزارة الأسدي) - وكان سيدا - و (عبيد بن الأبرص) الشاعر. فسارت (بنو أسد) ثلاثا. ثم إن (عبيد بن الأبرص) قام فقال: "أيها الملك اسمع مقالتي" وأنشده قصيدة منها:

يا عين، فابكي ما بني … أسد، فهم أهل الندامة

أهل القباب الحمر … والنعم المؤبل والمدامة

وذوي الجياد الجرد … والأثل المثقفة المقامة

إما تركت تركت عفوا … أو قتلت فلا ملامة

أنت المليك عليهم … وهم العبيد إلى القيامة

ذلوا لسوطك مثلما … ذل الأشيقر ذو الخزامة

فرق لهم (حجر) وصفح عن جريرتهم حين سمع قوله. فبعث في أثرهم، فأقبلوا. حتى إذا كانوا على مسيرة يوم من (تهامة) تكهن لهم كاهنهم (وهو عوف بن ربيعة) أنهم سيقتلون حجرا وينهبون أمواله. فركبوا كل صعب وذلول، فما أشرق لهم النهار حتى أتوا عسكر (حجر) . فهجموا على قبته. فلما نظروا حجابه (وكانوا من بني الحارث بن سعد يقال لهم (بنو خدان) ، وكان حجر قد أعتق أباهم من القتل) إلى القوم يريدون قتله خيموا عليه ليمنعوه ويجيروه. فأقبل عليهم (علباء بن الحارث الكاهلي) وكان حجر قد قتل أباه، فطعنه من خللهم فأصاب نساه فقتله. فلما قتلوه قالت بنو أسد: "يا معشر كنانة وقيس، أنتم إخواننا وبنو عمنا، والرجل بعيد النسب منا ومنكم، وقد رأيتم ما كان يصنع بكم هو وقومه، فانتبهوهم". فشدوا على هجائنه فمزقوها. ولفوه في ريطة بيضاء، وطرحوه على ظهر الطريق. فلما رأته (قيس وكنانة) انتبهوا أسلابه. وقيل: بل قتله غلام من بني كاهل (وكان ابن أخت (علباء بن الحارث) وكان "حجر" قد قتل أبا الغلام) وكان المحرض على قتله "علباء" المذكور.

وقد ذكر الرواة في قتله روايات مختلفة أقربها إلى الصحة ما ذكرناة.

قالوا: ووثب (عمرو بن مسعود) فضم عيال (حجر) . وقال: "أنا لهم جار". وقيل: إن الذي أجار عياله هو (عوير بن شجنة) . فقال له قومه: "كل أموالهم فإنهم مأكولون" فأبى. فلما كان الليل حملهم حتى أوصلهم إلى (نجران) ، فقال لابنته: "لست أغني عنك شيئا وراء هذا الموضع، وهؤلاء قومك، وقد برئت من خفارتي". فمدحه امرؤ القيس بعدة قصائد. منها قوله:

عوير، ومن مثل العوير ورهطه … أبر بميثاق وأوفى بجيران؟

هم أبلغوا الحي المضيع أهله، … وساروا بهم بين العراق ونجران

‌‌خبر امرئ القيس
অতঃপর অনু শিরওয়ান হারিস বিন আমরকে তালাশ করলেন, "যে তার পিতার পদাঙ্ক অনুসরণ করে ধর্মবিমুখ হয়েছিল, এমনকি সে তাকে মুনযিরের স্থলাভিষিক্ত করেছিল"। হারিস এই সংবাদ জানতে পারলেন যখন তিনি "আনবার"-এ অবস্থান করছিলেন এবং সেখানেই তার আবাসস্থল ছিল। ফলে তিনি তার উৎকৃষ্ট উট, সম্পদ ও সন্তানসন্ততি নিয়ে পলায়ন করলেন। মুনযির "তাগলিব", "বাহরা" ও "ইয়াদ" গোত্রের অশ্বারোহী বাহিনী নিয়ে তার পশ্চাদ্ধাবন করলেন। হারিস "কালব" ভূখণ্ডে গিয়ে পৌঁছালে রক্ষা পেলেন। তারা তার সম্পদ ও উটসমূহ লুণ্ঠন করল। বনু তাগলিব উক্ত হারিসের দাদা "হুজর আকিল আল-মুরার"-এর বংশের আটচল্লিশজন ব্যক্তিকে বন্দি করল। মুনযিরের নিকট তাদের আনা হলে তিনি তাদের শিরশ্ছেদ করলেন। তাদের সম্পর্কে আমর বিন কুলসুম বলেছেন:

তারা ফিরেছে লুণ্ঠিত মালামাল ও বন্দিদের নিয়ে, … আর আমরা ফিরেছি রাজাদের শিকলবদ্ধ করে।

তারা বর্ণনা করেন: হারিস চলে গেলেন এবং "কালব" ভূখণ্ডে অবস্থান করলেন। কালব গোত্রের লোকেরা দাবি করে যে, তারা তাকে হত্যা করেছে। তবে কিনদাহর পণ্ডিতগণ মনে করেন যে, তিনি শিকারে বেরিয়েছিলেন এবং একটি হরিণের পিছু নিয়ে তাকে কোণঠাসা করেন। তিনি শপথ করলেন যে, এর কলিজা ছাড়া অন্য কিছু প্রথমে ভক্ষণ করবেন না। অশ্বারোহীরা তিন দিন ধরে তাকে অনুসন্ধান করল। তৃতীয় দিনের পর তাকে পাওয়া গেল যখন তিনি ক্ষুধায় মৃতপ্রায়। তার জন্য হরিণের পেট ভুনা করা হলে তিনি কলিজার এক টুকরো নিলেন এবং তা উত্তপ্ত অবস্থায় ভক্ষণ করলেন, ফলে তিনি মৃত্যুবরণ করলেন।

 

‌‌ইমরুল কায়েসের পিতার সংবাদ

তার পিতা হলেন "হুজর বিন হারিস বিন আমর"। ইতিপূর্বে বর্ণিত হয়েছে যে, তার পিতা হারিস তাকে বনু আসাদ ও গাতাফানের শাসক নিযুক্ত করেছিলেন। তিনি তাদের ওপর কর ধার্য করেছিলেন যা তারা প্রতি বছর তাকে প্রদান করত। এটি দীর্ঘ সময় চলল যতক্ষণ না তা তাদের জন্য বোঝা হয়ে দাঁড়াল। যখন তারা তার পিতার বিপর্যয় ও মৃত্যুর কথা জানল, তখন তারা তার ওপর চড়াও হওয়ার উচ্চাকাঙ্ক্ষা পোষণ করল, অবাধ্যতা প্রকাশ করল এবং কর প্রদানে অস্বীকৃতি জানাল। ঘটনাটি ছিল এই যে, তিনি তাদের নিকট কর সংগ্রাহক পাঠালে তারা তাকে বাধা দিল — হুজর তখন তিহামায় ছিলেন — এবং তারা তার দূতদের প্রচণ্ড প্রহার ও লাঞ্ছিত করল। হুজরের নিকট এই সংবাদ পৌঁছালে তিনি রাবিআহ এবং তার ভাই কায়াস ও কিনানিয়ার সৈন্যদল নিয়ে তাদের অভিমুখে যাত্রা করলেন। তিনি তাদের নিকট পৌঁছে তাদের নেতাদের পাকড়াও করলেন এবং লাঠি দিয়ে তাদের হত্যা করতে শুরু করলেন; একারণে তাদের "লাঠির দাস" বলা হয়। তিনি তাদের সম্পদ লুণ্ঠনের অনুমতি দিলেন এবং তাদের তিহামায় নির্বাসিত করলেন। তিনি আল্লাহর নামে শপথ নিলেন যে, তারা কখনো এক দেশে বসবাস করবে না। তিনি তাদের মধ্য থেকে বনু ফাযারা আসাদির নেতা "আমর বিন মাসউদ বিন কিনদাহ" এবং কবি "উবাইদ বিন আল-আবরাস"-কে বন্দি করলেন। বনু আসাদ তিন দিন পথ চলল। এরপর উবাইদ বিন আল-আবরাস দাঁড়িয়ে বললেন: "হে সম্রাট, আমার নিবেদন শ্রবণ করুন" এবং তিনি একটি কাসিদা পাঠ করলেন যার অংশবিশেষ হলো:

হে চক্ষু, বনু আসাদের জন্য অশ্রুপাত করো, … কেননা তারা অনুতপ্ত জাতি।

তারা লাল গম্বুজ, স্থায়ী গবাদি পশু … এবং সুরা পানের অধিকারী।

তারা সুশৃঙ্খল ঘোড়া … এবং মজবুত ধনুক ও তীরের মালিক।

আপনি যদি মার্জনা করেন তবে তা মহানুভবতা, … আর যদি হত্যা করেন তবে কোনো নিন্দা নেই।

আপনি তাদের ওপর একচ্ছত্র অধিপতি, … আর তারা কিয়ামত পর্যন্ত আপনার দাস।

তারা আপনার চাবুকের কাছে নতি স্বীকার করেছে, যেমন … নাসারজ্জু পরিহিত উট বশ্যতা স্বীকার করে।

হুজর তার কবিতা শুনে তাদের প্রতি দয়া করলেন এবং তাদের অপরাধ ক্ষমা করলেন। তিনি তাদের পশ্চাতে দূত পাঠালেন এবং তারা ফিরে এল। যখন তারা তিহামা থেকে একদিনের দূরত্বে ছিল, তখন তাদের গণক (আউফ বিন রাবিআহ) ভবিষ্যদ্বাণী করল যে তারা অচিরেই হুজরকে হত্যা করবে এবং তার সম্পদ লুণ্ঠন করবে। তারা সব ধরনের বাহন নিয়ে দ্রুত ছুটে চলল এবং প্রভাতের আলো ফোটার পূর্বেই হুজরের শিবিরের নিকট পৌঁছে গেল। তারা তার গম্বুজে অতর্কিত হামলা করল। যখন তার দেহরক্ষীরা (যারা বনু হারিস বিন সা'দ গোত্রের ছিল এবং তাদের "বনু খুদান" বলা হতো; হুজর তাদের পিতাকে মৃত্যুদণ্ড থেকে মুক্তি দিয়েছিলেন) দেখল যে লোকেরা তাকে হত্যা করতে উদ্যত, তখন তারা তাকে রক্ষা ও আশ্রয় প্রদানের জন্য বেষ্টন করে দাঁড়াল। এমতাবস্থায় "ইলবা বিন হারিস আল-কাহিলি" এগিয়ে এলেন — হুজর ইতিপূর্বে তার পিতাকে হত্যা করেছিলেন — তিনি রক্ষীদের ফাঁক দিয়ে তাকে বর্শা বিদ্ধ করলেন যা তার রগ ছেদন করে দিল এবং এতেই তিনি নিহত হলেন। তাকে হত্যা করার পর বনু আসাদ বলল: "হে কিনানা ও কায়াস সম্প্রদায়, তোমরা আমাদের ভ্রাতা ও পিতৃব্যপুত্র, আর এই ব্যক্তি বংশের দিক থেকে আমাদের ও তোমাদের থেকে অনেক দূরে। তোমরা দেখেছ সে এবং তার সম্প্রদায় তোমাদের সাথে কী আচরণ করত, সুতরাং তোমরা তাদের লুণ্ঠন করো।" তারা তার উটগুলোর ওপর ঝাঁপিয়ে পড়ল এবং সেগুলো ছিন্নভিন্ন করে ফেলল। তারা তাকে একটি সাদা চাদরে জড়িয়ে রাস্তার পাশে নিক্ষেপ করল। কায়াস ও কিনানা যখন তাকে দেখল, তখন তারা তার সাজসজ্জা লুণ্ঠন করল। কেউ কেউ বলেন, বনু কাহিলের এক যুবক তাকে হত্যা করেছে (সে ছিল ইলবা বিন হারিসের ভাগ্নে এবং হুজর সেই যুবকের পিতাকেও হত্যা করেছিলেন)। তবে হত্যার মূল উসকানিদাতা ছিলেন উক্ত ইলবা।

বর্ণনাকারীরা তার হত্যা সম্পর্কে বিভিন্ন বর্ণনা দিয়েছেন, যার মধ্যে আমরা যা উল্লেখ করেছি তা-ই সত্যের নিকটতর।

তারা বলেন: আমর বিন মাসউদ দ্রুত এগিয়ে এসে হুজরের পরিবারকে নিজ জিম্মায় নিলেন এবং বললেন: "আমি তাদের আশ্রয়দাতা।" আবার কেউ বলেন, যিনি তার পরিবারকে আশ্রয় দিয়েছিলেন তিনি হলেন "উয়াইর বিন শাজানাহ"। তার সম্প্রদায়ের লোকেরা তাকে বলল: "তাদের সব সম্পদ আত্মসাৎ করো কারণ তারা সহায়সম্বলহীন", কিন্তু তিনি তা করতে অস্বীকার করলেন। রাত হলে তিনি তাদের বহন করে "নাজরান" পর্যন্ত পৌঁছে দিলেন। অতঃপর তিনি তার কন্যাকে বললেন: "এই স্থানের পর আমি তোমার কোনো উপকারে আসব না, এরা তোমার স্বজাতি, আর আমার আশ্রয়ের দায়িত্ব শেষ হলো।" ইমরুল কায়েস তার প্রশংসায় বেশ কিছু কবিতা রচনা করেছেন, যার মধ্যে রয়েছে:

উয়াইর, এবং উয়াইর ও তার দলের ন্যায় আর কে আছে … যারা অঙ্গীকার পালনে অধিক দৃঢ় এবং প্রতিবেশীর হকের প্রতি অধিক বিশ্বস্ত?

তারাই সেই অবহেলিত গোত্রকে তাদের স্বজনের নিকট পৌঁছে দিয়েছে, … এবং তাদের নিয়ে ইরাক ও নাজরানের মধ্যবর্তী পথ পাড়ি দিয়েছে।

‌‌ইমরুল কায়েসের সংবাদ
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ১৭)
لما طعن (حجر) والد (امرئ القيس) لم يجهز عليه. وقد أوصى قبل موته. ودفع وصيته إلى رجل. وقال له: "انطلق إلى ابني (نافع) "وكان أكبر أولاده" فإن بكى وجزع فآله عنه. واستقرهم واحدا واحدا حتى تأتي (امرأ القيس) "وكان أصغرهم". فأيهم لم يجزع فادفع إليه سلاحي وخيلي ووصيتي". وكان قد بين في وصيته من قتله وكيف كان خبره. فانطلق الرجل بوصيته إلى (نافع) ابنه. فأخذ التراب فوضعه على رأسه. ثم استقراهم واحدا واحدا. فكلهم فعل ذلك حتى أتى (امرأ القيس) . فوجده مع نديم له يشرب الخمر ويلاعبه بالنرد. فقال له: "قتل حجر". فلم يلتفت إلى قوله. وأمسك نديمه عن اللعب. فقال له (امرئ القيس) : اضرب، فضرب. حتى إذا فرغ قال: "ما كنت لأفسد عليك دستك". ثم سأل الرسول عن أمر أبيه كله. فأخبره. فقال: "الخمر علي والنساء حرام، حتى أقتل من بني أسد مئة وأجز نواصي مئة. وفي ذلك يقول:

أرقت، ولم يأرق لما بي نافع، … وهاج لي الشوق الهموم الرواجع

قال ابن الكلبي: إن (حجرا) كان قد طرد (امرئ القيس) وآلى إن لا يقيم معه أنفة من قوله الشعر"وكانت الملوك تأنف من ذلك" فكان يسير في أحياء العرب، ومعه أخلاط من شذاذ العرب من (طيء) و (كلب) و (بكر بن وائل) . فإذا وجد غديرا أو روضة أو موضع صيد أقام وذبح لمن معه في كل يوم، وخرج إلى الصيد فتصيد، ثم عاد فأكل وأكلوا معه وشرب الخمر وساقهم وغنته قيانه. ولا يزال كذلك حتى ينفذ ماء ذلك الغدير، فينتقل عنه إلى غيره. فأتاه خبر أبيه وهو في (دمون) من أرض اليمن. فلما أتاه الخبر قال:

تطاول الليل علينا دمون … دمون، إنا معشر يمانون

وإننا لأهلها محبون

ثم قال: "ضيعني صغيرا، وحملني دمه كبيرا. لا صحو اليوم ولا سكر غدا. اليوم خمر، وغدا أم" فذهبت مثلا. ثم قال:

خليلي ما في اليوم مصحى لشارب، … ولا في غد إذ ذاك ما كان يشرب

ثم شرب سبعا فلما صحا آلى أن يأكل لحما، ولا يشرب خمرا، ولا يدهن بدهن، ولا يصيب امرأة، ولا يغسل رأسه من جنابة، حتى يدرك بثأره.

فلما جنه الليل رأى برقا، فقال:

أرقت لبرق بليل أهل، … يضيء سناه بأعلى الجبل

أتاني حديث … فكذبته

 

بأمر تزعزع منه القلل

بقتل بني أسد ربهم … ألا كل شيء سواه جلل

فأين ربيعة من ربها؟، … وأين تميم؟، وأين الخول؟

ألا يحضرون لدى بابه، … كما يحضرون إذا ما أكل

‌‌طرد أبيه إياه

قالوا: وكان (امرئ القيس) كثير التشبيب بالنساء والتغزل بهن. وكان أبوه (حجر) يسوءه ذلك منه. فلما كان يوم (دارة جلجل) واجتمع بفاطمة، وكان له معها ما كان مما قصه في معلقته، وأنشد فيها قصيدته هذه، غضب أبوه عليه وأرسله مع مولى له. فقال له: خذ "امرأ القيس" واذبحه وائتني بعينيه". فأخذ الغلام وانطلق به. فلما صارا في الصحراء خاف الغلام: إن هو أنفذ أمر أبيه عاودته الشفقة عليه بعد حين فيقتله به. فأطلقه وأخذ جؤذرا وامتلخ عينيه وأتى بهما (حجرا) أباه. فحين رآهما ندم على ما كان منه. فقال الغلام "أبيت اللعن، إني لم أقتله". قال: "فائتني به" فانطلق، فإذا هو قد قال شعراً في رأس جبل، وهو:

فلا تتركني يا ربيع لهذه، … وكنت أراني قبلها بك واثقا

فرده إلى أبيه. فنهاه عن قول الشعر. فمكث زمناً لا يقوله. ثم إنه قال قصيدته التي مطلعها:

ألا عم صباحا أيها الطلل البالي … وهل يعمن من كان في العصر الخالي

ومنها:

لقد زعمت بسباسة اليوم أنني … كبرت، وإن لا يحسن اللهو أمثالي

ويا رب يوم قد لهوت وليلة … بآنسة كأنها خط تمثال

تنورتها من أذرعات، واهلها … بيثرب، أدنى دارها نظر عال

نظرت إليها … والنجوم كأنها

مصابيح رهبان

تشب لقفال

سموت إليها بعد ما نام أهلها … سمو جباب الماء، حالا على حال

فقالت سباك الله، إنك فاضحي: … ألست ترى السمار والناس أحوالي

فقلت: يمين الله أبرح قاعدا … ولو قطعوا رأسي لديك وأوصالي

حلفت لها بالله حلفة فاجر … لناموا فما إن من حديث ولا صالي

فأصبحت معشوقا، وأصبح بعلها … عليه القتام، سيء الظن والبال
যখন ইমরাউল কায়েসের পিতা হুজরকে বর্শা বিদ্ধ করা হলো, তখন তা তাকে তাৎক্ষণিক শেষ করে দেয়নি। মৃত্যুর আগে তিনি অসিয়ত করে গেলেন এবং তাঁর অসিয়তনামা এক ব্যক্তির নিকট হস্তান্তর করলেন। তিনি তাকে বললেন: "আমার পুত্র নাফে’র নিকট যাও" —সে ছিল তাঁর জ্যেষ্ঠ সন্তান— "যদি সে কান্নাকাটি ও অস্থিরতা প্রকাশ করে তবে তাকে বাদ দিও। এভাবে একে একে সবার অবস্থা পর্যবেক্ষণ করো যতক্ষণ না তুমি ইমরাউল কায়েসের কাছে পৌঁছাও" —সে ছিল তাদের মধ্যে কনিষ্ঠ। "তাদের মধ্যে যে বিচলিত হবে না, তাকেই আমার অস্ত্রশস্ত্র, ঘোড়া এবং অসিয়তনামা প্রদান করো।" তিনি তাঁর অসিয়তনামায় কে তাঁকে হত্যা করেছে এবং সেই সংবাদ বিস্তারিত লিখে গিয়েছিলেন। সেই ব্যক্তি তাঁর অসিয়ত নিয়ে তাঁর পুত্র নাফে’র নিকট গেল। সে (সংবাদ শুনে) মাটি নিয়ে নিজের মাথায় রাখল। অতঃপর সেই ব্যক্তি একে একে সবার অবস্থা পর্যবেক্ষণ করল। তারা সবাই একই রূপ আচরণ করল যতক্ষণ না সে ইমরাউল কায়েসের নিকট পৌঁছাল। সে তাকে তার এক সঙ্গীর সাথে মদ্যপান ও পাশা খেলায় মত্ত অবস্থায় পেল। সে তাকে বলল: "হুজর নিহত হয়েছেন।" তিনি তার কথার প্রতি ভ্রুক্ষেপ করলেন না। তাঁর সঙ্গী খেলা থেকে বিরত হলো। ইমরাউল কায়েস তাকে বললেন: "চাল দাও।" অতঃপর সে চাল দিল। খেলা শেষ হলে তিনি বললেন: "আমি তোমার দান নষ্ট করতে চাইনি।" অতঃপর তিনি দূতের নিকট তাঁর পিতার সমস্ত বৃত্তান্ত জানতে চাইলেন। দূত তাকে বিস্তারিত জানাল। তখন তিনি বললেন: "আমার জন্য মদ এবং নারী হারাম, যতক্ষণ না আমি বনু আসাদ গোত্রের একশত লোককে হত্যা করি এবং একশত জনের ললাটের কেশগুচ্ছ কর্তন করি।" এ সম্পর্কে তিনি বলেন:

আমি বিনিদ্র রজনী কাটালাম, অথচ আমার এই বিপদে নাফে’র চোখে ঘুম ছিল না, … আর আমার মনে উদিত হলো বারবার ফিরে আসা পুরোনো সব দুঃখ ও ব্যাকুলতা।

ইবনে আল-কালবী বলেন: হুজর ইমরাউল কায়েসকে বহিষ্কার করেছিলেন এবং শপথ করেছিলেন যে তিনি তাকে সাথে রাখবেন না; কারণ সে কবিতা লিখত—তৎকালীন রাজারা কবিতা রচনাকে হীন কাজ মনে করতেন। তিনি আরবের বিভিন্ন গোত্রের মাঝে ঘুরে বেড়াতেন এবং তাঁর সাথে তাঈ, কালব এবং বকর বিন ওয়াইল গোত্রের ভবঘুরেদের এক মিশ্র দল থাকত। যখনই তিনি কোনো জলাশয়, বাগান বা শিকারের জায়গা পেতেন, সেখানেই অবস্থান করতেন এবং প্রতিদিন তাঁর সঙ্গীদের জন্য পশু জবাই করতেন। তিনি শিকারে বের হতেন এবং শিকার নিয়ে ফিরে আসতেন। তারপর তিনি ও তাঁর সঙ্গীরা মিলে তা ভক্ষণ করতেন এবং মদ্যপান করতেন; তাঁর গায়িকারা তাঁকে গান শোনাত। যতক্ষণ পর্যন্ত সেই জলাশয়ের পানি শেষ না হতো, ততক্ষণ তিনি সেখানেই অবস্থান করতেন এবং এরপর অন্য স্থানে চলে যেতেন। তিনি যখন ইয়ামেনের দাম্মুন নামক স্থানে ছিলেন, তখন তাঁর পিতার মৃত্যুর সংবাদ পৌঁছাল। সংবাদ শুনে তিনি বললেন:

দাম্মুন, আমাদের ওপর রাত দীর্ঘ হলো … দাম্মুন, আমরা তো ইয়ামেনি দল

নিশ্চয়ই আমরা এর অধিবাসীদের ভালোবাসি

অতঃপর তিনি বললেন: "শৈশবে তিনি আমাকে অবহেলা করেছেন, আর বার্ধক্যে তাঁর রক্তের প্রতিশোধের বোঝা আমার ঘাড়ে চাপিয়েছেন। আজ কোনো হুঁশ নেই, আর কাল কোনো নেশা নেই। আজ সুরা পান, আর কাল কঠিন কর্ম।" এটি প্রবাদে পরিণত হয়েছে। অতঃপর তিনি বললেন:

হে আমার দুই বন্ধু, আজ পানকারীর জন্য নেশামুক্ত হওয়ার কোনো সুযোগ নেই, … আর আগামীকালও সেই সুযোগ থাকবে না যা সে আজ পান করছে।

অতঃপর তিনি সাত দিন মদ্যপান করলেন। যখন তিনি স্বাভাবিক হলেন, তখন শপথ নিলেন যে, তিনি গোশত খাবেন না, মদ পান করবেন না, সুগন্ধি তেল মাখবেন না, কোনো নারীকে স্পর্শ করবেন না এবং জানাবাত থেকে মাথা ধৌত করবেন না, যতক্ষণ না তিনি তাঁর প্রতিশোধ পূর্ণ করেন।

রাত যখন তাকে আচ্ছন্ন করল, তিনি এক ঝলক বিদ্যুৎ দেখতে পেলেন এবং বললেন:

রাতের আঁধারে চমকানো বিদ্যুতের কারণে আমি জেগে রইলাম, … যার আভা পাহাড়ের চূড়ায় দীপ্তি ছড়াচ্ছিল

আমার কাছে সংবাদ এল … অথচ আমি তা মিথ্যা প্রতিপন্ন করতে চাইলাম

 

এমন এক সংবাদে যার গুরুত্বে সুউচ্চ পাহাড়গুলো কেঁপে ওঠে

বনু আসাদের হাতে তাদের অধিপতির হত্যার সংবাদ … জেনে রেখো, তিনি ছাড়া বাকি সব কিছুই তুচ্ছ

কোথায় আজ রবী’আ তাদের অধিপতিকে রক্ষায়? … কোথায় তামীম? আর কোথায় সেবকরা?

কেন তারা তাঁর দরবারে উপস্থিত হয় না, … যেমন তারা উপস্থিত হতো যখন তিনি আহার করতেন?

‌‌পিতা কর্তৃক তাঁকে বহিষ্কার

বর্ণিত আছে: ইমরাউল কায়েস নারীদের প্রতি অতিমাত্রায় অনুরাগী ছিলেন এবং তাদের নিয়ে প্রেমগাঁথা রচনা করতেন। তাঁর পিতা হুজর তাঁর এই কাজে অসন্তুষ্ট ছিলেন। যখন 'দারাতে জুলজুল'-এর দিন এল এবং ফাতেমার সাথে তাঁর মোলাকাত হলো—আর তাঁর সাথে তাঁর সেই ঘটনা ঘটল যা তিনি তাঁর মুয়াল্লাকায় বর্ণনা করেছেন এবং সেখানে তাঁর সেই কাসিদা আবৃত্তি করলেন—তখন তাঁর পিতা তাঁর ওপর অত্যন্ত রাগান্বিত হলেন এবং তাঁকে তাঁর এক দাসের সাথে পাঠিয়ে দিলেন। তিনি দাসকে বললেন: "ইমরাউল কায়েসকে নিয়ে যাও, তাকে হত্যা করো এবং আমার কাছে তার চোখ দুটি নিয়ে এসো।" সেই দাস তাকে নিয়ে রওনা হলো। যখন তারা মরুভূমিতে পৌঁছাল, তখন দাসটি ভয় পেল যে: যদি সে তাঁর পিতার আদেশ পালন করে, তবে কিছুকাল পর হয়তো পিতার মনে সন্তানের প্রতি মমতা ফিরে আসবে এবং তখন তিনি তাকে (দাসকে) হত্যার দায়ে দণ্ডিত করবেন। তাই সে তাঁকে মুক্তি দিল এবং একটি হরিণ শাবক ধরে তার চোখ দুটি উপড়ে নিয়ে তাঁর পিতা হুজরের নিকট এল। যখন তিনি সেগুলো দেখলেন, তখন নিজের কাজের জন্য অনুতপ্ত হলেন। তখন দাসটি বলল: "হে সম্রাট, আমি তাকে হত্যা করিনি।" তিনি বললেন: "তবে তাকে আমার কাছে নিয়ে এসো।" সে গেল এবং দেখল যে তিনি পাহাড়ের চূড়ায় কিছু কবিতা বলছেন, যা হলো:

হে রবী’আ, আমাকে এই পরিস্থিতির ওপর ছেড়ে দেবেন না, … ইতিপূর্বে আমি আপনার ওপর আস্থাশীল ছিলাম

সে তাকে তাঁর পিতার কাছে ফিরিয়ে আনল। তাঁর পিতা তাকে কবিতা বলতে নিষেধ করলেন। তিনি দীর্ঘকাল কবিতা বলা থেকে বিরত থাকলেন। অতঃপর তিনি সেই কাসিদাটি রচনা করেন যার প্রারম্ভ হলো:

হে জীর্ণ ধ্বংসাবশেষ, তোমার সকালটি শুভ হোক, … আর সেই ব্যক্তি কি সুখী হতে পারে যে গত হয়ে যাওয়া যুগে ছিল?

যার অংশ বিশেষ হলো:

নিশ্চয়ই আজ বাসবাসা ধারণা করছে যে আমি … বৃদ্ধ হয়ে গেছি, আর আমার মতো লোকেদের আমোদ-প্রমোদ মানায় না

কত দিন ও কত রাত আমি এক রমণীর সাথে আনন্দ করেছি, … যে ছিল যেন কোনো নিপুণ শিল্পীর আঁকা ছবি

আযরুয়াত থেকে তার প্রদীপের আলো দেখেছিলাম, যখন তার পরিবার … ইয়াসরিবে ছিল, দূর থেকেও তার উচ্চ প্রাসাদটি নজরে আসত

আমি তার দিকে তাকালাম … আর নক্ষত্রগুলো যেন ছিল

সন্ন্যাসীদের প্রদীপ

যা যাত্রীদের জন্য প্রজ্বলিত করা হয়

তার পরিজন নিদ্রা যাওয়ার পর আমি তার কাছে পৌঁছলাম, … যেমন করে উত্তাল পানি একটার ওপর অন্যটা ধাবিত হয়

সে বলল: আল্লাহ তোমাকে হেদায়েত দিন, তুমি তো আমাকে লোকসমাজে লজ্জিত করবে: … তুমি কি দেখছ না আমার চারপাশে গল্পগুজবকারী ও অন্যান্য লোকজন রয়েছে?

আমি বললাম: আল্লাহর কসম, আমি এখান থেকে নড়ব না … যদিও তারা তোমার কাছে আমার মাথা ও অঙ্গপ্রত্যঙ্গ বিচ্ছিন্ন করে ফেলে

আমি আল্লাহর নামে তার কাছে এক পাপিষ্ঠের ন্যায় শপথ করলাম … তারা নিশ্চয়ই ঘুমিয়ে পড়েছে, এখন আর কোনো আলাপচারিতা বা আগুন পোহানোর লোক নেই

অতঃপর আমি হলাম তার প্রেমাস্পদ, আর তার স্বামী হলো … ধুলোমাখা এক লোক, যার মন ও ধারণা অত্যন্ত মন্দ।
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ১৮)
يغط غطيط البكر … شد خناقه

ليقتلني، والمرء ليس بقتال

أيقتلني، والمشرفي مضاجعي … ومسنونه زرق كأنياب أغوال

وليس بذي رمح فيطعنني به، … وليس بذي سيف، وليس بنبال

ومنها:

كأن قلوب الطير رطبا ويابسا …

لدى وكرها

العناب والحشف البالي

فلو أن ما أسعى لأدنى معيشة … كفاني

ولم أطلب

قليل من المال

ولكنما أسعى لمجد مؤثل … وقد يدرك المجد المؤثل أمثالي

وما المرء … مادامت حشاشة نفسه

 

بمدرك أطراف الخطوب ولا آلي

فبلغ ذلك أباه فطرده. فما زال هائما على وجهه حتى بلغه مقتل أبيه وهو بدمون. كما قدمنا.

ومما قاله بعد ما بلغه قتل أبيه:

تالله لا يذهب شيخي باطلا، … حتى أبيد عامرا وكاهلا

(القاتلين الملك الحلاحلا) … خير معد حسبا ونائلا

نحن جلبنا القرح القوافلا، … يحملننا والأسل النواهلا

وحي صعب، والوشيح الذابلا … يالهف نفسي إذ خطئن كاهلا

‌‌ما كان من أمره بعد مقتل أبيه

حدث (سيبويه) النحوي أن (الخليل بن أحمد) أخبره، قال: قدم على (امرئ القيس بن حجر) بعد مقتل أبيه رجال من قبائل (بني أسد) كهول وشبان. فيهم (المهاجر بن خداش) و (قبيصة بن نعيم) . فلما علم بمكانهم أمر بإنزالهم وتقدم بإكرامهم والإفضال عليهم. واحتجب عنهم ثلاثا. فسألوا من حضرهم من رجال (كندة) . فقال: "هو في شغل شاغل بإخراج ما في خزائن حجر من الحلقة والسلاح". فقالوا: اللهم غفرا. إنما جئنا في أمر نتناسى به ذكر ما سلف، ونستدرك به ما فرط. فليبلغ ذلك عنا. فخرج عليهم امرؤ القيس في قباء وعمامة سوداء (وكانت العرب لا تعتم بالسواد إلى في الترات فلما نظروا إليه قاموا له. وبدر إليه قبيصة (وقال) : "إنك في المحل والقدر، والمعرفة بتصرف الدهر، وما تحدثه أيامه، وتنتقل به أحواله، بحيث لا تحتاج إلى تبصرة واعظ، ولا تذكرة مجرب. ولك من سؤدد منصبك، وشرف أعراقك، وكرم أصلك، محتد يحتمل ما حمل عليه من إقالة العثرة، ورجوع عن الهفوة. ولا تتجاوز الهمم إلى غاية إلا رجعت إليك، فوجدت عندك من فضيلة الرأي وبصيرة الفهم، وكرم الصفح، ما يطول رغباته، ويستغرق طلباتها. وقد كان ما كان من الخطب الجليل الذي عمت رزيته (نزارا) و (اليمن) ، ولم تخصص بذلك (كندة) دوننا، للشرف البارع الذي كان لحجر: التاج والعمة فوق الجبين، وإخاء الحمد، وطيب الشيم. ولو كان يفدي هالك بالأنفس الباقية بعده لما بخلت كرائمنا على مثله ببذل ذلك، ولفديناه بمثله. ولكن مضى به سبيل لا يرجع أخراه على أولاه، ولا يلحق أقصاه أدناه. فأحمد الحالات في ذلك أن تعرف الواجب عليك في إحدى خلال ثلاث: إما أن اخترت من (بني أسد) أشرفها بيتا، وأعلاها في بناء المكرمات صوتا، فقدناه إليك بنسعه يذهب مع شفرات حسامك بباقي قصرته، فنقول: "رجل امتحن بهلك عزيز، فلم تستل سخيمته إلا بتمكينه من الانتقام. وإما فداء بما يروح من بني أسد من نعمها، فهي ألوف تجاوز الحسبة، فيكون ذلك فداء رجعت به القضب إلى أجفانها. وإما أن تواعدنا حتى تضع الحوامل، فنسدل الأزر، ونعقد الخمر فوق الرايات".

قال فبكى ساعة ثم قال: "لقد علمت العرب أن لا كفؤ لحجر في دم. وأني لن أعتاض به جملا أو ناقة، فأكتسب بذلك سبة الأبد، وفت العضد. وأما النظرة فقد أوجبتها الأجنة في بطون أمهاتها، ولن أكون لعطبها سببا. وستعرفون طلائع كندة من بعد ذلك، تحمل في القلوب حنقا، وفوق الأسنة علقا:

إذا جالت الخيل في مأزق … تصافح فيه المنايا النفوسا

أتقيمون أم تنصرفون؟ " قالوا: "بل ننصرف بأسوأ الاختيار، وأبلى الاجترار: بمكروه وأذية، وجرب وبلية".

ثم نهضوا، و (قبيصة) يقول متمثلا:

لعلك أن تستوخم الورد إن عدت … كتائبنا في مأزق الموت تمطر

فقال امرؤ القيس: "لا، والله لا أستوخمه، بل أستعذبه. فرويدا ينكشف لك دجاها عن فرسان (كندة) وكتائب (حمير) . ولقد كان ذكر غير هذا أولى بي، إذ كنت نازلا بربعي. ولكنك قلت فأجبت".

فقال (قبيصة) : "إن ما نتوقع فوق قدر المعاتبة والإعتاب".

فقال امرؤ القيس: "هو ذاك".

ثم انصرفوا.

شيء عن حروبه ثائرا لأبيه:
সে উটের বাচ্চার ন্যায় ঘড়ঘড় শব্দ করছে ... তার কণ্ঠনালী রুদ্ধ করা হয়েছে

আমাকে হত্যা করার জন্য, অথচ সে ব্যক্তি কোনো দক্ষ যোদ্ধা নয়

সে কি আমাকে হত্যা করবে, অথচ মাশরাফি তলোয়ার আমার শয্যাসঙ্গী ... এবং তার ধারালো নীলচে ফলাগুলো যেন রাক্ষসের দাঁত

তার কোনো বল্লম নেই যা দিয়ে সে আমাকে বিদ্ধ করবে, ... কোনো তলোয়ার নেই এবং সে কোনো তীরন্দাজও নয়

তন্মধ্যে আরও রয়েছে:

পাখির কলিজাগুলো সতেজ ও শুষ্ক অবস্থায় যেন ...

তার বাসার কাছে

বরই এবং শুষ্ক পচা খেজুরের মতো

আমি যদি কেবল সাধারণ জীবন ধারণের জন্য চেষ্টা করতাম, তবে সামান্য ধন-সম্পদই ... আমার জন্য যথেষ্ট হতো

এবং আমি অধিক সম্পদ ... অন্বেষণ করতাম না

কিন্তু আমি চেষ্টা করছি এক সুপ্রতিষ্ঠিত মর্যাদার জন্য ... আর আমার মতো লোকেরাই সুপ্রতিষ্ঠিত মর্যাদা লাভ করে থাকে

মানুষ কোনো বড় লক্ষ্য অর্জন করতে পারে না ... যতক্ষণ না তার শেষ নিঃশ্বাসটুকু অবশিষ্ট থাকে

 

বিপদসংকুল পরিস্থিতির মোকাবিলায় আমি অলসতা করি না

এই সংবাদ যখন তার পিতার কাছে পৌঁছাল, তখন তিনি তাকে তাড়িয়ে দিলেন। এরপর তিনি উদ্দেশ্যহীনভাবে ঘুরে বেড়াতে লাগলেন, অবশেষে দ্যামুন নামক স্থানে থাকাকালীন তার পিতার নিহত হওয়ার সংবাদ তার কাছে পৌঁছাল; যেমনটি আমরা আগে উল্লেখ করেছি।

পিতার হত্যার সংবাদ পাওয়ার পর তিনি যা বলেছিলেন, তার কিছু অংশ নিম্নরূপ:

আল্লাহর কসম, আমার পিতার রক্ত বৃথা যাবে না, ... যতক্ষণ না আমি আমির ও কাহিল গোত্রকে সমূলে বিনাশ করি

(যারা সেই মহান দানবীর রাজাকে হত্যা করেছে) ... যিনি ছিলেন বংশমর্যাদা ও দানে সমগ্র মা’আদ বংশের শ্রেষ্ঠ সন্তান

আমরা বহন করে এনেছি ক্ষতবিক্ষত উটের পালকে, ... যারা আমাদের এবং তৃষ্ণার্ত বল্লমগুলোকে বহন করে চলছে

একটি কঠিন গোত্র এবং শুষ্ক বল্লমগুলো ... হায় আক্ষেপ! যখন তারা কাহিল গোত্রকে লক্ষ্যভ্রষ্ট করল।

‌‌পিতার হত্যার পর তার অবস্থা

ব্যাকরণবিদ সিবওয়াইহ বর্ণনা করেছেন যে, খলীল ইবন আহমাদ তাকে জানিয়েছেন: ইমরুল কায়েস বিন হুজরের পিতার হত্যার পর বনু আসাদ গোত্রের কিছু যুবক ও বৃদ্ধ লোক তার কাছে এলো। তাদের মধ্যে আল-মুহাজির বিন খিদাশ এবং কাবি সাহ বিন নুয়াইমও ছিল। যখন তিনি তাদের আগমনের কথা জানলেন, তখন তাদের থাকার ব্যবস্থা করার এবং মেহমানদারির নির্দেশ দিলেন। এরপর তিন দিন তিনি তাদের থেকে আড়ালে থাকলেন। তারা কিন্দাহ গোত্রের উপস্থিত লোকদের কাছে এর কারণ জিজ্ঞেস করল। তারা বলল: "তিনি হুজরের কোষাগার থেকে বর্ম ও অস্ত্রশস্ত্র বের করার কাজে অত্যন্ত ব্যস্ত আছেন।" তখন তারা বলল: "হে আল্লাহ! ক্ষমা করুন। আমরা এমন এক বিষয়ে এসেছি যার মাধ্যমে অতীতকে ভুলে যাওয়া যায় এবং যা হারানো হয়েছে তার ক্ষতিপূরণ করা যায়। এই বার্তাটি যেন তার কাছে পৌঁছে দেওয়া হয়।" এরপর ইমরুল কায়েস একটি চাদর ও কালো পাগড়ি পরে তাদের সামনে বেরিয়ে এলেন (আরবরা কেবল প্রতিশোধ গ্রহণের সময়ই কালো পাগড়ি পরত)। তারা যখন তাকে দেখল, তখন তারা দাঁড়িয়ে গেল। কাবি সাহ এগিয়ে এসে বলল: "নিশ্চয়ই আপনি এমন এক উচ্চ মর্যাদা ও অবস্থানের অধিকারী এবং মহাকালের পরিবর্তন ও তার দিনগুলোর ঘটনাপ্রবাহ সম্পর্কে এমন অভিজ্ঞ যে, আপনার কোনো উপদেশদাতার নসিহত বা কোনো অভিজ্ঞ ব্যক্তির স্মারক বার্তার প্রয়োজন নেই। আপনার সুউচ্চ বংশমর্যাদা এবং মূলভিত্তির আভিজাত্য এমন এক দৃঢ় ভিত্তি বহন করে যা ভুল ক্ষমা করা এবং বিচ্যুতি থেকে ফিরে আসার ভার সহ্য করতে সক্ষম। মানুষের উচ্চাকাঙ্ক্ষা যে কোনো চূড়ান্ত সীমায় পৌঁছাক না কেন, তা আপনার কাছেই ফিরে আসে; সেখানে তারা আপনার মাঝে এমন শ্রেষ্ঠ মতামত, প্রজ্ঞাপূর্ণ বোধশক্তি এবং মহানুভবতা খুঁজে পায় যা সকল চাওয়া ও পাওয়াকে ছাড়িয়ে যায়। যা ঘটার তা ঘটে গেছে—সেই মহান বিপদ যার শোক নিযার এবং ইয়েমেনের সর্বত্র ছড়িয়ে পড়েছে। এটি কেবল কিন্দাহ গোত্রকে আমাদের থেকে আলাদা করেনি, বরং হুজরের সেই অসাধারণ শ্রেষ্ঠত্বের কারণেও এমন হয়েছে, যার ললাটে ছিল রাজমুকুট ও সম্মান এবং যার চরিত্রে ছিল প্রশংসনীয় ভ্রাতৃত্ব ও পবিত্র স্বভাব। যদি কোনো মৃত ব্যক্তির বিনিময়ে জীবিতদের প্রাণ উৎসর্গ করে তাকে ফিরিয়ে আনা সম্ভব হতো, তবে আমাদের শ্রেষ্ঠ ব্যক্তিরা তার মতো মানুষের জন্য তা দিতে কার্পণ্য করত না এবং আমরা তার বিনিময়ে নিজেদের প্রাণ উৎসর্গ করতাম। কিন্তু তিনি এমন এক পথে চলে গেছেন যেখান থেকে শেষ অংশ প্রথমাংশে ফিরে আসে না এবং দূরবর্তী জন নিকটবর্তীর সাথে মিলিত হয় না। এমতাবস্থায় সবচেয়ে প্রশংসনীয় বিষয় হলো, আপনি তিনটি বিষয়ের যে কোনো একটিকে আপনার জন্য আবশ্যক হিসেবে বেছে নিন: হয় আপনি বনু আসাদের মধ্য থেকে সেই ব্যক্তিকে বেছে নিন যার বংশমর্যাদা সবচেয়ে উচ্চ এবং সম্মান ও মর্যাদায় যার খ্যাতি সর্বাধিক; আমরা তাকে রশি দিয়ে বেঁধে আপনার কাছে হস্তান্তর করব যাতে আপনার তলোয়ারের আঘাতে তার গর্দান দ্বিখণ্ডিত হয়। তখন আমরা বলব: "একজন ব্যক্তি তার প্রিয়জনকে হারিয়ে পরীক্ষায় পড়েছিলেন, কিন্তু প্রতিশোধ গ্রহণের সুযোগ পাওয়ার আগে তার মনের ক্ষোভ মেটেনি।" অথবা বনু আসাদের সেই অগণিত গবাদি পশু যা হিসাবের বাইরে, তার মাধ্যমে রক্তপণ গ্রহণ করুন; যাতে তলোয়ারগুলো তার খাপের ভেতর ফিরে যায়। অথবা আপনি আমাদের সাথে একটি নির্দিষ্ট সময় নির্ধারণ করুন যতক্ষণ না গর্ভবতী মহিলারা সন্তান প্রসব করে (অর্থাৎ যুদ্ধের প্রস্তুতি গ্রহণ)।"

বর্ণনাকারী বলেন, তিনি কিছুক্ষণ কাঁদলেন এবং তারপর বললেন: "আরবরা জানে যে হুজরের রক্তের কোনো সমকক্ষ নেই। আমি তার রক্তের বিনিময়ে কোনো উট বা উষ্ট্রী গ্রহণ করব না, যার ফলে আমি চিরস্থায়ী কলঙ্ক এবং দুর্বলতা অর্জন করব। আর অবকাশ দেওয়ার বিষয়টি তো মায়েদের পেটে থাকা ভ্রূণই নিশ্চিত করেছে (অর্থাৎ যুদ্ধের আগে নির্দিষ্ট সময়), আমি তাদের বিনাশের কারণ হব না। এরপর আপনারা কিন্দাহর অগ্রবর্তী বাহিনীকে চিনতে পারবেন, যারা হৃদয়ে প্রচণ্ড ক্ষোভ এবং বল্লমের আগায় রক্ত নিয়ে ধেয়ে আসবে:

যখন ঘোড়াগুলো সেই সংকীর্ণ স্থানে ছুটবে ... যেখানে মৃত্যু মানুষের প্রাণের সাথে করমর্দন করে।

আপনারা কি অবস্থান করবেন নাকি ফিরে যাবেন?" তারা বলল: "বরং আমরা নিকৃষ্টতম সিদ্ধান্ত এবং জীর্ণ পরিণাম নিয়েই ফিরে যাচ্ছি: অপছন্দনীয় কষ্ট, যন্ত্রণা, রোগ ও মুসিবত নিয়ে।"

এরপর তারা উঠে দাঁড়াল এবং কাবি সাহ দৃষ্টান্ত হিসেবে এই কবিতা আবৃত্তি করতে করতে প্রস্থান করল:

হয়তো আপনি তৃষ্ণা মেটানোর এই স্থানটিকে অসহনীয় মনে করবেন, যখন আমাদের ... সেনাদল মৃত্যুর সংকীর্ণ পথে বৃষ্টির মতো ঝাঁপিয়ে পড়বে।

তখন ইমরুল কায়েস বললেন: "না, আল্লাহর কসম, আমি একে অসহনীয় মনে করব না, বরং আমি একে সুমিষ্ট মনে করব। শীঘ্রই কিন্দাহর অশ্বারোহী এবং হিমইয়ারের সেনাদল এই অন্ধকার দূর করে আপনার সামনে স্পষ্ট হয়ে উঠবে। আপনি যেহেতু আমার আঙ্গিনায় অতিথি হিসেবে এসেছেন, তাই আমার জন্য অন্য কিছু বলাই সমীচীন ছিল। কিন্তু আপনি যেহেতু এ কথা বলেছেন, তাই আমি উত্তর দিলাম।"

তখন কাবি সাহ বললেন: "আমরা যা আশঙ্কা করছি তা তিরস্কার ও অভিযোগের ঊর্ধ্বে।"

ইমরুল কায়েস বললেন: "বিষয়টি তেমনই।"

এরপর তারা প্রস্থান করল।

পিতার প্রতিশোধ নিতে তার যুদ্ধসমূহ সম্পর্কে কিছু কথা:
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ১৯)
ثم إن (امرأ القيس) ارتحل يستجيش القبائل. وطاف بين العرب يستنجدهم. حتى نزل (بكرا) و (تغلب) . فسألهم النصر على (بني أسد) قاتلي أبيه، فأجابوا. فبعث العيون على (بني أسد) . فعلموا بذلك. ولجأوا إلى (بني كنانة) ولما خافوا أن يدركهم فيهم ارتحلوا بليل. وكان الذي أنذرهم أن يرحلوا (علباء بن الحارث الكاهلي) .

ثم أقبل (امرؤ القيس) بمن معه من (بكر) و (تغلب) حتى انتهى إلى (بني كنانة) - وهو يحسبهم (بني أسد) - فوضع السلاح فيهم، وقال: "يا لثارات الملك، يا لثارات الهمام". فخرجت إليه عجوز من (بني كنانة) فقالت: "أبيت اللعن. لسنا لك بثأر. نحن من (بني كنانة) . فدونك ثأرك فاطلبهم، فإن القوم قد ساروا بالأمس". فتبع (بني أسد) ، ففاتوه ليلتهم تلك. فقال في ذلك:

ألا يا لهف هند إثر قوم … هم كانوا الشفاء، فلم يصابوا

وقاهم جدهم ببني أبيهم، … وبالأشقين ما كان العقاب

وأفلتهن علباء جريضا، … ولو أدركته صفر الوطاب

يعني ببني أبيهم (بني كنانة) لأن (أسدا) و (كنانة) ابني (خزيمة) أخوان.

هم لحقهم وقد تقطعت خيله وقطع أعناقهم العطش. و (بنو أسد) حامون على الماء. فنهد إليهم. فقاتلهم حتى كثرت القتلى والجرحى فيهم. وحجز الليل بينهم. وهرب (بنو أسد) . فلما أصبح من معه من (بكر) و (تغلب) أبوا أن يتبعوهم. وقالوا: "لقد أصبت ثأرك". قال: "والله ما فعلت ولا أصبت من (بني كاهل) ولا من غيرهم من (بني أسد) أحدا" قالوا: (بلى ولكنك رجل مشؤوم) . ثم انصرفوا عنه. ومضى هاربا لوجهه حتى لحق (بحمير) فاستنصر (ازدشنؤة) فأبوا أن ينصروه. فنزل بقيل يدعى (مرثد الخير بن ذي جدن الحميري) وكان بينهما قرابة، فاستنصره واستمده على (بني أسد) . فأمده بخمس مئة رجل من (حمير) . وتبعه شذاذ من العرب. واستأجر من قبائل العرب رجالا. فسار بهم إلى (بني أسد) . وظفر بهم.

 

‌‌مطاردة المنذر لامرئ القيس

ثم إن المنذر وجه الجيوش في طلب (امرئ القيس) . وأمده (كسرى أنو شروان) بجيش من (الأساورة) . فسرحهم في طلبه. فتفرقت (حمير) ومن معه. فنجا (امرؤ القيس) في عصبة من رهطه. فما زال في حل وترحال، ينتقل من قبيلة إلى قبيلة، حتى نزل برجل من (بني فزارة) يقال له (عمرو بن جابر بن مازن) . فطلب منه الجوار-. فقال له الفزاري: "يا ابن حجر، إني أراك في خلل من قومك، وأنا أنفس بمثلك من أهل الشرف، وقد كدت بالأمس تؤكل في ديار (طيء) (وكان امرؤ القيس قد نزل بهم بعد (فزارة) فانتهب قوم إبله) . وأهل البادية أهل وبر، لا أهل حصون تمنعهم. وبينك وبين أهل (اليمن) ذؤبان من (قيس) . أفلا أدلك على بلد؟، فقد جئت قيصر وجئت النعمان، فلم أر لضيف نازل ولا لمجتد مثله ومثل صاحبه".

قال امرؤ القيس: "فمن هو؟ وأين منزله؟ ". قال: "هو (السموأل) ، ومنزله (بتيماء) . وسوف أضرب لك مثله: هو يمنع ضعفك حتى ترى ذات غيبك. وهو في حصن حصين، وحسب كبير" فقال: "وكيف لي به؟ " قال: "أوصلك إلى من يوصلك إليه".

 

‌‌نزوله على السموأل

ثم أصحبه (عمرو بن جابر) رجلا من (فزارة) يقال له (الربيع بن ضبع) (وكان ممن يأتي (السموأل) فيحمله ويعطيه) فلما صار إلى (السموأل) أكرمه، وأنزل من معه من النساء في قبة أدم، وأنزل القوم في مجلس له براح. فكان عنده ما شاء.

 

‌‌سفره إلى (فروق) مستنجدا بقيصر

ثم إنه طلب إلى (السموأل) أن يكتب له إلى (الحارث بن أبي شمر الغساني) بالشام ليوصله إلى (قيصر) . فأجابه إلى ذلك. وترك (امرؤ القيس) عنده بنيه والدروع وابن عمه (يزيد بن الحارث) . ومضى إلى (قيصر) في (قسطنطينية) ومعه (عمرو بن قبصة) الشاعر. فلما انتهوا إلى الحد الفاصل بين بلاد العرب وبلاد الروم (وهو يفصل بلاد حلب عن الأناضول) جزع (قبصة) وبكى. وفي ذلك يقول امرؤ القيس:

بكى صاحبي لما رأى الدرب دونه … وأيقن أنا لاحقان بقيصرا

فقلت له: لا تبك عينك، إنما … نحاول ملكا، أو نموت فنعذرا

وهذان البيتان من قصيدة له يقول فيها:

فلما بدا حوران والآل دونه … نظرت فلم تنظر بعينيك منظرا

تقطع أسباب اللبانة والهوى … عشية جاوزنا حماة وشيزرا

فدع ذا، وسل الهم عنك بجسرة … ذمول، إذا صام النهار وهجرا
এরপর (ইমরুল কায়েস) গোত্রসমূহের নিকট সাহায্য প্রার্থনার উদ্দেশ্যে যাত্রা শুরু করলেন। তিনি সাহায্যের আশায় আরবদের মাঝে ঘুরে বেড়ালেন। শেষ পর্যন্ত তিনি (বকর) ও (তাগলিব) গোত্রে পৌঁছালেন। তিনি তাঁর পিতার হত্যাকারী (বনু আসাদ)-এর বিরুদ্ধে তাদের নিকট সাহায্য চাইলেন এবং তারা তাতে সাড়া দিল। অতঃপর তিনি (বনু আসাদ)-এর প্রতি গোয়েন্দা পাঠালেন। তারা বিষয়টি জানতে পারল এবং (বনু কিনানা)-র নিকট আশ্রয় গ্রহণ করল। যখন তারা আশঙ্কা করল যে ইমরুল কায়েস তাদের ধরে ফেলবেন, তখন তারা রাতের আঁধারে সেখান থেকে প্রস্থান করল। যে ব্যক্তি তাদের চলে যাওয়ার ব্যাপারে সতর্ক করেছিল, সে ছিল (উলবা বিন হারিস আল-কাহিলি)।

এরপর (ইমরুল কায়েস) (বকর) ও (তাগলিব) গোত্রের সাথীদের নিয়ে অগ্রসর হলেন এবং (বনু কিনানা)-র নিকট পৌঁছালেন—অথচ তিনি তাদের (বনু আসাদ) মনে করেছিলেন—অতঃপর তিনি তাদের ওপর আক্রমণ করলেন এবং বললেন: "হে রাজরক্তের প্রতিশোধ গ্রহণকারীগণ, হে বীরের রক্তের বদলা গ্রহণকারীগণ"। তখন (বনু কিনানা) গোত্রের এক বৃদ্ধা নারী তাঁর সামনে এসে বললেন: "অভিশাপ থেকে মুক্ত থাকুন। আমরা আপনার প্রতিশোধের পাত্র নই। আমরা (বনু কিনানা) গোত্রের। আপনার কাঙ্ক্ষিত শত্রুদের সন্ধান করুন, কারণ সেই কওম গতকালই চলে গেছে"। এরপর তিনি (বনু আসাদ)-কে অনুসরণ করলেন, কিন্তু সেই রাতে তারা তাঁর নাগালের বাইরে চলে গেল। এই বিষয়ে তিনি বলেন:

আহা, সেই কওমের পলায়নে হিন্দের আক্ষেপ … তারাই ছিল আরোগ্য, কিন্তু তাদের নাগাল পাওয়া গেল না

তাদের পূর্বপুরুষগণ তাদের রক্ষা করেছেন তাদের পিতৃবংশের মাধ্যমে, … আর দুর্ভাগাদের ওপর কোনো শাস্তি নামল না

আর উলবা মুমূর্ষু অবস্থায় তাদের হাত থেকে পালিয়ে গেল, … যদি তাকে ধরা যেত তবে তার থলি শূন্য হয়ে যেত (রক্ত ঝরত)

এখানে পিতৃবংশীয় বলতে তিনি (বনু কিনানা)-কে বুঝিয়েছেন, কারণ (আসাদ) ও (কিনানা) দুজনেই (খুজায়মা)-র পুত্র এবং তারা পরস্পর ভাই।

তিনি তাদের নাগাল পেলেন এমন অবস্থায় যখন তাঁর ঘোড়াগুলো ক্লান্ত হয়ে পড়েছিল এবং তৃষ্ণায় তাদের গর্দান ফেটে যাচ্ছিল। (বনু আসাদ) তখন পানির ওপর অবস্থান করছিল। তিনি তাদের ওপর আক্রমণ করলেন। তিনি তাদের সাথে যুদ্ধ করলেন যতক্ষণ না তাদের মাঝে অনেক নিহত ও আহত হলো। রাত তাদের মাঝে বাধা হয়ে দাঁড়াল এবং (বনু আসাদ) পালিয়ে গেল। যখন ভোর হলো, তাঁর সাথে থাকা (বকর) ও (তাগলিব) গোত্রের লোকেরা তাদের অনুসরণ করতে অস্বীকার করল। তারা বলল: "আপনি আপনার প্রতিশোধ গ্রহণ করেছেন"। তিনি বললেন: "আল্লাহর কসম, আমি (বনু কাহিল) বা (বনু আসাদ)-এর অন্য কারো ওপর প্রকৃত প্রতিশোধ নিতে পারিনি"। তারা বলল: "অবশ্যই আপনি নিয়েছেন, তবে আপনি একজন অশুভ ব্যক্তি"। এরপর তারা তাঁকে ছেড়ে চলে গেল। তিনি একাকী পালিয়ে চললেন এবং (হিমইয়ার) গোত্রের সাথে মিলিত হলেন। তিনি (আজদ শানুয়াহ)-র নিকট সাহায্য চাইলেন কিন্তু তারা সাহায্য করতে অস্বীকার করল। এরপর তিনি (মারসাদুল খায়র বিন যি জাদান আল-হিমইয়ারি) নামক এক গোত্রপতির নিকট আশ্রয় নিলেন, তাদের মাঝে আত্মীয়তার সম্পর্ক ছিল। তিনি (বনু আসাদ)-এর বিরুদ্ধে তাঁর নিকট সৈন্য ও সাহায্য প্রার্থনা করলেন। তিনি তাঁকে (হিমইয়ার) থেকে পাঁচশ লোক দিয়ে সাহায্য করলেন। আরবদের কিছু বিচ্ছিন্ন লোকও তাঁর অনুসারী হলো। তিনি আরব গোত্রসমূহ থেকে কিছু লোক ভাড়ায় নিলেন। তিনি তাদের নিয়ে (বনু আসাদ)-এর দিকে যাত্রা করলেন এবং তাদের ওপর জয়লাভ করলেন।

 

‌‌মুনযিরের পক্ষ থেকে ইমরুল কায়েসকে তাড়া করা

এরপর মুনযির (ইমরুল কায়েস)-কে ধরার জন্য সৈন্যবাহিনী পাঠালেন। (কিসরা আনু শিরওয়ান) (আসাবিরা) নামক একদল পারস্য সৈন্য দিয়ে তাঁকে সাহায্য করলেন। তিনি তাদের ইমরুল কায়েসের তালাশে পাঠিয়ে দিলেন। ফলে (হিমইয়ার) ও তাঁর সাথে থাকা সৈন্যরা বিচ্ছিন্ন হয়ে পড়ল। (ইমরুল কায়েস) তাঁর গোত্রের এক ক্ষুদ্র দল নিয়ে রক্ষা পেলেন। তিনি অবিরাম যাযাবরের ন্যায় এক গোত্র থেকে অন্য গোত্রে ঘুরে বেড়াতে লাগলেন। শেষ পর্যন্ত তিনি (বনু ফাজারা) গোত্রের (আমর বিন জাবির বিন মাজেন) নামক এক ব্যক্তির নিকট পৌঁছালেন। তিনি তাঁর নিকট আশ্রয় প্রার্থনা করলেন। তখন ফাজারি ব্যক্তিটি তাঁকে বললেন: "হে হুজরের পুত্র, আমি দেখছি আপনার কওম আপনাকে ছেড়ে চলে গেছে। আমি আপনার মতো মর্যাদাশীল ব্যক্তির এই দশা দেখে ব্যথিত হই। অথচ গতকাল আপনি (তায়) গোত্রের এলাকায় প্রায় লুণ্ঠিত হয়ে গিয়েছিলেন (ইমরুল কায়েস ফাজারা গোত্রের পর তাদের নিকট গিয়েছিলেন এবং তারা তাঁর উট লুণ্ঠন করেছিল)। মরুবাসীরা পশম ও তাঁবুর অধিবাসী, তারা দুর্গের অধিবাসী নয় যারা আপনাকে রক্ষা করবে। আপনার ও (ইয়ামেন)-এর অধিবাসীদের মাঝে (কায়েস) গোত্রের দস্যুরা ওৎ পেতে আছে। আমি কি আপনাকে একটি জনপদের সন্ধান দেব না? আপনি কায়সারের নিকট গিয়েছেন, নু’মানের নিকট গিয়েছেন, কিন্তু আমি এমন কোনো আশ্রয়দাতা বা সাহায্যপ্রার্থীকে দানকারী দেখিনি যেমনটি সে এবং তার সাথী"।

ইমরুল কায়েস বললেন: "সে কে? আর তার আবাস কোথায়?" তিনি বললেন: "তিনি হলেন (সামাওয়াল), আর তাঁর আবাস (তায়মা)-তে। আমি আপনার সামনে তাঁর একটি উদাহরণ দিচ্ছি: তিনি আপনার দুর্বলতাকে এমনভাবে রক্ষা করবেন যেন আপনি আপনার সমস্ত বিপদ থেকে মুক্ত হন। তিনি এক সুরক্ষিত দুর্গে এবং উচ্চ বংশমর্যাদায় আসীন"। তিনি বললেন: "আমি তাঁর কাছে পৌঁছাব কীভাবে?" তিনি বললেন: "আমি আপনাকে এমন একজনের কাছে পৌঁছে দেব যে আপনাকে তাঁর নিকট নিয়ে যাবে"‌।

 

‌‌সামাওয়ালের নিকট অবস্থান

অতঃপর (আমর বিন জাবির) তাঁর সাথে (ফাজারা) গোত্রের (রাবি বিন যাব) নামক এক ব্যক্তিকে পাঠালেন (যিনি সামাওয়ালের নিকট যাতায়াত করতেন এবং সামাওয়াল তাঁকে উপহার ও দান দিতেন)। তিনি যখন (সামাওয়াল)-এর নিকট পৌঁছালেন, সামাওয়াল তাঁকে যথেষ্ট সম্মান প্রদর্শন করলেন এবং তাঁর সাথে থাকা নারীদের একটি চামড়ার তাঁবুতে থাকতে দিলেন এবং পুরুষদের তাঁর একটি প্রশস্ত মজলিসে স্থান দিলেন। তিনি সেখানে তাঁর প্রয়োজনীয় সবকিছু লাভ করলেন।

 

‌‌কায়সারের নিকট সাহায্য কামনায় ফারুক অভিমুখে যাত্রা

অতঃপর তিনি (সামাওয়াল)-এর নিকট আবেদন করলেন যেন তিনি সিরিয়ার (হারিস বিন আবি শামার আল-গাসসানি)-র নিকট একটি সুপারিশনামা লিখে দেন যাতে তিনি তাঁকে (কায়সার)-এর নিকট পৌঁছে দেন। সামাওয়াল তাতে রাজী হলেন। (ইমরুল কায়েস) তাঁর সন্তানসন্ততি, বর্মসমূহ এবং তাঁর চাচাতো ভাই (ইয়াযিদ বিন হারিস)-কে সামাওয়ালের নিকট গচ্ছিত রেখে গেলেন। তিনি কবি (আমর বিন কাবিদাহ)-কে সাথে নিয়ে (কনস্টান্টিনোপল)-এ (কায়সার)-এর উদ্দেশ্যে যাত্রা করলেন। যখন তারা আরব দেশ ও রোম দেশের মধ্যবর্তী সীমানায় (যা আলেপ্পোকে আনাতোলিয়া থেকে পৃথক করে) পৌঁছালেন, তখন (কাবিদাহ) ভীত হয়ে পড়লেন এবং কাঁদতে লাগলেন। সেই প্রসঙ্গে ইমরুল কায়েস বলেন:

আমার সাথী কেঁদে উঠল যখন দেখল পথ তার সামনে অতি দুর্গম … এবং সে নিশ্চিত হলো যে আমরা কায়সারের সাথে মিলিত হতে যাচ্ছি

তখন আমি তাকে বললাম: কেঁদো না, আমরা তো … রাজত্ব উদ্ধারের চেষ্টা করছি অথবা মৃত্যুবরণ করে ওজর পেশ করতে চাই

এই দুই পঙক্তি তাঁর একটি দীর্ঘ কবিতার অংশ যেখানে তিনি বলেন:

যখন হাওরান ও তার সামনের মরীচিকা প্রকাশিত হলো … আমি তাকালাম, কিন্তু তুমি তোমার দুচোখে কোনো দৃশ্যই দেখতে পেলে না

প্রীতি ও ভালোবাসার সমস্ত বন্ধন ছিন্ন হয়ে গেল … সেই সন্ধ্যায় যখন আমরা হামাহ ও শায়যার অতিক্রম করলাম

সুতরাং এ কথা ছাড়ুন, আর এক দ্রুতগামী উষ্ট্রীর পিঠে চড়ে আপনার দুশ্চিন্তাকে বিদীর্ণ করুন … যখন দিন তপ্ত হয় এবং দ্বিপ্রহর ঘনিয়ে আসে
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ২০)
عليها فتى لم تحمل الأرض مثله … أبر بميثاق، وأوفى، وأصبرا

ولو شاء كان الغزو من آل حمير، … ولكنه عمدا إلى الروم أنفرا

لقد أنكرتني بعلبك وأهلها، … ولابن جريج في قرى حمص أنكرا

إذا قلت: هذا صاحب قد رضيته … وقرت به العينان، بدلت آخرا

كذلك جدي ما أصاحب صاحبا … من الناس، إلا خانني وتغيرا

وقال في آخرها:

ونشرب حتى نحسب الخيل حولنا … نقادا، وحتى نحسب الجون أشقرا

فلما كان عند قيصر قبله وأكرمه، وصارت له عنده منزلة.

قيل: وقد رأى امرؤ القيس بنت قيصر فشغفها وشغفته حبا، دون أن يعلم أبوها بالأمر.

 

‌‌رجوعه من عند قيصر

ثم إن (قيصر) ضم إليه جيشا كثيفا، وفيه جماعة من أبناء الملوك فاندس رجل من بني أسد يقال له (الطماح) (وكان امرؤ القيس قد قتل أخا له) . فجاء (الطماح) هذا إلى بلاد الروم مستخفيا فوشى به إلى قيصر، بعد أن فصل بالجيش. فقال له: "إن امرأ القيس غوي عاهر، وإنه لما انصرف عنك بالجيش ذكر أنه كان يراسل ابنتك وتراسله، وهو قائل فيها في ذلك أشعارا يشهرها بها في العرب فيفضحها ويفضحك". فلما سمع ذلك (قيصر) بعث إلى (امرئ القيس) بحلة مسمومة منسوجة بالذهب. وقال له: "قد أرسلت إليك بحلتي التي كنت ألبسها، تكرمة لك. فإذا وصلت إليك فالبسها باليمن والبركة. واكتب إلى بخبرك من منزل منز. فلما وصلت إليه لبسها، واشتد بها سروره. وكان يوما صائفا شديد الحر، فأسرع فيه السم، وسقط جلده فلذلك سمي (ذا القروح) . وفي حالته هذه يقول:

وبدلت قرحا داميا بعد صحة … فيا لك من نعمى تحولن أبؤسا

لقد طمح الطماح من بعد أرضه … ليلبسني من دائه ما تلبسا

ومن هذه القصيدة قوله:

فإما تريني لا أغمض ساعة … من الليل، إلا أن أكب فأنعسا

فيا رب مكروب كررت وراءه، … وطاعنت عنه الخيل حتى تنفسا

وما خلت تبريح الحياة كما أرى، … تضيق ذراعي أن أقوم فألبسا

فلو أنها نفس تموت جميعة، … ولكنها نفس تساقط أنفسا

فيا رب مكروب كررت وراءه، … وعان فككت الغل عنه ففداني

وفي هذه القصيدة يقول:

إذا المرء لم يخزن عليه لسانه … فليس على شيء سواه بخزان

وخرق بعيد قد قطعت نياطه … على ذات لوث سهوة المشي مذعان

وغيث كألوان الفنا قد هبطته، … تعاور فيه كل أوطف حنان

على هيكل يعطيك قبل سؤاله … أفانين جري، غير كز ولا واني

يدافع أعطاف المطايا بركنه … كما مال غصن ناعم بين أغصان

ومجر كغلان الأنيعم بالغ … ديار العدو، ذي زهاء وأركان

مطوت بهم حتى تكل مطيهم، … وحتى الجياد ما يقدن بأرسان

‌‌موت امرئ القيس

فلما صار في بلدة من بلاد الروم تدعى (أنقرة) احتضر بها. فقال: "رب خطبة محبرة، وطعنة مسحنفرة، وجفنة مثعنجرة، تبقى غدا بأنقرة".

قالوا: ورأى امرؤ القيس قبر امرأة من بنات الملوك ماتت هناك، فدفنت في سفح جبل يقال له (عسيب) . فسأل عنها فأخبر بقصتها. فقال:

أجارتنا، إن الخطوب تنوب، … وإني مقيم ما أقام عسيب

أجارتنا، إنا غريبان ههنا، … وكل غريب للغريب نسيب

وهذا آخر شيء تكلم به. ثم مات، فدفن إلى جنب المرأة. فقبره هناك.

مما يؤثر عنه قبل وفاته بسفح جبل (عسيب) قوله:

ألا أبلغ بني حجر بن عمرو، … وأبلغ ذل الحي الحديدا

بأني قد هلكت بأرض قوم، … سحيقا من دياركم بعيدا

‌‌الكلام على شعره

كان امرؤ القيس فصيح الألفاظ، جيد السبك، كثير المعاني، مقدما على شعراء الجاهلية. وهو أول من سبق إلى أشياء ابتدعها، فاستحسنتها العرب، واتبعته عليها الشعراء. وذلك كتلطيفه المعاني، ورقة النسب، وقرب المأخذ، واستيقاف الأطلال، ووصف النساء بالظباء والمها، وتشبيه الخيل بالعقبان، والتفريق بين النسيب وما سواه في القصيدة، وإحكام التشبيه، وتجويد الاستعارة. وقد شهد له بذلك كثير من الشعراء كلبيد وغيره.

وروى (الجمحي) أن سائلا سأل (الفرزدق) : من أشعر الناس؟. قال: ذو القروح حيث يقول:

وقاهم جدهم ببني أبيهم، … وبالأشقين ما كان العقاب
তন্মধ্যে এমন এক যুবক রয়েছে যার সমতুল্য পৃথিবীর মাটি আর কাউকে বহন করেনি … অঙ্গীকার রক্ষায় সে অতি পুণ্যবান, অত্যন্ত বিশ্বস্ত এবং অধিক ধৈর্যশীল।

তিনি চাইলে হিমইয়ার গোত্র থেকেই আক্রমণ হতে পারত, … কিন্তু তিনি ইচ্ছা করেই রোমানদের দিকে রওনা হলেন।

বালবাক এবং তার অধিবাসীগণ আমাকে অস্বীকার করেছে, … আর হিমসের গ্রামগুলোতে ইবনে জুরাইজের নিকট আমি প্রত্যাখ্যাত হয়েছি।

যখন আমি বলি: এ এক সঙ্গী যাকে নিয়ে আমি সন্তুষ্ট … এবং তাকে দেখে চক্ষু জুড়ায়, তখনই আমি অন্য একজন দ্বারা তাকে পরিবর্তন করি।

আমার ভাগ্য এমনই যে, মানুষের মধ্য থেকে আমি যারই সঙ্গী হই না কেন, … সে আমার সাথে বিশ্বাসঘাতকতা করে এবং বদলে যায়।

তিনি এর শেষে বলেন:

আমরা পান করি যতক্ষণ না আমাদের চারপাশের ঘোড়াগুলোকে … ভেড়া মনে করি, এবং যতক্ষণ না কালো ঘোড়াকে লোহিত বর্ণের মনে হয়।

অতঃপর যখন তিনি কায়সারের নিকট পৌঁছালেন, কায়সার তাকে অভ্যর্থনা জানালেন ও সম্মানিত করলেন এবং তার নিকট ইমরুল কায়েসের উচ্চ মর্যাদা তৈরি হলো।

বলা হয়ে থাকে: ইমরুল কায়েস কায়সারের কন্যাকে দেখেছিলেন এবং তারা একে অপরের প্রেমে মগ্ন হয়েছিলেন, যা তার পিতা জানতেন না।

 

‌‌কায়সারের নিকট থেকে তার প্রত্যাবর্তন

অতঃপর কায়সার তার সাথে এক বিশাল বাহিনী পাঠালেন, যাতে রাজপুত্রদের একটি দলও ছিল। বনী আসাদ গোত্রের এক ব্যক্তি যার নাম ছিল ‘তাত-তাম্মাহ’ (ইমরুল কায়েস তার এক ভাইকে হত্যা করেছিলেন), সে বাহিনীর মধ্যে ঢুকে পড়ল। এই তাম্মাহ গোপনে রোম দেশে এসে কায়সারের কাছে তার নামে কুৎসা রটাল, যখন তিনি বাহিনী নিয়ে রওনা হয়ে গিয়েছিলেন। সে বলল: "ইমরুল কায়েস একজন লম্পট ও ব্যভিচারী। সে যখন আপনার বাহিনী নিয়ে চলে গেল, তখন সে উল্লেখ করেছে যে সে আপনার কন্যার সাথে চিঠিপত্র আদান-প্রদান করত এবং সে তার সম্মানে এমন কিছু কবিতা বলেছে যা আরবদের মধ্যে ছড়িয়ে দিয়ে তাকে এবং আপনাকে কলঙ্কিত করছে।" কায়সার এ কথা শুনে ইমরুল কায়েসের কাছে স্বর্ণখচিত একটি বিষাক্ত পোশাক পাঠালেন। তিনি তাকে বলে পাঠালেন: "আমি আপনার প্রতি সম্মান প্রদর্শনস্বরূপ আমার সেই পোশাকটি পাঠালাম যা আমি নিজে পরিধান করতাম। এটি যখন আপনার কাছে পৌঁছাবে, তখন বরকত ও কল্যাণের সাথে এটি পরিধান করবেন এবং প্রতিটি গন্তব্য থেকে আমাকে আপনার সংবাদ লিখে জানাবেন।" যখন সেটি তার কাছে পৌঁছাল, তিনি তা পরিধান করলেন এবং অত্যন্ত আনন্দিত হলেন। সেটি ছিল প্রচণ্ড গরমের এক গ্রীষ্মের দিন। বিষ দ্রুত তার শরীরে ছড়িয়ে পড়ল এবং তার চামড়া খসে পড়তে লাগল। এই কারণেই তাকে ‘জুউল কুরুহ’ (ক্ষতবিক্ষত ব্যক্তি) বলা হয়। এই অবস্থায় তিনি বলেন:

সুস্থতার পর আমি রক্তাক্ত ক্ষতে পরিবর্তিত হয়েছি, … হায়! কত নিয়ামত আজ কষ্টে পরিণত হয়েছে।

তাম্মাহ তার নিজের ভূমি থেকে দূর দেশে এই উচ্চাকাঙ্ক্ষা পোষণ করেছে … যেন সে আমাকে তার সেই ব্যাধি দ্বারা আবৃত করে যা তাকে আবৃত করেছিল।

এই কাসিদার অন্তর্গত তার উক্তি:

যদি তুমি আমাকে দেখ যে আমি রাতের এক মুহূর্তের জন্যও … চোখ বন্ধ করি না, কেবল একটু মাথা ঝুঁকিয়ে তন্দ্রাচ্ছন্ন হওয়া ছাড়া।

হায়! কত বিপদগ্রস্ত ব্যক্তির সাহায্যে আমি বারবার ফিরে এসেছি, … এবং তার পক্ষ থেকে অশ্বারোহীদের সাথে লড়াই করেছি যতক্ষণ না সে স্বস্তির নিঃশ্বাস ফেলেছে।

আমি ভাবিনি যে জীবনের যন্ত্রণা এমন হবে যেমনটি আমি দেখছি, … উঠে দাঁড়াতে এবং পোশাক পরতে আমার হাত সংকীর্ণ হয়ে আসছে।

যদি এটি এমন এক প্রাণ হতো যা একবারে মৃত্যুবরণ করত, … কিন্তু এটি এমন এক প্রাণ যা তিল তিল করে নিঃশেষ হচ্ছে।

হায়! কত বিপদগ্রস্ত ব্যক্তির সাহায্যে আমি বারবার ফিরে এসেছি, … এবং কত বন্দীর লৌহবেড়ি আমি মুক্ত করেছি যারা আমাকে মুক্তিপণ দিয়েছে।

এই কাসিদায় তিনি আরও বলেন:

যদি মানুষ তার জিহ্বার হেফাজত করতে না পারে, … তবে অন্য কিছুর হেফজকারী হিসেবে তার কোনো মূল্য নেই।

কত দুর্গম মরুভূমি আমি পাড়ি দিয়েছি, … এমন দ্রুতগামী উষ্ট্রীর পিঠে চড়ে যা অনুগত এবং ধীরস্থিরভাবে চলে।

কত বৃষ্টি যা ফানা গাছের ফলের মতো বর্ণিল, আমি তাতে অবতরণ করেছি, … যেখানে প্রতিটি নিবিড় ও শব্দময় মেঘ পর্যায়ক্রমে বর্ষিত হয়েছে।

এমন এক অশ্বের ওপর যা চাওয়ার আগেই তোমাকে … দৌড়ের বৈচিত্র্য প্রদর্শন করে, যা অলস বা ক্লান্ত নয়।

সে তার পার্শ্বদেশ দিয়ে অন্য বাহনগুলোকে সরিয়ে দেয়, … যেমনটি কোনো কোমল ডাল অন্য ডালপালার মধ্যে হেলে পড়ে।

এক বিশাল বাহিনী যা আনাইয়িম উপত্যকার ঘন বনের মতো, যা শত্রুর আবাসে পৌঁছেছে, … যারা অত্যন্ত প্রতাপশালী এবং শক্তিশালী।

আমি তাদের নিয়ে পথ চলেছি যতক্ষণ না তাদের বাহনগুলো ক্লান্ত হয়ে পড়েছে, … এমনকি তেজী ঘোড়াগুলোকেও আর লাগাম দিয়ে টেনে নেওয়া যাচ্ছিল না।

‌‌ইমরুল কায়েসের মৃত্যু

অতঃপর তিনি যখন রোমের 'আনকারা' নামক এক শহরে পৌঁছালেন, তখন তার অন্তিম সময় উপস্থিত হলো। তিনি বললেন: "কত অলংকৃত ভাষণ, কত দীর্ঘ বর্শাঘাত এবং কত উপচে পড়া পাত্র, যা আগামীকাল আঙ্কারায় রয়ে যাবে।"

বর্ণিত আছে যে, ইমরুল কায়েস সেখানে জনৈক রাজকন্যার কবর দেখতে পেলেন যিনি সেখানে মৃত্যুবরণ করেছিলেন এবং 'আসিব' নামক পাহাড়ের পাদদেশে তাকে সমাহিত করা হয়েছিল। তিনি তার সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করলে তাকে তার কাহিনী শোনানো হলো। তখন তিনি বললেন:

হে আমার প্রতিবেশিনী! নিশ্চয়ই বিপদ আপদ বারবার আসে, … আর আমি এখানে ততক্ষণ অবস্থান করব যতক্ষণ আসিব পাহাড় অবস্থান করবে।

হে আমার প্রতিবেশিনী! আমরা দুজনেই এখানে প্রবাসী, … আর প্রত্যেক প্রবাসীই অন্য প্রবাসীর আত্মীয়।

এটিই ছিল তার শেষ কথা। অতঃপর তিনি মৃত্যুবরণ করেন এবং তাকে সেই নারীর কবরের পাশেই সমাহিত করা হয়। তার কবর সেখানেই অবস্থিত।

আসিব পাহাড়ের পাদদেশে তার মৃত্যুর আগে যে কথাগুলো বর্ণিত হয়েছে তার মধ্যে রয়েছে:

শোন! হুজর বিন আমরের সন্তানদের কাছে পৌঁছে দাও, … আর সেই শক্তিশালী গোত্রকে সংবাদ দাও।

যে আমি এমন এক জাতির ভূমিতে ধ্বংস হয়েছি, … যা তোমাদের আবাস থেকে অত্যন্ত দূরে।

‌‌তার কাব্য প্রতিভা প্রসঙ্গে

ইমরুল কায়েস ছিলেন প্রাঞ্জল ভাষার অধিকারী, তার রচনাশৈলী ছিল চমৎকার, অর্থ ছিল বৈচিত্র্যপূর্ণ এবং তিনি জাহেলী যুগের কবিদের অগ্রগণ্য ছিলেন। তিনিই প্রথম ব্যক্তি যিনি এমন কিছু বিষয়ের উদ্ভাবন করেছেন যা আরবরা পছন্দ করেছে এবং পরবর্তী কবিরা তার অনুসরণ করেছেন। যেমন: সূক্ষ্ম অর্থবোধক শব্দ প্রয়োগ, লাবণ্যময় প্রেমগাথা, সহজলভ্য উপমা, ধ্বংসাবশেষের সামনে দাঁড়িয়ে বিলাপ, নারীদেরকে হরিণী ও বন্য গাভীর সাথে তুলনা করা, ঘোড়াকে ঈগল পাখির সাথে তুলনা করা, কাসিদার মধ্যে প্রেমগাথা ও অন্যান্য বিষয়ের পার্থক্য নিরূপণ, উপমার নিখুঁত প্রয়োগ এবং রূপকের চমৎকার ব্যবহার। লাবীদসহ অনেক কবিই তার এই শ্রেষ্ঠত্বের সাক্ষ্য দিয়েছেন।

জুমাহী বর্ণনা করেন যে, জনৈক ব্যক্তি আল-ফারাযদাককে জিজ্ঞাসা করল: মানুষের মধ্যে শ্রেষ্ঠ কবি কে? তিনি বললেন: জুউল কুরুহ (ইমরুল কায়েস), যখন তিনি বলেন:

তাদের সৌভাগ্য তাদেরকে তাদের পিতৃব্য সন্তানদের মাধ্যমে রক্ষা করেছে, … আর হতভাগ্যদের জন্য ছিল শাস্তি।
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ২১)
ومر (لبيد) بالكوفة في بني (نهد) فسألوه: من أشعر الناس؟. قال: "الملك الضليل" (يعني امرأ القيس) . قيل: ثم من؟. قال: "الغلام القتيل" (يعني طرفة بن العبد) . قيل "ثم من؟ ". قال: "الشيخ أبو عقيل الجليل" (يعني نفسه) .

وكان (امرؤ القيس) مقلا من الشعر، كثير المعاني والتصرف. ولا يصح له إلا عشرون شعرا ونيف بين طويل وقطعة.

وسأل العباس بن عبد المطلب عمر بن الخطاب رضي الله عنهما عن الشعراء. فقال "امرؤ القيس سابقهم: خسف لهم عين الشعر، فافتقر عن معان عور أصح بصر".

وامرؤ القيس يماني النسب، نزاري الدار والمنشأ. وفضله (علي) رضي الله عنه بأن قال: "رأيته أحسنهم نادرة، وأسبقهم بادرة، وإنه لم يقل رغبة أو رهبة".

وكان كثير الإجادة في وصف الفرس حتى لا تكاد تجد قصيدة من قصائده تخلو من وصفه. ومن أحسن وصفه به قوله:

وقد أغتدي، والطير في وكناتها … بمنجرد، قيد الأوابد هيكل

مكر، مفر، مقبل مدبر معا، … كجلمود صخر حطه السيل من عل

له أيطلا ظبي، وساقا نعامة، … وإرخاء سرحان، وتقريب تنقل

فقوله: "قيد الأوابد" في البيت الأول هو من الألفاظ الشريفة البالغة نهاية الحسن. وعنى بذلك أنه إذا أرسل فرسه على الصيد صار قيدا له وكان الصيد بحالة المقيد، وذلك من شدة عدو هذا الفرس. وقد اقتدى به الناس واتبعه الشعراء، فقيل: "قيد النواظر" و"قيد الألحاظ" و"قيد الكلام" و"قيد الحديث" و"قيد الرهان". وذكر الأصمعي وأبو عبيدة أنه أحسن في هذه اللفظة، وأنه اتبع فيها فلم يلحق. وذكرها أهل البيان في باب (التشبيه البليغ) . وجعلها بعضهم من باب (الرداف) وهو أن يريد الشاعر دلالة على معنى فلا يأتي باللفظ الدال على ذلك المعنى، بل بلفظ تابع له وردف. وذلك هو الكناية. قالوا: ومنه قوله أيضا:

ويضحي فتيت المسك فوق فراشها، … نؤوم الضحى، لم تنطق عن تفضل

أراد بقوله: "نؤوم الضحى" أنها مترفهة، عندها من يقضي لها حاجات بيتها: فلا تحتاج إلى النهوض ضحى. ومنه قول الآخر:

بعيدة مهوى القرط. إما لنوفل … أبوها، وإما عبد شمس وهاشم

أراد أن يصف طول جيدها فأتى بردفه.

وقوله "له أيطلا ظبي" في البيت الثالث هو من التشبيه البديع، وذلك أنه شبه أربعة أشياء بأربعة أشياء، أحسن فيها ما شاء.

وقد أمتاز امرؤ القيس عن شعراء الجاهلية - إلا أقلهم - برقة الألفاظ وحسن التشبيه ورقته. قال (بشار بن برد) : لو أزل أجهد الخيال منذ سمعت قوله:

كأن قلوب الطير رطبا ويابسا …

لدى وكرها

العناب والحشف البالي

حتى قلت:

كأن مثار النقع … فوق رؤوسنا

 

وأسيافنا ليل تهاوى كواكبه

وفي بيتي امرئ القيس وبشار تشبيه شيئين بشيئين. غير أن امرأ القيس قد سبق إلى صحة التقسيم في التشبيه، ولم يتمكن بشار إلا من تشبيه إحدى الجملتين بالأخرى، دون صحة التقسيم والتفصيل.

ومما استحسن من تشبيهه قوله:

كأني غداة البين حين ترحلوا …

لدى سمرات الحي

ناقف حنظل

وقوله:

كأن عيون الوحش … حول خبائنا

وأرحلنا

الجزع الذي لم يثقب

وقوله في وصف الليل:

وليل كموج البحر أرخى سدوله … علي بأنواع الهموم ليبتلي

فقلت له لما تمطى بصلبه، … وأردف أعجازا، وناء بكلكل:

ألا أيها الليل الطويل، ألا انجل … بصبح. وما الأصباح منك بأمثل

وكان بعضهم يعارض هذا بقول النابغة:

كليني لهم … يا أميمة

ناصب

وليل أقاسيه، بطيء الكواكب

وصدر أراح الليل عازب همه، … بضاعف فيه الحزن من كل جانب

تقاعس، حتى قلت: ليس بمنقض، … وليس الذي يرعى النجوم بآيب

وقد جرى ذلك بين يدي بعض الخلفاء، فقدمت أبيات امرئ القيس واستحسنت استعارتها: فقد جعل لليل صدرا يثقل تنحية، ويبطئ تقضيه. وجعل له أردافا كثيرة. وجعل له صلبا يمتد ويتطاول. ورأوا هذا بخلاف ما يستعيره أبو تمام من الاستعارات الوحشية البعيدة المستنكرة. ورأوا أن الألفاظ جميلة.
লবীদ কুফায় বনি নাহদ গোত্রের পাশ দিয়ে যাওয়ার সময় তারা তাকে জিজ্ঞাসা করল: "মানুষের মধ্যে শ্রেষ্ঠ কবি কে?" তিনি বললেন: "ভবঘুরে রাজা" (অর্থাৎ ইমরুল কায়েস)। জিজ্ঞাসা করা হলো: "তারপর কে?" তিনি বললেন: "নিহত যুবক" (অর্থাৎ তারাফা বিন আল-আবদ)। পুনরায় জিজ্ঞাসা করা হলো: "তারপর কে?" তিনি বললেন: "মর্যাদাবান বৃদ্ধ আবু আকিল" (অর্থাৎ তিনি নিজে)।

ইমরুল কায়েস কবিতার সংখ্যায় অল্প হলেও অর্থের ব্যাপকতা ও বৈচিত্র্যে ছিলেন অনন্য। দীর্ঘ কবিতা ও খণ্ড কবিতা মিলিয়ে তার থেকে মাত্র বিশটির মতো কবিতা বিশুদ্ধভাবে প্রমাণিত আছে।

আব্বাস ইবনে আব্দুল মুত্তালিব রাদিয়াল্লাহু আনহুমা ওমর ইবনুল খাত্তাব রাদিয়াল্লাহু আনহুকে কবিদের সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করলে তিনি বললেন: "ইমরুল কায়েস তাদের অগ্রগামী; তিনি কবিদের জন্য কবিতার উৎস উন্মুক্ত করেছেন এবং অস্পষ্ট ও জটিল অর্থের পরিবর্তে স্বচ্ছ ও প্রাঞ্জল অর্থ বের করে এনেছেন।"

ইমরুল কায়েস বংশগতভাবে ইয়ামানি হলেও আবাস ও বেড়ে ওঠার দিক থেকে ছিলেন নিজারি। আলী রাদিয়াল্লাহু আনহু তার শ্রেষ্ঠত্ব বর্ণনা করে বলেন: "আমি তাকে তাদের মধ্যে সবচেয়ে চমৎকার দুর্লভ ভাব প্রকাশকারী এবং উপস্থিত বুদ্ধিতে অগ্রগামী হিসেবে দেখেছি। তিনি কোনো লোভ বা ভয়ের বশবর্তী হয়ে কবিতা বলেননি।"

ঘোড়ার বর্ণনায় তিনি অত্যন্ত পারদর্শী ছিলেন, এমনকি তার খুব কম কবিতাই পাওয়া যাবে যা ঘোড়ার বর্ণনা বর্জিত। এ বিষয়ে তার শ্রেষ্ঠ বর্ণনাগুলোর একটি হলো:

আমি অতি প্রত্যুষে বেরিয়ে পড়ি যখন পাখিরা তাদের নীড়েই থাকে... এক ছিপছিপে ও ক্ষিপ্রগতির ঘোড়ায় চড়ে, যা বন্যপ্রাণীদের আটকে রাখার শিকলস্বরূপ।

সে একই সাথে আক্রমণকারী, পলায়নপর এবং সম্মুখ ও পশ্চাতে ধাবমান; যেন উঁচু পাহাড় থেকে ঢল কর্তৃক নিক্ষিপ্ত কোনো এক বিশাল শিলাখণ্ড।

তার কোমর হরিণের ন্যায়, পা উটপাখির ন্যায়... তার চলন নেকড়ের ন্যায় দ্রুত এবং লাফানো তড়িৎগতির।

প্রথম চরণে তার বলা "বন্যপ্রাণীদের শিকল" শব্দগুচ্ছটি অত্যন্ত আভিজাত্যপূর্ণ এবং সৌন্দর্যের চূড়ান্ত পর্যায়ে অবস্থিত। এর মাধ্যমে তিনি বুঝিয়েছেন যে, তিনি যখন তার ঘোড়াকে শিকারের পেছনে লেলিয়ে দেন, তখন তা শিকারের জন্য শিকল হয়ে যায় এবং শিকারটি শৃঙ্খলিতের ন্যায় হয়ে পড়ে; আর এটি ওই ঘোড়ার তীব্র গতির কারণে ঘটে। মানুষ এ ক্ষেত্রে তাকে অনুসরণ করেছে এবং কবিরা তার অনুকরণে বলেছে: "দৃষ্টির শিকল", "নজরবন্দি", "কথার শিকল", "বক্তব্য বন্দি" এবং "বাজির শিকল"। আসমায়ী এবং আবু উবায়দাহ উল্লেখ করেছেন যে, তিনি এই শব্দটির প্রয়োগে অত্যন্ত মুন্সিয়ানা দেখিয়েছেন এবং তার এই শৈলী অনুসরণ করা হলেও কেউ তাকে স্পর্শ করতে পারেনি। অলঙ্কারশাস্ত্রবিদরা একে "বালিগ উপমা" (তশবিহ বালিগ) অধ্যায়ে উল্লেখ করেছেন। কেউ কেউ একে "রিদাফ" (অনুষঙ্গ) হিসেবে গণ্য করেছেন, আর তা হলো— কবি কোনো অর্থের দিকে ইঙ্গিত করতে চাইলে সেই মূল অর্থবোধক শব্দটি সরাসরি ব্যবহার না করে তার অনুগামী বা অনুষঙ্গ শব্দ ব্যবহার করেন। একেই রূপক বা "কিনায়া" বলা হয়। তারা বলেন, তার এই চরণেও একই বৈশিষ্ট্য বিদ্যমান:

সে যখন সকালে বিছানায় থাকে তখন তার শয্যায় কস্তুরীর গুঁড়ো ছড়িয়ে থাকে; সে পূর্বাহ্ণে (চাশতের সময়) নিদ্রামগ্ন থাকে, কঠোর পরিশ্রমে তাকে কোমর বাঁধতে হয় না।

"পূর্বাহ্ণে নিদ্রামগ্ন" কথাটির মাধ্যমে তিনি বুঝিয়েছেন যে, ওই নারী অত্যন্ত আরাম-আয়েশে লালিত-পালিত, তার ঘরের কাজ সম্পন্ন করার জন্য লোকবল রয়েছে; ফলে তাকে সকালে ঘুম থেকে ওঠার প্রয়োজন পড়ে না। এ প্রসঙ্গে অন্য এক কবির উক্তি হলো:

তার কানের দুলের দুলুনির স্থানটি অনেক দীর্ঘ। সে হয়তো নওফেল বংশের মেয়ে, অথবা আব্দে শামস ও হাশেম বংশের।

এখানে কবি ওই নারীর ঘাড়ের দীর্ঘতা বর্ণনা করতে গিয়ে তার অনুষঙ্গ (কানের দুলের দুলুনির স্থান) ব্যবহার করেছেন।

তৃতীয় চরণে তার উক্তি "তার কোমর হরিণের ন্যায়" হলো এক অপূর্ব উপমা; কারণ এখানে তিনি চারটি বিষয়কে অন্য চারটি বিষয়ের সাথে তুলনা করেছেন এবং এতে তিনি চূড়ান্ত সার্থকতা দেখিয়েছেন।

ইমরুল কায়েস জাহেলী যুগের কবিদের মধ্যে—খুব অল্প কয়েকজন ব্যতীত—শব্দের কোমলতা এবং উপমার চমৎকারিত্ব ও সূক্ষ্মতায় অনন্য ছিলেন। বাশশার বিন বুরদ বলেন: আমি যখন থেকে তার এই কথাটি শুনেছি, তখন থেকেই নিজের কল্পনাশক্তিকে নিয়োজিত রেখেছি:

যেন পাখির হৃদপিণ্ডগুলো আর্দ্র এবং শুষ্ক অবস্থায়... তার নীড়ের পাশে... বড় আঙ্গুর ফল এবং পুরনো শুষ্ক খেজুরের ন্যায়।

পরিশেষে আমি বলতে সক্ষম হয়েছি:

যেন যুদ্ধের উড়ন্ত ধূলিকণা... আমাদের মাথার উপর...

 

এবং আমাদের তরবারিসমূহ যেন এক অন্ধকার রাত, যা থেকে তারকারাজি খসে পড়ছে।

ইমরুল কায়েস এবং বাশশারের উভয় চরণে দুটি বিষয়কে অন্য দুটি বিষয়ের সাথে তুলনা করা হয়েছে। তবে ইমরুল কায়েস উপমায় নিপুণ বিভাজনে অগ্রগামী ছিলেন, আর বাশশার কেবল একটি বাক্যকে অন্যটির সাথে তুলনা করতে পেরেছেন, কিন্তু সুক্ষ্ম বিভাজন ও বিস্তারিত বর্ণনায় সক্ষম হননি।

তার উপমাগুলোর মধ্যে যা প্রশংসিত হয়েছে তা হলো:

বিচ্ছেদের প্রভাতে যখন তারা বিদায় নিচ্ছিল, যেন আমি গোত্রের বাবলা গাছের কাছে... ইন্দ্রবারুণী ফল ছিন্নকারীর ন্যায় (বেদনায় কাতর)।

এবং তার উক্তি:

যেন বন্যপ্রাণীদের চোখগুলো... আমাদের তাবু ও আসবাবপত্রের চারপাশে... এমন পুতির ন্যায় যাতে কোনো ছিদ্র নেই।

রাতের বর্ণনায় তার উক্তি:

আর এক রাত সমুদ্রের ঢেউয়ের মতো তার পর্দা ঝুলিয়ে দিয়েছে... আমার উপর নানা প্রকার চিন্তা নিয়ে আমাকে পরীক্ষা করার জন্য।

অতঃপর আমি রাতকে বললাম যখন সে তার মেরুদণ্ড টান টান করল... পশ্চাৎভাগ প্রলম্বিত করল এবং বুক দিয়ে চেপে ধরল:

ওহে দীর্ঘ রাত! তুমি কি প্রভাতের আলোতে বিদায় নেবে না? যদিও প্রভাত তোমার চেয়ে খুব একটা উত্তম নয়।

কেউ কেউ এর বিপরীতে নাবিগার এই কবিতাটি উপস্থাপন করেন:

হে উমায়মা! আমাকে দুঃখের সাগরে ছেড়ে দাও... এক কষ্টসাধ্য রাত যা আমি যাপন করছি, যার নক্ষত্ররাজি অতি ধীরগতির।

রাতের প্রথমাংশ যখন বিদায় নেয়, তখন দুশ্চিন্তাগুলো ফিরে আসে এবং চারপাশ থেকে দুঃখ দ্বিগুণ হয়ে যায়।

রাতটি থমকে গিয়েছিল, এমনকি আমি ভাবলাম এটি কখনো শেষ হবে না... আর নক্ষত্রদের যে রাখাল (চাঁদ বা সময়) সেও আর ফিরে আসবে না।

কোনো এক খলিফার দরবারে এই কাব্যিক বিতর্কটি উপস্থাপিত হলে ইমরুল কায়েসের চরণগুলোকেই শ্রেষ্ঠত্ব দেওয়া হয় এবং এর রূপকগুলো প্রশংসিত হয়। কারণ তিনি রাতকে এমন একটি দেহ দান করেছেন যার একটি বুক আছে যা সরে যেতে ভারি মনে হয়, যার সমাপ্তি অত্যন্ত ধীরগতির। তিনি রাতের জন্য অনেকগুলো পশ্চাৎভাগ এবং একটি দীর্ঘ মেরুদণ্ড কল্পনা করেছেন যা বিস্তৃত হয়। তারা মনে করেন, এটি আবু তাম্মামের সেই সব বুনো, দূরহ ও অগ্রহণযোগ্য রূপকগুলোর মতো নয়। তারা এর শব্দ চয়নকেও অত্যন্ত সুন্দর মনে করেছেন।
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ২২)
وقد طرق كثيرا من المعاني فأجاد، حتى عد من فحول الطبقة الأولى. فأحسن مطالع الجاهليين مطالعه، وأجود التشابيه تشبيهه، وأحسن الغزل غزله. ومما بلغ حد النهاية في الرقة واللطف قوله:

أفاطم، مهلا بعض هذا التدلل … وإن كنت قد أزمعت صرمي فأجملي

أغرك مني أن حبك قاتلي، … وأنك مهما تأمري القلب يفعل

وما ذرفت عيناك إلا لتضربي … بسهميك في أعشار قلب مقتل

وله أبيات كثيرة جرت مجرى المثل. منها قوله:

وقد طوفت في الآفاق، حتى … رضيت من الغنيمة بالإياب

وقوله:

إذا المرء لم يخزن عليه لسانه … فليس على شيء سواه بخزان

وكان واسع الخيال، يجيد الوصف يدلك على ذلك قوله:

ديمة هطلاء … فيها وطف

طبق الأرض

تحرى وتدر

وترى الضب خفيفا ماهرا، … ثانيا برثنه ما ينعفر

وترى الشجراء في ريقها … كرؤوس قطعت، فيها الخمر

ساعة، ثم انتحاها وابل، … ساقط الأكناف، واه، منهمر

راح تمريه الصبا. ثم انتحى … فيه شؤبوب جنوب منفجر

ثج، حتى ضاق عن آذيه … عرض خيم فخفاف فيسر

قد غدا يحملني في أنفه … لاحق الاطلين محبوك ممر

ومن ذلك وصفه زيارة حبيبته خلسة بحيث لا يشعر به أحد.

قال:

سموت إليها بعد ما نام أهلها … سمو حبات الماء، حالا على حال

وله من أمثال ما قدمناه كثير من الشعر. وسترى كثيرا منه في معلقته. وإنا نختم هذا الفصل بشيء من قصيدة له أبدع فيها ما شاءت شاعريته. قال:

أحار بن عمرو، كأني خمر، … ويعدو على المرء ما يأتمر

فلا … وأبيك ابنة المامري

 

لا يدعي القوم أني أفر

تميم بن مر وأشياعها، … وكندة حولي جميعا صبر

إذا ركبوا الخيل واستلأموا … تحرقت الأرض، واليوم قر

ومنها:

رمتني بسهم أصاب الفؤاد … غداة الرحيل، فلم أنتصر

فأسبل دمعي كفض الجمان … أو الدر رقراقه المنحدر

فبت أكابد ليل التمام …

القلب من خشية مقشعر

فلما دنوت تسديتها، … فثوبا لبست، وثوبا أجر

ولم يرنا كاليء كاشح، … ولم يفش منا لدى البيت سر

ومنها في وصف فرسه:

لها غدر كقرون النساء … ركبن في يوم ريح وصر

لها جبهة كسراة المجن …

حذقه الصانع المقتدر

لها منخر كوجار السباع، … فمنه تريح إذا تنبهر

إذا أقبلت قلت دباءة … من الخضر، مغموسة في الغدر

وإن أدبرت قلت أثفية … ململمة، ليس فيها أثر

وإن أعرضت قل سرعوفة … لها ذنب خلفها مسبطر

لها وثبات كصوب السحاب: … فواد خطيط، وواد مطر

‌‌معلقته وسبب نظمها

أما معلقته فهي أحسن شعره بلا ريب. وقد ذكروا أن سبب نظمها واقعته مع معشوقته بنت عمة (عنيزة) بنت (شرحبيل) . وكان قد منع من الاجتماع بها على عادة العرب من عدم تمكين العاشق من الاجتماع بمن يعشق وعدم تزويجه بها. وقد كان (امرؤ القيس) يتحين الفرص لملاقاتها. وقد اتفق أن لاحت له فرصة. وذلك أن الحي قد ظعنوا (وكان من عاداتهم إذا ظعنوا أن الرجال تمشي أول ثم النساء) فتخلف (امرؤ القيس) عن الرجال، وتربص يترقب النساء. فلما ظعن مشى خلفهن بحيث لا يشعرن به. وكان في الطريق غدير، وهو غدير (دارة جلجل) في منازل (كندة) بنجد. فسبقهن إليه. فلما وصلن إلى الغدير نزعن ثيابهن ونزلن إلى الماء - وكان فيهن عنيزة - فبرز (امرؤ القيس) من مكمنه، وجمع ثيابهن وجلس عليها. فلما شعرن بمكيدته تلطفن في المقال، وضرعن إليه أن يعطيهن الثياب، فآلى أن لا يعطي واحدة منهن ثوبها حتى تخرج إليه عارية فتأخذه. فخرجن إليه إلا (عنيزة) معشوقته. وأقسمت عليه أن يعدل عن شرطة، فأبى. وما زال بها حتى خرجت. فدفع إليها ثوبها فلبسته.

ثم اجتمع عليه النساء وأنبنه على فعلته الشنعاء. ثم عقر لهن ناقته وأطعمهن من لحمها حتى شبعن. وكان معه ركوة خمر فسقاهن.

ثم حمل أمتعته وكور ناقته على رواحلهن. وفي ذلك يقول في معلقته:

ألا رب يوم لك منهن صالح، … ولا سيما يوم بدارة جلجل
তিনি অনেক ভাব ও অর্থের অবতারণা করেছেন এবং তাতে মুন্সিয়ানা দেখিয়েছেন, এমনকি তাকে প্রথম সারির শ্রেষ্ঠ কবিদের অন্তর্ভুক্ত করা হয়। জাহেলী যুগের কবিদের মধ্যে তার কবিতার সূচনাগুলো সবচেয়ে চমৎকার, তার উপমাগুলো সবচেয়ে উৎকৃষ্ট এবং তার প্রেমগাথা (গজল) সবচেয়ে সুন্দর। লাবণ্য ও কমনীয়তার চরম সীমায় পৌঁছানো তার একটি উক্তি হলো:

হে ফাতেমা! তোমার এই মান-অভিমান কিছুটা কমাও … আর যদি তুমি আমার সাথে সম্পর্ক ছিন্ন করার সংকল্প করেই থাকো, তবে তা সৌজন্যের সাথে করো।

তুমি কি আমার ব্যাপারে এই ধোঁকায় আছ যে, তোমার প্রেম আমাকে মেরে ফেলবে? … আর তুমি যা-ই নির্দেশ দাও, আমার অন্তর তা-ই পালন করবে।

তোমার চক্ষুদ্বয় অশ্রু বিসর্জন দেয়নি বরং তা করেছে আমার ক্ষতবিক্ষত হৃদয়ের মর্মমূলে … তোমার দুই তীর (দৃষ্টি) নিক্ষেপ করার জন্য।

তার অনেক পঙক্তি প্রবাদবাক্যের ন্যায় প্রচলিত হয়েছে। তন্মধ্যে তার এই উক্তিটি:

আমি দিগদিগন্তে ঘুরে বেড়িয়েছি, শেষ পর্যন্ত … প্রাপ্তি হিসেবে নিরাপদে ফিরে আসাতেই সন্তুষ্ট হয়েছি।

এবং তার উক্তি:

যদি মানুষ তার নিজের জিহ্বার হেফাজত করতে না পারে, … তবে সে অন্য কোনো কিছুরই হেফাজতকারী হতে পারে না।

তিনি ছিলেন সুদূরপ্রসারী কল্পনাশক্তির অধিকারী এবং বর্ণনায় অত্যন্ত পারদর্শী। তার এই উক্তিটি তার প্রমাণ দেয়:

এক মুষলধারে বৃষ্টি, যাতে রয়েছে নিচু মেঘ …

যা ভূমিকে ঢেকে ফেলেছে

তা বর্ষিত হচ্ছে এবং প্রবাহিত হচ্ছে

তুমি দেখতে পাবে গুইসাপটি চটপটে ও দক্ষ, … সে তার নখর বাঁকিয়ে রেখেছে যা ধূলিমলিন হয় না।

তুমি গাছগুলোকে দেখতে পাবে যেন তাদের অগ্রভাগে … ছিন্ন মস্তক রাখা হয়েছে, যাতে শরাব লেগে আছে।

কিছুক্ষণ পর সেখানে প্রবল বৃষ্টি শুরু হলো, … যা দিগন্তব্যাপী বিস্তৃত, প্রবল এবং অবিরাম।

পুবাল বাতাস তাকে চালিত করছিল। তারপর সেখানে … দক্ষিণ থেকে আসা এক প্রবল বর্ষণ শুরু হলো।

অঝোর ধারায় বর্ষিত হলো, এমনকি তার ঢেউয়ের তোড়ে … বিস্তীর্ণ ময়দান, পাহাড় ও উপত্যকা সংকীর্ণ হয়ে পড়ল।

সে আমাকে তার অগ্রভাগে বহন করে নিয়ে যাচ্ছিল … যার পাঁজর সুসংহত এবং গঠন অত্যন্ত মজবুত।

এর মধ্যে রয়েছে গোপনে তার প্রেমিকার সাথে দেখা করার বর্ণনা, যাতে কেউ টের না পায়।

তিনি বলেছেন:

তার পরিবারের লোকজন ঘুমিয়ে পড়ার পর আমি তার দিকে আরোহণ করলাম … যেভাবে পানির ফোঁটাগুলো স্তরে স্তরে আরোহণ করে।

আমাদের ইতিপূর্বে বর্ণিত উদাহরণগুলোর মতো তার আরও অনেক কবিতা রয়েছে। আপনি তার মু'আল্লাকায় এর অনেক কিছু দেখতে পাবেন। আমরা এই অধ্যায়টি তার একটি কাসিদার কিছু অংশ দিয়ে শেষ করব যাতে তার কবিত্বশক্তির চমৎকার বহিঃপ্রকাশ ঘটেছে। তিনি বলেছেন:

হে হারিস বিন আমর! আমার অবস্থা যেন মদ্যপ ব্যক্তির মতো, … আর মানুষের ওপর তার কর্মের ফল আপতিত হয়।

তোমার পিতার শপথ! মামারীর কন্যা … কখনোই বলবে না যে,

 

লোকেরা দাবি করবে যে আমি পলায়ন করেছি।

তামিম বিন মুর ও তার অনুসারীরা এবং … কিন্দাহ গোত্র সবাই ধৈর্য ধরে আমার চারপাশে ছিল।

যখন তারা ঘোড়ায় চড়ে এবং বর্ম পরিধান করে, … তখন ভূমি উত্তপ্ত হয়ে ওঠে, যদিও দিনটি ছিল শীতল।

তন্মধ্যে আরও আছে:

যাত্রার প্রভাতে সে আমাকে একটি তীর ছুড়ে মারল যা হৃদয়ে বিঁধল, … অথচ আমি কোনো প্রতিকার করতে পারলাম না।

আমার অশ্রু ঝরতে লাগল মুক্তোদানার মতো … অথবা ঝরনা থেকে গড়িয়ে পড়া স্বচ্ছ মণির মতো।

অতঃপর আমি দীর্ঘ রজনী অতিবাহিত করলাম …

ভয়ে অন্তর ছিল রোমাঞ্চিত।

যখন আমি তার নিকটবর্তী হলাম, তখন আমি তাকে আচ্ছাদিত করলাম, … যেন আমি এক বস্ত্র পরিধান করেছি এবং অন্য এক বস্ত্র হেঁচড়ে নিয়ে যাচ্ছি।

কোনো বিদ্বেষী প্রহরী আমাদের দেখতে পায়নি, … আর ঘরের কোণে আমাদের কোনো গোপন কথা ফাঁস হয়নি।

তার ঘোড়ার বর্ণনায় রয়েছে:

তার কেশগুচ্ছ নারীদের চুলের বিনুনির মতো, … যা ঝড়ো বাতাসের দিনে এলিয়ে পড়েছে।

তার ললাট যেন ঢালের উপরিভাগের মতো, …

যাকে কোনো দক্ষ কারিগর নিখুঁতভাবে তৈরি করেছে।

তার নাসারন্ধ্র যেন হিংস্র পশুর গুহা, … যখন সে হাঁপিয়ে ওঠে তখন তা দিয়ে নিঃশ্বাস ত্যাগ করে।

যখন সে সামনের দিকে আসে, তখন মনে হয় যেন সবুজ রঙের এক লাউ … যা ঘোলা পানিতে নিমজ্জিত।

আর যখন সে পেছন ফিরে যায়, তখন মনে হয় যেন গোল আকৃতির এক উনুন … যা অত্যন্ত মসৃণ, যাতে কোনো চিহ্ন নেই।

আর যখন সে পার্শ্বদেশ প্রদর্শন করে, তখন মনে হয় যেন এক চপল হরিণ … যার পেছনে সুদীর্ঘ লেজ রয়েছে।

তার উল্লম্ফন যেন মেঘের বর্ষণ: … এক উপত্যকায় দাগ কাটছে এবং অন্য উপত্যকায় বৃষ্টি ঝরাচ্ছে।

‌‌তার মু'আল্লাকা এবং তা রচনার কারণ

নিঃসন্দেহে তার মু'আল্লাকা হলো তার শ্রেষ্ঠ কবিতা। তারা উল্লেখ করেছেন যে, এটি রচনার কারণ হলো তার প্রেমিকা (চাচাতো বোন) শুরাহবিলের কন্যা উনাইযাহর সাথে তার ঘটে যাওয়া এক ঘটনা। আরবের প্রথা অনুযায়ী প্রেমিকের সাথে প্রেমিকার মিলন হতে দেওয়া হতো না এবং তাদের বিয়েও দেওয়া হতো না। ইমরুল কাইস তার সাথে দেখা করার সুযোগ খুঁজতেন। কাকতালীয়ভাবে একদিন তিনি সেই সুযোগ পেয়ে গেলেন। ঘটনাটি ছিল এমন যে, গোত্রটি যখন স্থানান্তরের জন্য রওনা হলো (তাদের প্রথা ছিল যখন তারা রওনা হতো, তখন পুরুষরা আগে চলত এবং নারীরা পরে চলত), তখন ইমরুল কাইস পুরুষদের পেছনে থেকে গেলেন এবং নারীদের প্রতীক্ষায় ওঁৎ পেতে থাকলেন। তারা যখন চলতে শুরু করল, তিনি তাদের পেছনে এমনভাবে হাঁটতে লাগলেন যাতে তারা টের না পায়। পথে একটি জলাশয় ছিল, নজদ অঞ্চলে কিন্দাহ গোত্রের আবাসস্থলে যার নাম ছিল 'দারাতে জুলজুল'। তিনি তাদের আগেই সেখানে পৌঁছে গেলেন। যখন নারীরা জলাশয়ে পৌঁছালেন, তখন তারা তাদের পোশাক খুলে পানিতে নামলেন - উনাইযাহও তাদের সাথে ছিল। ইমরুল কাইস তার লুকানো স্থান থেকে বের হয়ে আসলেন এবং তাদের কাপড়গুলো সংগ্রহ করে তার ওপর বসে পড়লেন। যখন তারা তার এই কৌশল বুঝতে পারল, তখন তারা অনুনয়-বিনয় করতে লাগল এবং তাদের পোশাক ফিরিয়ে দেওয়ার অনুরোধ করল। কিন্তু তিনি শপথ করলেন যে, যতক্ষণ পর্যন্ত তারা একে একে নগ্ন অবস্থায় তার কাছে এসে কাপড় না নেবে, ততক্ষণ তিনি পোশাক দেবেন না। ফলে উনাইযাহ ছাড়া বাকি সবাই তাই করল। উনাইযাহ তাকে কসম দিল যেন তিনি এই শর্ত থেকে সরে আসেন, কিন্তু তিনি অস্বীকার করলেন। শেষ পর্যন্ত সে বাধ্য হয়ে নগ্ন অবস্থায় বেরিয়ে আসল। তখন তিনি তাকে কাপড় দিলেন এবং সে তা পরিধান করল।

অতঃপর নারীরা তার চারপাশে জড়ো হলো এবং তার এই জঘন্য কাজের জন্য তাকে ভর্ৎসনা করতে লাগল। এরপর তিনি তাদের জন্য তার উটটি জবেহ করলেন এবং তার গোশত দিয়ে তাদের খাওয়ালেন যতক্ষণ না তারা তৃপ্ত হলো। তার সাথে শরাবের একটি পাত্র ছিল, তিনি তাদের পান করালেন।

এরপর তিনি তার আসবাবপত্র বহন করলেন এবং তার উটের পিঠের হাওদা তাদের বাহনগুলোর ওপর উঠিয়ে দিলেন। এই ঘটনাটিই তিনি তার মু'আল্লাকায় উল্লেখ করেছেন:

অবশ্যই তোমার জন্য তাদের সাথে কাটানো অনেকগুলো দিন ছিল উত্তম, … বিশেষ করে দারাতে জুলজুলের সেই দিনটি।
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ২৩)
ويوم عقرت للعذارى مطيتي، … فواعجبا من كورها المتحمل!

فظل العذارى يرتمين بلحمها … وشحم كهداب الدمقس المفتل

ثم إنه طلب من (عنيزة) أن تحمله على راحلتها، فأبت. فضرع إليها وساعدته صواحبها، فجعل يدخل رأسه في الهودج ويغازلها ويقبلها. وفي ذلك يقول في معلقته:

ويوم دخلت الخدر: خدر عنيزة، … فقالت: لك الويلات، إنك مرجلي

تقول … وقد مال الغبيط بنا معا

:

عقرت بعيري يا امرأ القيس. فانزل

 

فقلت لها: سيري، وأرخي زمامه، … ولا تحرميني من جناك المعلل

‌‌نخبة من معلقته

 

قفا نبك من ذكرى حبيب ومنزل … بسقط اللوى، بين الدخول فحومل

فتوضح فالمقراة، لم يعف رسمها، … لما نسجتها من جنوب وشمأل

كأني غداة البين حين ترحلوا …

لدى سمرات الحي

ناقف حمظل

وقوفا بها صحبي على مطيهم، … يقولون: لاتهلك أسى وتجمل

وإن شفائي عبرة مهراقة … فهل عند رسم دارس من معول؟

كدأبك من أم الحويرث قلبها … وجارتها أم الرباب، بمأسل

إذا قامتا تضوع المسك منهما … نسيم الصبا جاءت بريا القرنفل

ففاضت دموع العين مني صبابة … على النحر، حتى بل دمعي محملي

ألا رب يوم لك منهن صالح، … ولا سيما يوم بدارة جلجل

ويوم دخلت الخدر … خدر عنيزة

 

فقالت: لك الويلات، إنك مرجلي

تقول … وقد مال الغبيط بنا معا

:

عقرت بعيري يا أمرأ القيس، فانزل

فقلت لها: سيري، وأرخي زمامه، … ولا تبعديني من جنال المعلل

أفاطم، مهلا بعض هذا التدلل، … وإن كنت قد أزمعت صرمي فأجملي

أغرك مني أن حبك قاتلي، … وأنك مهما تأمري القلي يفعل

وما ذرفت عيناك إلا لتضربي … بسهمك في أعشار قلب مقتل

وبيضة خدر … لا يرام خباؤها

 

تمتعت من لهو بها غير معجل

تصد وتبدي عن أسيل، وتتقي … بناظرة من وحش وجرة مطفل

وتضحي فتيت المسك فوق فراشها … نؤوم الضحى لم تنتطق عن تفضل

تسلت عمايات الرجال عن الصبا، … وليس فؤادي عن هوال بمنسل

وليل كموج البحر أرخى سدوله … علي بأنواع الهموم ليبتلي

فقلت له "لما تمطى بصلبه، … وأردف أعجازا، وناء بكلكل"

ألا أيها الليل الطويل، ألا انجل … بصبح، وما الأصباح منك بأمثل

فيا لك من ليل! كأن نجومه … بكل مغار الفتل شدت بيذبل

كأن الثريا علقت في مصامها … بأمراس كتان إلى صم جندل

وقد أغتدي، والطير في وكناتها … بمنجرد، قيد الأوابد، هيكل

مكر، مفر، مقبل مدبر معا، … كجلمود صخر حطه السيل من عل

درير، كخدروف الوليد أمره … تتابع كفيه بخيط موصل

له أيطلا ظبي، وساقا نعامة، … وإرخاء سرحان، وتقريب تنفل

أصاح، ترى برقا … أريك وميضه

 

كلمع اليدين في حبي مكلل

يضئ سناه، أو مصابيح راهب … أمال السليط بالذبال المفتل

وتيماء لم يترك بها جذع نخلة، … ولا أطما، إلا مشيدا بجندل

كأن ثبيرا … في عرانين وبله

 

كبير أناس في بجاد مزمل

كأن مكاكي الجواء غدية … صبحن سلافا من رحيق مفلفل

كأن السباع فيه … غرقى عشية

بأرجائه القصوى

أنابيش عنصل

‌‌طرفة بن العبد

توفي سنة (550) أو (552) م. وسنة (70) قبل الهجرة هو (طرفة بن العبد بن سفيان البكري) من (بكر بن وائل) . وينتهي نسبه إلى (عدنان) . هو ابن أخت (جرير بن عبد المسيح) المعروف بالمتلمس. و (طرفة) لقب غلب عليه، واسمه (عمرو) . والطرفة في اللغة واحدة الطرفاء وهي الشجر المعروف.

ولم يعش إلا ستا وعشرين سنة. وقيل: "بل عشرين". وبلغ مع ذلك ما لم يبلغه القوم في طول أعمارهم.

وكان هجاء جريئا على قومه وغيرهم. وكان في حسب من عشيرته. وهذا هو الذي جرأه على هجائهم.
আর যেদিন আমি কুমারীদের আপ্যায়নে আমার উষ্ট্রীটি জবাই করেছিলাম, … আর তার পিঠের সেই শিবিকার বোঝাটি কতই না বিস্ময়কর ছিল!

কুমারীরা তার গোশত নিয়ে একে অপরের দিকে ছুড়ে মারতে লাগল … আর তার চর্বি ছিল পাকানো সাদা রেশমি ঝালরের মতো শুভ্র।

অতঃপর সে (উনাইজাহ্) এর কাছে প্রার্থনা করল যেন সে তাকে তার সওয়ারিতে তুলে নেয়, কিন্তু সে অস্বীকার করল। তখন সে তার কাছে বিনীত হলো এবং তার বান্ধবীরা তাকে সাহায্য করল। ফলে সে শিবিকার ভেতরে মাথা ঢোকাতে লাগল এবং তার সাথে প্রেমালাপ ও তাকে চুম্বন করতে লাগল। সে সম্পর্কে সে তার মুয়াল্লাকায় বলেছে:

আর যেদিন আমি শিবিকায় প্রবেশ করলাম—উনাইজাহর শিবিকায়, … তখন সে বলল: তোমার ধ্বংস হোক, তুমি তো আমাকে পদব্রজে চলতে বাধ্য করছ!

সে বলছিল … যখন শিবিকাটি আমাদের উভয়কে নিয়ে একদিকে হেলে পড়েছিল:

হে ইমরাউল কায়েস, তুমি আমার উটটিকে পঙ্গু করে দিলে! এবার নামো।

 

আমি তাকে বললাম: তুমি চলতে থাকো এবং তার লাগাম আলগা করে দাও, … আর তোমার সেই সুমিষ্ট ফল আস্বাদন থেকে আমাকে বঞ্চিত করো না।

‌‌তাঁর মুয়াল্লাকা থেকে নির্বাচিত অংশ

 

থামো, এসো আমরা কাঁদি প্রিয়তমা ও সেই আবাসের স্মরণে, … যা দাকুল ও হাউমালের মধ্যবর্তী সিকাতুল লিওয়ায় অবস্থিত ছিল।

তুযিহ ও মিকরাতের মাঝে, যার চিহ্নগুলো এখনো মুছে যায়নি, … কারণ উত্তর ও দক্ষিণ বায়ু সেখানে বালুর আস্তরণ বুনে দিয়েছে।

বিচ্ছেদের দিন সকালে যখন তারা চলে যাচ্ছিল, তখন আমার অবস্থা এমন ছিল …

গোত্রের সেই বাবলা গাছগুলোর কাছে,

যেন আমি তিক্ত ফল বিদীর্ণকারী কেউ।

আমার সঙ্গীরা তাদের বাহনের ওপর বসে আমাকে সান্ত্বনা দিচ্ছিল, … তারা বলছিল: শোকাতুর হয়ে নিজেকে ধ্বংস করো না, ধৈর্য ধরো।

নিশ্চয়ই আমার আরোগ্য কেবল প্রবাহিত অশ্রুর মাঝে, … তবে কি এই বিলীনপ্রায় ধ্বংসস্তূপের কাছে ক্রন্দন করার কোনো সার্থকতা আছে?

তোমার এই অবস্থা ঠিক তেমনই যেমনটি হয়েছিল উম্মুল হুয়াইরিস … এবং মাসিলে অবস্থানরত তার প্রতিবেশী উম্মুর রাবাবের ক্ষেত্রে।

যখন তারা দুজনে দাঁড়াত, তখন তাদের শরীর থেকে মৃগনাভির সুগন্ধি ছড়িয়ে পড়ত, … ঠিক যেন প্রভাতী সমীরণ লবঙ্গের সুবাস বয়ে নিয়ে এসেছে।

প্রেমের আতিশয্যে আমার দুচোখ বেয়ে অশ্রু বুক বেয়ে গড়িয়ে পড়ল, … এমনকি আমার অশ্রু আমার তরবারির বেল্ট ভিজিয়ে দিল।

জেনে রেখো, তাদের কাছ থেকে পাওয়া তোমার অনেক দিনই ভালো ছিল, … বিশেষ করে দারাতে জুলজুলের সেই দিনটি।

আর যেদিন আমি শিবিকায় প্রবেশ করলাম … উনাইজাহর শিবিকায়।

 

তখন সে বলল: তোমার ধ্বংস হোক, তুমি তো আমাকে পদব্রজে চলতে বাধ্য করছ!

সে বলছিল … যখন শিবিকাটি আমাদের উভয়কে নিয়ে একদিকে হেলে পড়েছিল:

হে ইমরাউল কায়েস, তুমি আমার উটটিকে পঙ্গু করে দিলে! এবার নামো।

আমি তাকে বললাম: তুমি চলতে থাকো এবং তার লাগাম আলগা করে দাও, … আর তোমার সেই সুমিষ্ট ফল আস্বাদন থেকে আমাকে দূরে সরিয়ে দিও না।

হে ফাতেমা! এই মান-অভিমান কিছুটা কমাও, … আর যদি তুমি আমার সাথে সম্পর্ক ছিন্ন করার সংকল্প করেই থাকো, তবে তা সুন্দরভাবে করো।

আমার ব্যাপারে কি তুমি এই ধোঁকায় আছ যে, তোমার প্রেম আমাকে মেরে ফেলছে? … আর তুমি আমার হৃদয়কে যা আদেশ করো, সে তা-ই পালন করে?

তোমার দুই চোখ কেবল অশ্রু বিসর্জন করেছে আমার এই ক্ষতবিক্ষত হৃদয়ের … দশটি অংশে তোমার তীরের আঘাত হানার জন্য।

শিবিকার সেই লুকায়িত মুক্তার মতো নারী … যার তাবুর নাগাল পাওয়া দুষ্কর ছিল।

 

তাড়াহুড়ো না করে আমি তাকে নিয়ে দীর্ঘক্ষণ আমোদ-প্রমোদ উপভোগ করেছি।

সে মুখ ফিরিয়ে নেয় এবং তার কোমল গালটি প্রদর্শন করে, আর সে আমাদের দিকে তাকায় … ওয়াজরা অঞ্চলের শাবকবিশিষ্ট বন্য হরিণীর মতো সজল দৃষ্টিতে।

প্রভাতে তার শয্যায় মৃগনাভির চূর্ণ ছড়িয়ে থাকে, … সে বেলা অবধি ঘুমিয়ে থাকে এবং আলস্যের কারণে কোমরবন্ধ বাঁধে না।

যৌবনের প্রমত্ততা থেকে পুরুষদের হৃদয় শান্ত হয়ে গেলেও, … তোমার ভালোবাসা থেকে আমার হৃদয় কখনো বিস্মৃত হওয়ার নয়।

আর এমন এক রজনী যা সমুদ্রের ঢেউয়ের মতো তার পর্দাগুলো … আমার ওপর নামিয়ে দিয়েছে বিভিন্ন প্রকারের দুঃখ-বেদনা দিয়ে আমাকে পরীক্ষা করার জন্য।

আমি সেই রাতকে বললাম যখন সে তার পিঠ প্রসারিত করল, … এবং তার নিতম্ব পেছনে ঠেলে দিল এবং তার বুক দিয়ে ভারি হয়ে চেপে বসল:

হে দীর্ঘ রজনী! তুমি প্রভাতের আলো নিয়ে অপসৃত হও, … যদিও প্রভাত তোমার চেয়ে খুব একটা উত্তম হবে না।

আহা, তুমি কতই না দীর্ঘ রাত! মনে হয় যেন এর নক্ষত্রগুলো … মজবুত রশি দিয়ে ইয়াজবুল পাহাড়ের সাথে বেঁধে রাখা হয়েছে।

যেন সুরাইয়া (সপ্তর্ষি) নক্ষত্রপুঞ্জকে তার স্থানে … পাটের রশি দিয়ে সুদৃঢ় পাথরের সাথে আটকে দেওয়া হয়েছে।

আমি সাতসকালে বের হই যখন পাখিরা তাদের নীড়ে থাকে, … এমন এক দ্রুতগামী অশ্বের পিঠে চড়ে যা বন্যপশুদের শিকারে পারদর্শী এবং দীর্ঘদেহী।

সে একাধারে আক্রমণকারী, পলায়নকারী, অগ্রসরমান ও পশ্চাৎধাবনকারী; … ঠিক যেন একটি বিশাল পাথরখণ্ড যাকে প্রবল স্রোত ওপর থেকে নিচে গড়িয়ে দিয়েছে।

সে দ্রুতগতিসম্পন্ন, যেমনটি কোনো বালকের লাটিম ক্ষিপ্রতার সাথে ঘোরে, … যখন তার দুহাত দিয়ে সুতা অনবরত টেনে যাওয়া হয়।

তার কটিদেশ হরিণের মতো, পা দুটি উটপাখির মতো, … তার চলন নেকড়ের মতো এবং তার লম্ফন শিয়ালের বাচ্চার মতো।

হে বন্ধু! তুমি কি বিজলি দেখতে পাচ্ছ? … আমি তোমাকে তার চমক দেখাচ্ছি।

 

যেন মেঘের স্তূপের মধ্যে হাত নাড়ানোর মতো তার উজ্জ্বলতা দেখা যাচ্ছে।

তার আলো বিচ্ছুরিত হচ্ছে অথবা যেন কোনো সন্ন্যাসীর প্রদীপ, … যে তার পাকানো সলতেতে প্রচুর তেল ঢেলে দিয়েছে।

তাইনমা অঞ্চলে সে একটি খেজুর গাছও উপড়ে না ফেলে ছাড়েনি, … আর কোনো প্রাসাদও ধ্বংস না করে রাখেনি যদি না তা শক্ত পাথর দিয়ে নির্মিত হয়ে থাকে।

যেন সুবীর পাহাড়টি … এই প্রবল বৃষ্টির প্রথম বর্ষণে-

 

ডোরাকাটা চাদর পরিহিত কোনো গোত্রপতির মতো দাঁড়িয়ে আছে।

যেন জাও উপত্যকার বাবুই পাখিগুলো ভোরে … গোলমরিচ মিশ্রিত উৎকৃষ্ট সুরা পান করে মত্ত হয়ে আছে।

যেন বন্য হিংস্র প্রাণীগুলো সেখানে … সন্ধ্যার সময় ডুবে মরেছে—

তার দূরবর্তী প্রান্তগুলোতে,

যেন সেগুলো মূলসহ উপড়ে ফেলা পেঁয়াজ।

‌‌তারফা বিন আল-আবদ

তিনি ৫৫০ অথবা ৫৫২ খ্রিষ্টাব্দে মৃত্যুবরণ করেন। হিজরতের ৭০ বছর পূর্বে তাঁর জন্ম। তিনি হলেন (তারফা বিন আল-আবদ বিন সুফিয়ান আল-বাকরি), যিনি (বকর বিন ওয়াইল) গোত্রের অন্তর্ভুক্ত। তাঁর বংশপরম্পরা (আদনান) পর্যন্ত পৌঁছেছে। তিনি আল-মুতালম্মিস হিসেবে পরিচিত (জারির বিন আবদিল মাসিহ)-এর ভাগ্নে। ‘তারফা’ তাঁর উপাধি যা তাঁর নামে প্রাধান্য পেয়েছে, আর তাঁর প্রকৃত নাম হলো (আমর)। আরবি ভাষায় ‘তারফা’ শব্দটি ‘তারফা’ নামক এক প্রকার সুপরিচিত গাছের একক রূপ।

তিনি মাত্র ছাব্বিশ বছর বেঁচে ছিলেন। কারো মতে: “বরং বিশ বছর।” তা সত্ত্বেও তিনি এই অল্প বয়সে এমন খ্যাতি অর্জন করেছিলেন যা দীর্ঘজীবী ব্যক্তিরাও অর্জন করতে পারেনি।

তিনি তাঁর নিজ সম্প্রদায় এবং অন্যদের বিরুদ্ধে অত্যন্ত সাহসী বিদ্রূপাত্মক কবি (হাজ্জা) ছিলেন। তিনি তাঁর বংশের এক সম্ভ্রান্ত উচ্চ মর্যাদাপূর্ণ অবস্থানে ছিলেন। আর এই আভিজাত্যই তাকে তাদের বিদ্রূপ করার সাহস জুগিয়েছিল।
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ২৪)
وله المثل: "استنوق الجمل". قيل: قاله لما وفد مع خاله (المتلمس) على (عمرو بن هند) ملك الحيرة، وكان الشعراء يأتونه وينشدونه الشعر. فلما دخلا عليه كان (المسيب بن علس) ينشد شعرا في وصف جمل فوسمه بسمة من سمات النوق. ويقال: أن المنشد كان (المتلمس) ، أنشد في مجلس لبني (قيس بن ثعلبة) وكان طرفة يلعب مع الصبيان ويتسمع، فدعاه المتلمس وقال: أخرج لسانك، فأخرجه، فقال: "ويل لهذا من هذا".

وهذا المثل يضرب للرجل الواهن الرأي المخلط في كلامه.

ولما شب (طرفة) أعجب (عمرو بن هند) بشعره فنادمه مع المتلمس. وبقي عنده زمانا. وكان طرفة غلاما معجبا. فكان يوما يشرب بين يدي الملك (عمرو) ، فجعل يتخلج في مشيته، فنظر إليه (عمرو بن هند) نظرة كادت تقتلعه من مجلسه، فقال (المتلمس) له حين قاما: "إني أخاف من نظرته إليك". فقال طرفة: "كلا". وكان (عمرو) ذا هيبة شديدة، لا يضحك، ولا يبتسم. فأسر السوء لطرفة على إعجابه به. وقيل بل غضب لن أخته أشرفت وهم في مجلس الشراب، فرآها طرفة، فقال فيها شعرا، فحقد عليه، فعزم على قتله وعلى قتل (المتلمس) أيضا خوف هجائه، لكنه خاف أن تجتمع عليه (بكر بن وائل) إن قتلهما ظاهرا. فعزم أن يكيد لهما مكيدة.

وكانت أخت (طرفة) تحت (عبد عمرو بن بشر بن مرثد) . وكان (عبد عمرو) هذا سيد أهل زمانه، مقدما عند (عمرو بن هند) ملك الحيرة. فشكت أخت (طرفة) إليه يوما شيئا من أمر زوجها. فقال بهجوه:

لقد علم الأقوام أنا بنجوة، … علت شرفا من أن تضام وتشتما

لنا هضبة لا يدخل الذل وسطها، … ويأوي إليها المستجير فيعصما

وأرعن مثل الليل مجر يقوده … أريب، إذا ما ساور الأمر أبرما

شديد القوى ضخم الدسيعة مقول، … أبي، إذا ما هم بالأمر ألحما

فأي خميس … لا أبانا

نهابه؟،

وأسيافنا يقطرن من كبشه دما

أبي أنزل الجبار عامل رمحه، … وعمي الذي أردى الرئيس المعمما

فواعجبا من عبد عمرو وبغيه!، … لقد رام ظلمي عبد عمرو، فأنعما

ولا عيب فيه غير أن له غنى، … وأن له كشحا

إذا قام

أهضما،

وأن نساء الحي يعكفن حوله، … يقلن عسيب من سرارة ملهما

فبلغ الشعر (عمرو بن هند) الملك. وكان (طرفة) قد هجاه قبل ذلك إلا أنه لم يبلغه هجوه، لأنه لم يكن أحد يجسر أن يرفع إليه ذلك.

 

‌‌سبب غضب عمرو بن هند على طرفة

ذلك أن (عمرو بن هند) خرج يوما يتصيد ومعه (عبد عمرو) . فأمعن في الطلب، فانقطع بنفر من أصحابه حتى أصاب حمارا وحشيا فعقره. فقال لعبد عمرو: إنزل إليه. فنزل فأعياه، فضحك (عمرو بن هند) . ثم قال لأصحابه: إجمعوا حطبا وأوقدوا. فأوقدوا نارا وشوى. فبينما (عمرو بن هند) يأكل من شوائه و (عبد عمرو) يقدم إليه. إذ نظر إلى قميصه متخرقا فأبصر كشحه (وكان من أحسن أهل زمانه جسما) ، فقال له: "لقد أبصر (طرفة) حسن كشحك حين قال: ولا عيب فيه، غير أن له غنى،_وأن له كشحا - إذا قام - أهضما فغضب (عبد عمرو) من ذلك وأنف. وقال له: "أبيت اللعن، لقد قال فيك ما هو شر من ذلك وأقبح" قال: "أو قد بلغ من أمره هذا" قال: "نعم". قال: "فما قال؟ ". فندم (عبد عمرو) على ما كان منه، وأبى أن يسمعه. فقال (عمرو بن هند) : "اسمعنيه وطرفة آمن". فأسمعه القصيدة التي هجاه بها (طرفة) . وهي:

أمن ليلي بناظرة خدور؟ … يؤم بهن خبت أو ضفير

فكيف صبوت؟، أو ترجو مهاة … منعمة، تزار ولا تزور

جلت بردا فهش له فؤادي، … فكدت إليه من شوق أطير

فدعها وانحل النعمان قولا … كنحت الفأس، ينجد أو يغور

فليت لنا مكان الملك عمرو … رغوثا حول قبتنا تدور

من الزمرات أسبل قادماها، … وضرتها مركنة درور

لعمرك إن قابوس بن هند … ليخلط ملكه نوك كثير

قسمت الدهر في زمن رخي … كذاك الحكم: يقصد أو يجور

لنا يوم وللكروان يوم، … تطير البائسات، وما نطير

فأما يومهن فيوم سوء، … تطاردهن بالحدب الصقور

وأما يومنا فنظل ركبا، … وقوفا، ما نحل وما نسير

أراني كلما عاديت قوما … أتيح لهم من الأدنى نكير
তার সম্পর্কে একটি প্রবাদ রয়েছে: "উট মাদী উটে পরিণত হয়েছে"। বলা হয়: যখন তিনি তার মামা মুতাল্লামিসের সাথে হিরার রাজা আমর ইবনে হিন্দের দরবারে গিয়েছিলেন, তখন কবিরা তার কাছে আসত এবং তাকে কবিতা শোনাত। যখন তারা দুজনে তার কাছে প্রবেশ করলেন, তখন মুসাইয়িব ইবনে আলাস একটি উটের বর্ণনায় কবিতা আবৃত্তি করছিলেন এবং তিনি একে মাদী উটের একটি বৈশিষ্ট্য দিয়ে বিশেষায়িত করেছিলেন। আরও বলা হয়: আবৃত্তিকারী ছিলেন মুতাল্লামিস, তিনি কায়েস ইবনে সালাবা গোত্রের একটি মজলিসে আবৃত্তি করছিলেন এবং তারাফা তখন শিশুদের সাথে খেলছিলেন ও শুনছিলেন। মুতাল্লামিস তাকে ডাকলেন এবং বললেন: তোমার জিহ্বা বের কর। তিনি তা বের করলেন। তখন তিনি বললেন: "এর কারণে এর জন্য ধ্বংস অনিবার্য।"

এই প্রবাদটি সেই ব্যক্তির ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয় যার বুদ্ধি দুর্বল এবং যে তার কথায় অসংলগ্ন বিষয় মিশিয়ে ফেলে।

যখন তারাফা বড় হলেন, আমর ইবনে হিন্দ তার কবিতায় মুগ্ধ হলেন এবং মুতাল্লামিসের সাথে তাকেও তার পানসঙ্গী বানালেন। তিনি দীর্ঘকাল রাজার সান্নিধ্যে অবস্থান করেন। তারাফা ছিলেন একজন আত্মমুগ্ধ যুবক। একদিন তিনি রাজা আমরের সামনে পান করছিলেন, তখন তিনি নিজের চলনে গর্বভরে দুলতে শুরু করলেন। আমর ইবনে হিন্দ তার দিকে এমন এক দৃষ্টিতে তাকালেন যা তাকে তার মজলিস থেকে উৎখাত করার উপক্রম করেছিল। যখন তারা দুজনে উঠে দাঁড়ালেন, তখন মুতাল্লামিস তাকে বললেন: "তোমার দিকে তার তাকানো দেখে আমি ভয় পাচ্ছি।" তারাফা বললেন: "কখনোই না।" আমর ছিলেন অত্যন্ত প্রভাবশালী ও গম্ভীর ব্যক্তিত্বের অধিকারী, তিনি হাসতেন না এমনকি মুচকি হাসিও দিতেন না। তিনি তারাফার আত্মমুগ্ধতার কারণে মনে মনে তার প্রতি বিদ্বেষ পোষণ করলেন। আরও বলা হয়, তিনি এই কারণে ক্রোধান্বিত হয়েছিলেন যে, তারা যখন মদ্যপানের আসরে ছিলেন তখন রাজার বোন উঁকি দিয়েছিলেন এবং তারাফা তাকে দেখে ফেলেছিলেন এবং তার সম্পর্কে কবিতা রচনা করেছিলেন। এতে রাজা তার প্রতি ক্ষিপ্ত হন এবং তাকে ও মুতাল্লামিস উভয়কেই হত্যার সংকল্প করেন পাছে তারা তার নিন্দা করে কবিতা লেখে। কিন্তু তিনি ভয় পেলেন যে, প্রকাশ্যে তাদের হত্যা করলে বাকর ইবনে ওয়াইল গোত্র তার বিরুদ্ধে ঐক্যবদ্ধ হতে পারে। তাই তিনি তাদের বিরুদ্ধে একটি ষড়যন্ত্র করার সংকল্প করলেন।

তারাফার বোন আবদ আমর ইবনে বিশর ইবনে মারসাদের স্ত্রী ছিলেন। এই আবদ আমর ছিলেন তার সময়ের শ্রেষ্ঠ নেতা এবং হিরার রাজা আমর ইবনে হিন্দের কাছে অত্যন্ত সম্মানিত। একদিন তারাফার বোন তার কাছে তার স্বামীর আচরণের কিছু বিষয়ে অভিযোগ করলেন। তখন তিনি তাকে ব্যঙ্গ করে বললেন:

গোত্রগুলো জেনে গেছে যে আমরা এক সুউচ্চ স্থানে আছি, … যা উচ্চতায় এমন এক শিখর যেখানে কেউ যুলুম করতে বা গালি দিতে পারে না।

আমাদের রয়েছে এমন এক পাহাড় যার মাঝে লাঞ্ছনা প্রবেশ করতে পারে না, … এবং আশ্রয়প্রার্থী সেখানে আশ্রয় নেয় ও নিরাপদ থাকে।

এমন এক সুসজ্জিত বাহিনী যা রাতের মতো অন্ধকার, যার চালক হলো … একজন বুদ্ধিমান ব্যক্তি, যে কোনো বিষয়ে হাত দিলে তা সুচারুভাবে সম্পন্ন করে।

সে শক্তিশালী, দানশীল ও সুবক্তা, … আত্মমর্যাদাবান, যখন কোনো কাজের সংকল্প করে তখন তাতে অবিচল থাকে।

তাহলে কোন বাহিনীকে … আমাদের পূর্বপুরুষ নেই

আমরা ভয় পাব?,

যেখানে আমাদের তরবারিগুলো থেকে তাদের নেতার রক্ত ঝরছে।

আমার পিতা অহংকারীকে পর্যুদস্ত করে তার বর্শা নামিয়েছিলেন, … আর আমার চাচা সেই ব্যক্তি যিনি পাগড়িধারী প্রধানকে ধ্বংস করেছিলেন।

আবদ আমরের আচরণ ও তার সীমালঙ্ঘন দেখে আমি বিস্মিত! … আবদ আমর আমার ওপর যুলুম করার ইচ্ছা করেছে এবং তাতে সে বেশ আনন্দ পেয়েছে।

তার মাঝে কোনো দোষ নেই কেবল এটি ছাড়া যে সে সম্পদশালী, … আর তার কটিদেশ

যখন সে দাঁড়ায়

সুগঠিত ও কৃশ,

আর গোত্রের নারীরা তার চারপাশে ভিড় করে থাকে, … তারা বলে সে যেন মুলহামের সর্বোত্তম স্থান থেকে আসা এক খেজুরের ডাল।

এই কবিতা রাজা আমর ইবনে হিন্দের কানে পৌঁছাল। তারাফা এর আগেই রাজার নিন্দা করে কবিতা লিখেছিলেন, কিন্তু তা রাজার কাছে পৌঁছায়নি, কারণ কেউ এটি রাজার কাছে তুলে ধরার সাহস পায়নি।

 

‌‌তারাফার ওপর আমর ইবনে হিন্দের ক্রোধের কারণ

তা হলো আমর ইবনে হিন্দ একদিন শিকারে বের হলেন এবং তার সাথে আবদ আমর ছিলেন। তিনি শিকারে খুব মগ্ন হলেন এবং তার কিছু সঙ্গীর থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে পড়লেন, শেষ পর্যন্ত তিনি একটি বন্য গাধা শিকার করলেন। তিনি আবদ আমরকে বললেন: ওটার কাছে নামো। তিনি নামলেন কিন্তু ক্লান্ত হয়ে পড়লেন, এতে আমর ইবনে হিন্দ হাসলেন। তারপর তিনি তার সঙ্গীদের বললেন: লাকড়ি জমা করো এবং আগুন জ্বালাও। তারা আগুন জ্বালাল এবং গোশত পুড়ল। যখন আমর ইবনে হিন্দ তার পোড়া গোশত খাচ্ছিলেন এবং আবদ আমর তাকে পরিবেশন করছিলেন, তখন তিনি তার ছিদ্রযুক্ত জামার দিকে তাকালেন এবং তার কটিদেশ দেখতে পেলেন (তিনি ছিলেন তার সময়ের সুঠাম দেহের অধিকারীদের একজন)। তখন তিনি তাকে বললেন: "তারাফা তোমার সুন্দর কটিদেশ দেখেছিল যখন সে বলেছিল: তার মাঝে কোনো দোষ নেই কেবল এটি ছাড়া যে সে সম্পদশালী, আর তার কটিদেশ — যখন সে দাঁড়ায় — সুগঠিত ও কৃশ।" এতে আবদ আমর রাগান্বিত হলেন এবং অপমান বোধ করলেন। তিনি তাকে বললেন: "হে অভিশাপমুক্ত সম্রাট, সে আপনার সম্পর্কে এর চেয়েও নিকৃষ্ট ও কদর্য কথা বলেছে।" রাজা বললেন: "তার ধৃষ্টতা কি এতদূর পৌঁছেছে?" তিনি বললেন: "হ্যাঁ।" রাজা বললেন: "সে কী বলেছে?" তখন আবদ আমর তার কথার জন্য অনুতপ্ত হলেন এবং তা শোনাতে অস্বীকার করলেন। আমর ইবনে হিন্দ বললেন: "আমাকে এটি শোনাও, তারাফা নিরাপদ থাকবে।" তখন তিনি তাকে সেই কাসিদা শোনালেন যাতে তারাফা তার নিন্দা করেছিলেন। আর তা হলো:

লায়লা কি পর্দার আড়ালে এক নজর দেখছে? … যা নিয়ে সে সমতল প্রান্তর বা বালিয়াড়ির দিকে যাচ্ছে।

তুমি কীভাবে আসক্ত হলে? নাকি তুমি এক লাবণ্যময়ী … হরিণীর আশা করছ, যাকে দেখতে যাওয়া হয় কিন্তু সে নিজে কাউকে দেখতে আসে না।

সে যখন তার লাবণ্য প্রকাশ করল, তখন আমার হৃদয় বিগলিত হলো, … আমি আকাঙ্ক্ষায় যেন তার দিকে উড়াল দিচ্ছিলাম।

এসব ছাড়ো এবং নুমানকে কুড়ালের কোপের মতো এমন কথা … উৎসর্গ করো যা উচ্চভূমি বা নিম্নভূমি সর্বত্র ছড়িয়ে পড়বে।

রাজা আমরের বদলে যদি আমাদের থাকতো … একটি দুগ্ধবতী ছাগল যা আমাদের তাঁবুর চারপাশে ঘুরে বেড়াত।

যার পশমগুলো লম্বা ও লটকে পড়া, … আর তার ওলানগুলো দুধে পরিপূর্ণ ও বড়।

তোমার জীবনের কসম, কাবুস ইবনে হিন্দের … রাজত্বের সাথে অনেক মূর্খতা মিশে আছে।

তুমি সুখের সময়ে ভাগ্য বণ্টন করেছ, … বিচার তো এমনই হয়: কখনও সঠিক আবার কখনও অন্যায়।

আমাদের জন্য একদিন আর বক পাখির জন্য একদিন, … দুর্ভাগা পাখিগুলো উড়ছে, কিন্তু আমরা উড়ছি না।

পাখিগুলোর দিনের কথা যদি বলি, তবে তা মন্দ দিন, … কুঁজওয়ালা বাজপাখিগুলো তাদের তাড়া করছে।

আর আমাদের দিনের কথা বললে, আমরা আরোহী হয়ে … ঠাঁয় দাঁড়িয়ে থাকি, আমরা অবতরণও করি না আবার চলেও যাই না।

আমি দেখছি যে যখনই আমি কোনো কওমের সাথে শত্রুতা করি, … তখনই তাদের জন্য নিকটজনদের মধ্য থেকে কোনো এক নিন্দুককে তৈরি করে দেওয়া হয়।
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ২৫)
وهل يخشى وعيد الناس إلا … كبير السن أو ضرع صغير

ومثلي … فاعلمي يا أم عمرو،

إذا ما اعتاده السفه النعور

 

يطير على مذكرة تسور، … ومفرجة لها نسع وكور

فلما أن أنخت على مليك، … مساكنه الخورنق والسدير

لينجزني مواعد كاذبات … بطي صحيفة فيها غرور

فأوعدني، وأخلف ثم ظني، … وبئس خليقة الملك الفجور

وكان السبب في القصيدة على ما حكى (المفضل بن سلمة) أن عمرو بن المنذر (هو عمرو بن الهند نفسه) كان يرشح أخاه (قابوس بن المنذر) ليملك بعده. فقدم عليه (المتلمس) و (طرفة) فجعلهما في صحابة (قابوس) وأمرهما بلزومه. وكان (قابوس) شابا يعجبه اللهو. وكان يركب يوما في الصيد، فيركض يتصيد، وهما معه يركضان، حتى يرجعا عشية وقد تعبا. فيكون (قابوس) من الغد في الشراب فيقفان بباب سرادقه إلى العشي. فكان (قابوس) يوما على الشراب، فوقفا ببابه النهار كله ولم يصلا إليه. فضجر (طرفة) ، فقال هذه القصيدة.

وقال (يعقوب بن السكيت) و (الأعلم الشنتمري) في شرحهما لديوان طرفة: "أن عمرو بن هند المذكور كان شريرا. وكان له يوم بؤس ويوم نعمة. فيوم يركب في صيده يقتل من يلقى. ويوم يقف الناس ببابه فإن اشتهى حديث رجل أذن له. فكان هذا دهره كله. فهجاه طرفة".

والقصيدة المذكورة هي هجاء لعمرو وأخيه قابوس.

قالوا: فلما سمع القصيدة (عمرو بن هند) سكت على ما وقر في نفسه، وكره أن يعجل عليه لمكان قومه، فأضرب عنه. وبلغ ذلك (طرفة) فخاف على نفسه. غير أنه قد أمن لما علم أنه رضي عنه وغفر له جريرته.

وكان (عمرو بن هند) بطاشا جبارا. وكان لا يبتسم ولا يضحك. وقد ملك ثلاثا وخمسين سنة. وكانت العرب تهابه هيبة شديدة. وفيه يقول (الدهاب العجلي) :

أبى القلب أن يهوى السدير وأهله، … وإن قيل: عيش بالسدير غرير

لقد أنذروا الحي الذي نزلوا به، … وإني لمن لن يأته لنذير

به البق، والحمى، وأسد خفية، … وعمرو بن هند يعتدي ويجور

وسيأتي ذكر قتل (عمرو بن هند) وموته عند الكلام على ترجمة (عمرو بن كلثوم) .

 

‌‌قتل طرفة وموته

وكان (المتلمس) خال (طرفة) قد قال قصيدة يهجو بها (عمرو بن هند) أيضا. وكان في نفس (عمرو) من ذلك موجدة عليه يكتمها عنه. فاتفق أن قدم (طرفة) و (المتلمس) على (عمرو بن هند) يتعرضان لفضله ومعروفه. فكتب لهما كتابا إلى عامله على (البحرين وهجر) وكان عليهما (المعكبر) . وقيل بل (ربيعة بن حارث العبدي) . وقال لهما: "انطلقا فخذا جوائزكما منه". فخرجا.

قال المتلمس: فلما هبطنا بذي الركاب من (النجف) إذا أنا بشيخ على يساري يتبرز ومعه كسرة يأكلها وهو يقصع القمل. فقلت: "تالله ما رأيت شيخا أحمق وأضعف وأقل عقلا". قال: "وما تنكر علي من حمقي؟ ". قلت: "تتبرز وتأكل وتقصع القمل". قال: "أدخل طيبا، وأخرج خبيثا، وأقتل عدوا. وأحمق مني الذي يحمل حتفه بيده لا يدري ما فيه". قال المتلمس: "فنبهني، وكأنما كنت نائما".

ثم إن المتلمس قال لطرفة: "إنك غلام حديث السن، والملك من عرفت حقده وغدره، وكلانا قد هجاه، فلست آمن أن يكون قد أمر فينا بشر. فهلم، فلننظر في كتبنا هذه، فإن يكن قد أمر لنا بخير مضينا، وإن تكن الأخرى لم نهلك أنفسنا". فأبى (طرفة) أن يفك خاتم الملك. فحرضه (المتلمس) على ذلك فأبى.

وعدل (المتلمس) إلى غلام من غلمان الحيرة فأعطاه الصحيفة فقرأها، ولم يكد يصل إلى ما أمر به في (المتلمس) حتى جاء آخر فأشرف على الصحيفة لا يدري من هو (المتلمس) ، فقرأها فقال: "ثكلت المتلمس أمه". فانتزع (المتلمس) الصحيفة من يد الغلام، واكتفى بذلك من قوله. وكان في الصحيفة: "باسمك اللهم. من (عمرو بن هند) إلى (المعكبر) : إذا جاءك كتابي هذا مع (المتلمس) فاقطع يده ورجله وادفنه حيا".

ثم إنه اتبع (طرفة) فلم يدركه. وقد قيل: بل أدركه وقال له: "تعلم إن ما في صحيفتك لمثل ما في صحيفتي". فقال طرفة: "إن كان قد اجترأ عليك فما كان ليجترئ علي ولا ليغرني ولا ليقدم علي". فلما غلب المتلمس على أمره ألقى الصحيفة في نهر الحيرة، ثم خرج هاربا إلى الشام. وفي ذلك قوله:

وألقيتها بالثني من جنب كافر … كذلك أقنو كل قط مضلل
মানুষের ধমককে কি কেউ ভয় পায় কেবল … বৃদ্ধ অথবা অবোধ শিশু ছাড়া?

আর আমার মতো ব্যক্তি … হে উম্মে আমর, জেনে রেখো,

যখন তাকে চিৎকারকারী নির্বুদ্ধিতা পেয়ে বসে।

 

সে তেজী উষ্ট্রীর পিঠে উড়ে চলে যা লম্ফ দেয়, … এবং চওড়া পিঠ বিশিষ্ট যার রয়েছে দীর্ঘ রশি ও হাওদা।

যখন আমি এক সম্রাটের দরবারে উট বসালাম, … যার আবাসস্থল হলো খাওয়ারনাক ও সাদির প্রাসাদ।

যাতে সে আমার কাছে তার মিথ্যা প্রতিশ্রুতিগুলো পূরণ করে … একটি ভাঁজ করা পত্রের মাধ্যমে যাতে রয়েছে প্রতারণা।

সে আমাকে ধমক দিল এবং আমার ধারণার বিপরীত করল, … আর সম্রাটের স্বভাব হিসেবে পাপাচার কতই না মন্দ!

মুফাদ্দাল ইবনে সালামাহ যেমনটি বর্ণনা করেছেন, এই কবিতাটির প্রেক্ষাপট ছিল এই যে, আমর ইবনে আল-মুনজির (যিনি স্বয়ং আমর ইবনে হিন্দ) তার ভাই কাবুস ইবনে আল-মুনজিরকে তার পরে শাসনভার গ্রহণের জন্য তৈরি করছিলেন। এমতাবস্থায় তারাফা ও মুতালাম্মিস তার কাছে এলে তিনি তাদের কাবুসের সহচর হিসেবে নিযুক্ত করেন এবং তাদের তাকে সঙ্গ দেওয়ার নির্দেশ দেন। কাবুস ছিলেন একজন যুবক যিনি আমোদ-প্রমোদ পছন্দ করতেন। তিনি কোনো একদিন শিকারে বের হতেন এবং শিকারের উদ্দেশ্যে ঘোড়া ছুটাতেন, আর তারা দুজনও তার সাথে ঘোড়া ছুটিয়ে চলতেন যতক্ষণ না সন্ধ্যায় ক্লান্ত হয়ে ফিরে আসতেন। পরদিন কাবুস মদ্যপানে মগ্ন থাকতেন এবং তারা সন্ধ্যা পর্যন্ত তার তাঁবুর দরজায় দাঁড়িয়ে থাকতেন। একদিন কাবুস মদ্যপানে মগ্ন ছিলেন, তারা সারাদিন তার দরজায় দাঁড়িয়ে থেকেও তার দেখা পেলেন না। এতে তারাফা বিরক্ত হয়ে এই কবিতাটি রচনা করেন।

ইয়াকুব ইবনে আস-সিক্কিত এবং আল-আলাম আশ-শাতমারি তাদের তারাফার দীওয়ানের ব্যাখ্যাগ্রন্থে বলেন: "উল্লিখিত আমর ইবনে হিন্দ ছিলেন একজন দুষ্ট প্রকৃতির লোক। তার একটি দিন ছিল দুঃখের এবং একটি দিন ছিল সুখের। শিকারে বের হওয়ার দিনে তিনি যার সাথে দেখা হতো তাকেই হত্যা করতেন। আর অন্যদিন মানুষ তার দরজায় দাঁড়িয়ে থাকত, যদি তিনি কোনো ব্যক্তির সাথে কথা বলতে পছন্দ করতেন তবে তাকে অনুমতি দিতেন। তার সারাজীবন এমনই ছিল। তাই তারাফা তার নিন্দা করে কবিতা লিখেছিলেন।"

আর উল্লিখিত কবিতাটি ছিল আমর এবং তার ভাই কাবুসের নিন্দা স্বরূপ।

বর্ণনাকারীরা বলেন: আমর ইবনে হিন্দ যখন কবিতাটি শুনলেন, তখন তিনি মনে যা স্থির করার তা করে চুপ থাকলেন। তার গোত্রের অবস্থানের কারণে তিনি তাদের ওপর তড়িঘড়ি কোনো ব্যবস্থা নিতে অপছন্দ করলেন, তাই বিষয়টি এড়িয়ে গেলেন। তারাফা বিষয়টি জানতে পেরে নিজের প্রাণের ভয় পেলেন। তবে তিনি যখন জানলেন যে রাজা তার ওপর সন্তুষ্ট হয়েছেন এবং তার অপরাধ ক্ষমা করেছেন, তখন তিনি আশ্বস্ত হলেন।

আমর ইবনে হিন্দ ছিলেন অত্যন্ত কঠোর ও স্বৈরাচারী। তিনি কখনো মুচকি হাসতেন না বা হাসতেন না। তিনি তিপ্পান্ন বছর রাজত্ব করেছিলেন। আরবরা তাকে প্রচণ্ড ভয় পেত। তার সম্পর্কে আদ-দাহাব আল-ইজলি বলেন:

অন্তর সাদির প্রাসাদ ও এর অধিবাসীদের ভালোবাসতে অস্বীকার করে, … যদিও বলা হয় সাদিরের জীবন অত্যন্ত আরামদায়ক।

তারা সেই গোত্রকে সতর্ক করেছিল যেখানে তারা নেমেছিল, … আর আমি তার জন্য সতর্ককারী যার কাছে কোনো সতর্ককারী আসেনি।

সেখানে মশা, জ্বর এবং ওঁত পেতে থাকা সিংহ রয়েছে, … আর আমর ইবনে হিন্দ সেখানে সীমালঙ্ঘন ও জুলুম করে চলেছেন।

আমর ইবনে হিন্দের হত্যাকাণ্ড ও তার মৃত্যুর বিবরণ আমর ইবনে কুলসুমের জীবনী আলোচনার সময় আসবে।

 

‌‌তারাফার হত্যাকাণ্ড ও মৃত্যু

তারাফার মামা মুতালাম্মিসও আমর ইবনে হিন্দের নিন্দা করে একটি কবিতা লিখেছিলেন। আমরের মনে এ নিয়ে তার ওপর প্রচণ্ড ক্ষোভ ছিল যা তিনি গোপন রেখেছিলেন। ঘটনাক্রমে তারাফা ও মুতালাম্মিস আমরের কাছে তার অনুগ্রহ ও দান পাওয়ার আশায় আসলেন। তিনি বাহরাইন ও হাজারের শাসকের নামে তাদের জন্য একটি পত্র লিখে দিলেন। তখন সেখানকার শাসক ছিলেন আল-মুআকবার। মতান্তরে বলা হয় তিনি ছিলেন রবিয়া ইবনে হারিস আল-আবদি। তিনি তাদের বললেন: "যাও এবং তার কাছ থেকে তোমাদের পুরস্কার গ্রহণ করো।" অতঃপর তারা বেরিয়ে পড়লেন।

মুতালাম্মিস বলেন: যখন আমরা নাজাফের দি-রুকাব নামক স্থানে পৌঁছলাম, তখন আমি আমার বাম পাশে এক বৃদ্ধকে মলত্যাগ করতে দেখলাম, তার সাথে এক টুকরো রুটি ছিল যা সে খাচ্ছিল এবং সে উকুন মারছিল। আমি বললাম: "আল্লাহর কসম, আমি এমন নির্বোধ, দুর্বল এবং কাণ্ডজ্ঞানহীন বৃদ্ধ আর দেখিনি।" সে বলল: "আমার কোন নির্বুদ্ধিতা তোমার অপছন্দ হলো?" আমি বললাম: "তুমি মলত্যাগ করছ, আবার খাচ্ছ এবং উকুন মারছ।" সে বলল: "আমি পবিত্র বস্তু ভেতরে নিচ্ছি, অপবিত্র বস্তু বের করছি এবং শত্রুকে হত্যা করছি। আমার চেয়েও বড় নির্বোধ তো সেই ব্যক্তি যে নিজের হাতে নিজের মৃত্যু বয়ে নিয়ে বেড়াচ্ছে অথচ জানে না এর ভেতরে কী আছে।" মুতালাম্মিস বলেন: "সে আমাকে সজাগ করে দিল, যেন আমি ঘুমে ছিলাম।"

অতঃপর মুতালাম্মিস তারাফাকে বললেন: "তুমি অল্পবয়সী যুবক, আর এই রাজার প্রতিহিংসা ও বিশ্বাসঘাতকতা সম্পর্কে তুমি অবগত আছ। আমরা দুজনেই তার নিন্দা করেছি, তাই আমি শঙ্কামুক্ত নই যে সে আমাদের ব্যাপারে কোনো মন্দের নির্দেশ দিয়েছে। এসো, আমরা আমাদের এই পত্রগুলো দেখি; যদি আমাদের কল্যাণের নির্দেশ থাকে তবে আমরা যাব, আর যদি অন্য কিছু হয় তবে আমরা নিজেদের ধ্বংস করব না।" তারাফা রাজার সিলমোহর ভাঙতে অস্বীকার করলেন। মুতালাম্মিস তাকে অনেক প্ররোচিত করলেন কিন্তু তিনি রাজি হলেন না।

অতঃপর মুতালাম্মিস হিরার এক বালকের কাছে গিয়ে তাকে পত্রটি দিলেন। বালকটি সেটি পড়ল, মুতালাম্মিসের ব্যাপারে কী নির্দেশ দেওয়া হয়েছে তা পড়ার আগেই অন্য একজন এসে পত্রটির ওপর উঁকি দিল। সে জানত না যে মুতালাম্মিস কে, সে তা পড়ে বলল: "মুতালাম্মিসের মা তাকে হারাক।" মুতালাম্মিস বালকের হাত থেকে পত্রটি কেড়ে নিলেন এবং তার কথা থেকেই সব বুঝে নিলেন। পত্রে লেখা ছিল: "হে আল্লাহ, আপনার নামে। আমর ইবনে হিন্দের পক্ষ থেকে আল-মুআকবারের প্রতি: মুতালাম্মিস যখন আমার এই পত্র নিয়ে তোমার কাছে পৌঁছাবে, তখন তার হাত ও পা কেটে ফেলবে এবং তাকে জীবন্ত কবর দেবে।"

অতঃপর তিনি তারাফার পিছু নিলেন কিন্তু তাকে ধরতে পারলেন না। বলা হয় যে, তিনি তাকে ধরতে পেরেছিলেন এবং বলেছিলেন: "জেনে রেখো, তোমার পত্রেও তাই আছে যা আমার পত্রে ছিল।" তারাফা বললেন: "তিনি যদি তোমার বিরুদ্ধে এমন দুঃসাহস দেখিয়ে থাকেন, তবে আমার বিরুদ্ধে এমন করার সাহস করবেন না, তিনি আমাকে ধোঁকা দেবেন না এবং আমার ওপর চড়াও হবেন না।" মুতালাম্মিস যখন তাকে বোঝাতে ব্যর্থ হলেন, তখন তিনি পত্রটি হিরার নদীতে ফেলে দিলেন এবং সিরিয়ার দিকে পালিয়ে গেলেন। এ প্রসঙ্গে তার উক্তি:

আমি তা কাফিরের পাশের এক বাঁকে নিক্ষেপ করেছি, … এভাবেই আমি প্রতিটি বিভ্রান্তিকর পত্র বর্জন করি।
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ২৬)
رضيت لها بالماء لما رأيتها … يجول بها التيار في كل جدول

وفي هذه الواقعة يقول أيضا:

من مبلغ الشعراء عن أخويهم … نبأ، فتصدقهم بذاك الأنفس:

أودى الذي علق الصحيفة منهما … ونجا حذار حبائه المتلمس

ألق الصحيفة … لا أبالك

إنه

يخشى عليك من الحباء النقرس

وقد ضرب المثل بصحيفة المتلمس، وذلك لمن يسعى إلى حتفه بيده. وفي ذلك يقول الفرزدق لمروان:

يا مرو، إن مطيتي محبوسة … ترجو الحباء، وربها لم ييأس

وحبوتني بصحييفة مختومة، … يخشى علي بها حباء النقرس

ألق الصحيفة يا فرزدق، لا تكن … نكداء، مثل صحيفة المتلمس

أما (طرفة) فإنه قد سار حتى قدم على عامل (البحرين) وهو في (هجر) . فدفع إليه كتاب (عمرو بن هند) . فقرأه. فقال له: "تعلم ما أمرت به فيك؟ " قال: نعم، أمرت أن تجيزني وتحسن إلي". فقال لطرفة: "إن بيني وبينك لخؤولة أنا لها راع. فاهرب من ليلتك هذه، فإني قد أمرت بقتلك. فاخرج قبل أن تصبح ويعلم بك الناس". فقال (طرفة) : "قد استدت عليك جائزتي، وأحببت أن أهرب وأجعل لعمرو بن هند علي سبيلا، كأني قد أذنبت. والله لا أفعل ذلك أبدا". فلما أصبح أمر بحبسه، وتكرم عن قتله. وكتب إلى (عمرو بن هند) أن "ابعث إلى عملك رجلا غيري، فإني غير قاتل الرجل". فبعث إليه عمرو رجلا من (بني تغلب) يقال له (عبد هند) . واستعمله على (البحرين) - وكان رجلا شجاعا - وأمره أن يقتل (طرفة) . فلما وصل إليها قال لطرفة: "إني قاتلك لا محالة، فاختر لنفسك منية تهواها". فقال: "إن كان ولا بد فاسقني خمرا وافصد أكحلي". ففعل به ذلك. فما زال ينزف حتى مات. وله من العمر ست وعشرون سنة. كما قالت أخته في رثائه:

عددنا له ستا وعشرين حجة … فلما توفاها استوى سيدا ضخما

فجعنا به لما رجونا إيابه … على غير حال، لا وليدا ولا قحما

ولما بلغ المتلمس مقبله قال:

عصاني فما لاقى رشادا، وإنما … يبين من الأمر الغوي عواقبه

فأصبح محمولا على ظهر آلة، … تمج نجيع الجوف منه ترائبه

وكان موته في أواسط القرن السادس للميلاد.

 

‌‌الكلام على شعره

كان (طرفة) لطيف التخيل شاعرا مطبوعا. وهو أجودهم طويلة. كلما طالت قصيدته حسنت. وقد بلغ من الشعر مبلغا لم يبلغه الفحول، وهو حديث السن، حتى عد من شعراء الجاهلية المبرزين. وشعره يجمع بين الجزالة، والرونق، ونباهة الأغراض، وعذوبة المشرب، وصباحة الفصاحة. وقد صحح شعرا للمتلمس وهو يرسف في قيد غلوميته. وقد شهد له (لبيد) و (جرير) و (الأخطل) بأنه الشاعر غير مدافع. وهو القائل:

ولا أغير على الأشعار أسرقها … غنيت عنها وشر الناس من سرقا

إن أحسن بيت أنت قائله … بيت يقال إذا انشدته: صدقا

وله شعر جميل، ومعان بديعة. وأشهر شعره معلقته. ومنها يذكر مجده وخلاعته:

ولست بحلال التلاع مخافة، … ولكن متى يسترفد القوم أرفد

فإن تبغني في حلقة القوم تلقني، … وإن تلتمسني في الحوانيت تصطد

وإن يلتق الحي الجميع تلاقني … إلى ذروة البيت الشريف المصمد

ومنها قوله في انقضاء الأيام:

أرى الموت يعتام الكرام، ويصطفي … عقيلة مال الفاحش المتشدد

ومنها في الخبرة التامة والتجربة الصادقة:

وظلم ذوي القربى أشد مضاضة … على المرء من وقع الحسام المهند

ومن حكمه التي حملت (لبيدا) على الاعتراف بفضله وتقدمه قوله فيها:

ستبدي لك الأيام ما كنت جاهلا … ويأتيك بالأخبار من لم تزود

وقد أنشد هذا البيت للنبي صلى الله عليه وسلم فقال: "هو من كلام النبوة".وأخرج الإمام (حنبل بن حنبل) في مسنده بسند ضحيح عن عائشة، قالت: "كان رسول الله صلى الله عليه وسلم إذا استراب الخبر تمثل ببت طرفة: "ويأتيك بالأخبار من لم تزود".

ومن شعره قوله مخاطبا أعمامه. وكان أبوه قد مات وهو صغير، فهضموا حق أمه (وردة) :

ما تنظرون بمال وردة فيكم؟، … صغر البنون، ورهط وردة غيب

قد يبعث الأمر العظيم صغيره، … حتى تظل له الدماء تصبب

والظلم فرق بين حيي وائل: … بكر تساقيها المنايا تغلب
আমি যখন তাকে দেখলাম, তার জন্য পানিই পছন্দ করলাম … স্রোত তাকে প্রতিটি নালায় নিয়ে ঘুরে বেড়ায়।

এই ঘটনা প্রসঙ্গে তিনি আরও বলেন:

কবিদের নিকট তাদের দুই ভাই সম্পর্কে কে এই সংবাদ পৌঁছে দেবে … যা তাদের অন্তর সত্য বলে গ্রহণ করবে:

তাদের মধ্যে সেই ব্যক্তি ধ্বংস হলো যে পত্রটি বহন করেছিল … আর মুতালামমিস তার উপহারের আশঙ্কায় বেঁচে গেল।

পত্রটি ফেলে দাও … তোমার পিতা না থাকুক

নিশ্চয়ই সে

তোমার প্রতি সেই উপহারের আশঙ্কা করছে যা ধ্বংসাত্মক।

আর ‘মুতালামমিসের পত্র’ একটি প্রবাদে পরিণত হয়েছে, যা এমন ব্যক্তির ক্ষেত্রে বলা হয় যে নিজের হাতেই নিজের ধ্বংসের দিকে এগিয়ে যায়। এ প্রসঙ্গে আল-ফারাজদাক মারওয়ানকে উদ্দেশ্য করে বলেন:

হে মারওয়ান, আমার সওয়ারিটি অবরুদ্ধ হয়ে আছে … সে পুরস্কারের আশা করছে, আর তার মালিকও আশাহত হয়নি।

আর আপনি আমাকে একটি সিলমোহরকৃত পত্র দান করেছেন … যার মাধ্যমে আমার জন্য সেই উপহারের ভয় করা হচ্ছে যা ধ্বংস নিয়ে আসে।

হে ফারাজদাক, পত্রটি ফেলে দাও; তুমি দুর্ভাগা হয়ো না … যেমনটি হয়েছিল মুতালামমিসের পত্রের ক্ষেত্রে।

আর ত্বারফাহর কথা হলো, তিনি পথ চলে বাহরাইনের গভর্নরের কাছে পৌঁছালেন, তখন তিনি হাজার নামক স্থানে ছিলেন। তিনি তাকে আমর ইবনে হিন্দের সেই পত্রটি দিলেন। গভর্নর সেটি পড়লেন। অতঃপর তাকে বললেন: "তুমি কি জানো তোমার ব্যাপারে আমাকে কী নির্দেশ দেওয়া হয়েছে?" তিনি বললেন: "হ্যাঁ, আমাকে পুরস্কৃত করার এবং আমার সাথে সদাচরণ করার নির্দেশ দেওয়া হয়েছে।" তখন গভর্নর ত্বারফাহকে বললেন: "তোমার সাথে আমার মাতুল সম্পর্ক রয়েছে যার মর্যাদা আমি রক্ষা করি। সুতরাং তুমি এই রাতেই পালিয়ে যাও, কারণ আমাকে তোমাকে হত্যার নির্দেশ দেওয়া হয়েছে। ভোর হওয়ার আগে এবং মানুষ জেনে যাওয়ার আগেই তুমি বেরিয়ে যাও।" ত্বারফাহ বললেন: "আমার পুরস্কার আপনার জন্য বোঝা হয়ে দাঁড়িয়েছে, আর আপনি চাচ্ছেন যে আমি পালিয়ে যাই এবং আমর ইবনে হিন্দের জন্য আমার বিরুদ্ধে কোনো অজুহাত তৈরি করি, যেন আমি কোনো অপরাধ করেছি। আল্লাহর কসম, আমি তা কখনোই করব না।" যখন সকাল হলো, তিনি তাকে বন্দি করার নির্দেশ দিলেন এবং তাকে হত্যা করা থেকে বিরত থাকলেন। তিনি আমর ইবনে হিন্দের কাছে লিখে পাঠালেন যে, "আপনার এই কাজের জন্য আমার পরিবর্তে অন্য কাউকে পাঠান, কেননা আমি এই লোকটিকে হত্যাকারী নই।" তখন আমর তার কাছে বনু তাগলিব গোত্রের 'আবদ হিন্দ' নামক এক ব্যক্তিকে পাঠালেন। তাকে বাহরাইনের দায়িত্ব দেওয়া হলো—তিনি ছিলেন একজন সাহসী ব্যক্তি—এবং তাকে ত্বারফাহকে হত্যার নির্দেশ দেওয়া হলো। যখন তিনি সেখানে পৌঁছালেন, ত্বারফাহকে বললেন: "আমি তোমাকে অবশ্যই হত্যা করব, সুতরাং তুমি নিজের জন্য পছন্দমতো একটি মৃত্যু বেছে নাও।" তিনি বললেন: "যদি তা করতেই হয়, তবে আমাকে মদ পান করাও এবং আমার হাতের রক্তনালী কেটে দাও।" তিনি তার সাথে তাই করলেন। রক্তক্ষরণ হতে হতে তিনি মৃত্যুবরণ করলেন। তখন তার বয়স ছিল ছাব্বিশ বছর। যেমনটি তার বোন তার শোকগাথায় বলেছিলেন:

আমরা তার ছাব্বিশটি বছর গণনা করেছিলাম … যখন তিনি তা পূর্ণ করলেন, তখন তিনি একজন মহান নেতা হিসেবে সুপ্রতিষ্ঠিত হলেন।

আমরা তার বিয়োগে ব্যথিত হলাম যখন আমরা তার ফিরে আসার আশা করছিলাম … এমন এক অবস্থায় যখন তিনি শিশুও ছিলেন না, আবার অতি বৃদ্ধও ছিলেন না।

আর যখন মুতালামমিস তার মৃত্যু সংবাদ পেলেন, তখন তিনি বললেন:

সে আমার অবাধ্য হলো এবং সঠিক পথ পেল না; মূলত ভ্রান্ত বিষয়ের পরিণাম পরেই স্পষ্ট হয়।

অতঃপর সে এমন এক বাহনে বাহিত হলো … যার পঞ্জরাস্থি থেকে শরীরের ভেতরের বিশুদ্ধ রক্ত বের হচ্ছিল।

তার মৃত্যু হয়েছিল ষষ্ঠ খ্রিস্টাব্দের মাঝামাঝি সময়ে।

 

‌‌তার কবিতা প্রসঙ্গে আলোচনা

ত্বারফাহ ছিলেন সূক্ষ্ম কল্পনাশক্তি সম্পন্ন একজন স্বভাবজাত কবি। দীর্ঘ কবিতার ক্ষেত্রে তিনি ছিলেন তাদের মধ্যে সর্বশ্রেষ্ঠ। তার কবিতা যত দীর্ঘ হতো, তত সুন্দর হতো। তিনি কবিতার এমন এক শিখরে পৌঁছেছিলেন যেখানে শীর্ষস্থানীয় কবিরাও পৌঁছাতে পারেননি, অথচ তিনি ছিলেন অল্পবয়সী; এমনকি তাকে জাহেলি যুগের বিশিষ্ট কবিদের অন্যতম গণ্য করা হতো। তার কবিতায় শব্দশৈলী, জৌলুস, বিষয়ের গাম্ভীর্য, রচনার মাধুর্য এবং সাবলীল বাগ্মিতার সমন্বয় ঘটেছিল। তিনি কৈশোরকালেই মুতালামমিসের কবিতা সংশোধন করে দিয়েছিলেন। লাবিদ, জারির এবং আল-আখতাল সাক্ষ্য দিয়েছেন যে, তিনি ছিলেন এক অবিসংবাদিত কবি। তিনিই বলেছিলেন:

আমি অন্যের কবিতা চুরি করে পরিবর্তন করি না … আমি তা থেকে অমুখাপেক্ষী, আর মানুষের মধ্যে সেই নিকৃষ্ট যে চুরি করে।

তোমার বলা শ্রেষ্ঠ পঙক্তি সেটিই … যা আবৃত্তি করলে বলা হয়: 'সত্য বলেছ'।

তার চমৎকার কবিতা এবং অপূর্ব ভাবধারা রয়েছে। তার কবিতার মধ্যে সর্বাধিক প্রসিদ্ধ হলো তার মুআল্লাকা। তাতে তিনি তার গৌরব এবং আনন্দপূর্ণ জীবনের কথা উল্লেখ করেছেন:

আমি ভয়ের কারণে টিলার পাদদেশে অবতরণকারী নই … বরং যখনই কওম সাহায্য চায়, আমি সাহায্য করি।

তুমি যদি আমাকে কওমের মজলিসে খোঁজ করো তবে সেখানে পাবে … আর যদি আমাকে মদের দোকানে খোঁজ করো তবে সেখানেও শিকার করতে পারবে।

আর যদি গোত্রের সবাই একত্রিত হয়, তবে তুমি আমাকে … সম্মানিত ও আশ্রয়স্থল হিসেবে গণ্য উচ্চ বংশীয় মর্যাদার শিখরে পাবে।

সময়ের অতিবাহিত হওয়া সম্পর্কে তার উক্তি:

আমি দেখছি মৃত্যু সম্মানিত ব্যক্তিদের বেছে নেয় এবং কৃপণ ও কঠোর ব্যক্তির শ্রেষ্ঠ সম্পদটিই হরণ করে।

পূর্ণ অভিজ্ঞতা ও সত্যনিষ্ঠ উপলব্ধির বর্ণনায়:

আত্মীয়-স্বজনের জুলুম মানুষের কাছে … ভারতীয় তলোয়ারের আঘাতের চেয়েও অধিক যন্ত্রণাদায়ক।

তার সেই প্রজ্ঞাপূর্ণ বাণী যা লাবিদকে তার শ্রেষ্ঠত্ব ও অগ্রগামিতা স্বীকার করতে বাধ্য করেছিল, তা হলো:

সময় তোমার কাছে তা প্রকাশ করে দেবে যা তুমি জানতে না … আর তোমার কাছে সংবাদ নিয়ে আসবে এমন ব্যক্তি যাকে তুমি পাথেয় দাওনি।

নবি সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লামের সামনে এই কবিতাটি পাঠ করা হলে তিনি বলেছিলেন: "এটি নবুওয়াতের বাণীর মতো।" ইমাম হানবাল বিন হানবাল তার মুসনাদে সহিহ সনদে আয়েশা (রা.) থেকে বর্ণনা করেছেন, তিনি বলেন: "রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম যখন কোনো সংবাদের অপেক্ষায় থাকতেন, তখন ত্বারফাহ-এর এই কবিতার পঙক্তিটি আওড়াতেন: 'আর তোমার কাছে সংবাদ নিয়ে আসবে এমন ব্যক্তি যাকে তুমি পাথেয় দাওনি'।"

তার কবিতার মধ্যে রয়েছে তার চাচাদের প্রতি সম্বোধন করা উক্তি। তিনি ছোট থাকতেই তার পিতা মারা যান, ফলে তারা তার মা ওয়ারদাহর অধিকার হরণ করেছিল:

তোমরা তোমাদের মাঝে থাকা ওয়ারদাহর মালের ব্যাপারে কিসের অপেক্ষা করছ? … সন্তানরা ছোট, আর ওয়ারদাহর আত্মীয়রা অনুপস্থিত।

নিশ্চয়ই বড় ঘটনার সূত্রপাত তার ছোট বিষয়টি থেকেই হয় … এমনকি তার ফলে রক্ত ঝরতে থাকে।

আর জুলুমই ওয়াইল গোত্রের দুই শাখা বকর ও তাগলিবের মধ্যে বিচ্ছেদ ঘটিয়েছিল … এবং তারা একে অপরকে মৃত্যুর সুধা পান করিয়েছিল।
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ২৭)
والصدق يألفه الكريم المرتجى، … والكذب يألفه الدني الأخيب

والإثم داء ليس يرجى برؤه، … والبر برء ليس فيه معطب

أدوا الحقوق تفر لكم أعراضكم، … إن الكريم إذا يحرب يغضب

ومما يتمثل به من شعره قوله:

لنا يوم وللكروان يوم، … تطير البائسات، وما نطير

وقوله:

وترد عنك مخيلة الرجل …

العريض، موضحة عن العظم

بحسام سيفك، أو لسانك …

والكلم الأصيل كأرغب الكلم

ومن شعره قوله يهجو (عبد عمرو) الذي تقدم ذكره:

وفرق عن بيتيك سعد بن مالك … وعمرا وعوفا ما تشي وتقول

وأنت على الأدنى شمال عريه، … شآمية، تزوي الوجوه، بليل

وأنت على الأقصى صبا غير قرة، … بذائب منها مرزع ومسيل

وأعلم علما ليس بالظن أنه … إذا ذل مولى المرء فهو ذليل

وأن لسان المرء … ما لم تكن له

حصاة

على عوراته لدليل

وأن امرأ لم يعف يوما … فكاهة

 

لمن لم يرد سوءا به لجهول

والبيت الذي قبل الأخير وعجز ما قبله مما يتمثل به.

ومن شعره قوله في هجاء قومه:

أسلمني قومي … ولم يغضبوا

 

لسوءة حلت بهم فادحة

وكلهم أروغ من ثعلب … ما أشبه الليلة بالبارحة

وصدر البيت الثاني مما يتمثل به أيضا. وكذا عجزه.

وقوله في وصف الخيل:

ولقد شهدت الخيل وهي مغيرة، … ولقد طعنت مجامع الربلات

ربلات جودت تحت قد بارع، … حلو الشمائل، خير الكلكات

ربلات خيل ما تزال مغيرة، … يقطرن من علق على الثنات

وقوله:

وتقول عاذلتي … وليس لها

بغد ولا ما بعده علم

:

إن الثراء هو الخلود، … وإن المرء يكرب يومه العدم

ولئن بنيب إلى المشقر في … هضب تقصر دونها العصم

لتنقبن عني المنية، …

إن الله ليس لحكمه حكم

وله البيت المشهور الذي جرى مجرى المثل وليس هو من معلقته:

عن المرء لا تسأل وسل عن قرينه، … فكل قرين بالمقارن يقتدي

ومن جيد شعره قوله:

ألخير أبقى، وإن طال الزمان به، … والشر أخبث ما أوعيت من زاد

ومن شعره قوله - وهو في السجن - يخاطب (عمرو بن هند) ، من قصيدة:

أبا منذر كانت غرورا صحيفتي، … ولم أعطكم بالطوع مالي ولا عرضي

أبا منذر، أفنيت. فاستبق بعضنا … حنانيك، بعض الشر أهون من بعض

وقوله: "بعض الشر أهون من بعض" مما يتمثل به.

وله البيت المشهور:

لعمرك ما تدري الطوارق بالحصى … ولا زاجرات الطير ما الله فاعل

وقد قال (طرفة) الشعر وهو صغير. وقد روي عنه أنه خرج مع عمه في سفر وهو ابن سبع سنين. فنزلوا على ماء فذهب (طرفة) بفخ له إلى مكان يقال له (معمر) . فنصبه للقنابر. وبقي عامة يومه. فلم يصد شيئا. ثم حمل فخه وعاد إلى عمه. فحملوا ورحلوا من ذلك المكان، فرأى القنابر يلقطن ما نثر لهن من الحب، فقال، وهو أول شعره قاله:

يا لك من قبرة بمعمر!، … خلا لك الجو، فبيضي واصفري

ونقري ما شئت أن تنقري … قد ذهب الصياد عنك، فابشري

ورفع الفخ، فماذا تحذري؟ … لا بد يوما أن تصادي، فاصبري

‌‌معلقته وسبب نظمها

معلقته أحسن سعره بلا ريب، فقد أتى فيها بالمبدع من الوصف والحكمة والموعظة والعتاب، وفيها حدوج حبيبته بالسفن السابحة، ويصف ناقته وصفا جميلا دقيقا يوهم السامع أنه يصف حبيبته ثم لا يلبث أن يعدل عما توهم. وقد وصف كل عضو من أعضائها حتى ذيلها وقلبها، ثم انتقل إلى الحكمة والموعظة والعتاب.

وقد ذكروا في سبب نظمها أن أخاه (معبدا) كانت له إبل ضلت فذهب (طرفة) إلى ابن عمه (مالك) ورغب إليه أن يعينه في طلبها. فقال له: "فرطت فيها ثم أقبلت تتعب في طلبها". فهاجت قريحته لذلك وقال معلقته. وفيها يعاتبه على تعنيفه وعذله، ويأسف لأنه لا يقدر على أن يرد عليه ملامته وتعنيفه لمكانته عنده. وقد ندد فيها أيضا بأعمامه لأنهم كانوا قد ظلموا حقه، وأبوا قسمة ماله بعد وفاة أبيه وهو صغير.

ولما بلغت القصيدة ابن عمه (عمرو بن مرثد) وسمع قوله فيها:
সত্যনিষ্ঠাকে সেই মহৎ ব্যক্তিই পছন্দ করেন যার কাছে প্রত্যাশা করা যায়, … আর মিথ্যাকে পছন্দ করে সেই নীচ ব্যক্তি যে ব্যর্থ।

পাপ এমন এক ব্যাধি যার আরোগ্য আশা করা যায় না, … আর পুণ্য হলো এমন এক নিরাময় যাতে কোনো ধ্বংস নেই।

তোমরা হক আদায় করো, এতে তোমাদের সম্মান রক্ষা পাবে, … নিশ্চয়ই মহৎ ব্যক্তিকে যখন বঞ্চিত করা হয়, সে ক্রুদ্ধ হয়।

তার কবিতা থেকে যা উদাহরণ হিসেবে পেশ করা হয় তা হলো:

আমাদের জন্য একটি দিন আছে এবং কারওয়ান পাখির জন্যও একটি দিন আছে, … দুর্দশাগ্রস্তরা উড়ে যায়, কিন্তু আমরা উড়ছি না।

এবং তার কথা:

এবং তোমার থেকে দাম্ভিক ব্যক্তির অহংকার দূর করবে …

যা প্রশস্ত, যা হাড় পর্যন্ত প্রকাশ করে দেয়।

তোমার তলোয়ারের ধার দিয়ে অথবা তোমার জিহ্বা দিয়ে …

আর সুসংহত কথা হলো সবচেয়ে কাঙ্ক্ষিত কথার মতো।

তার কবিতা থেকে আরও রয়েছে যেখানে সে (আবদ আমর)-কে ব্যঙ্গ করে বলছে, যার উল্লেখ আগে করা হয়েছে:

সাআদ ইবনে মালিক তোমার ঘর দুটি থেকে পৃথক হয়ে গেছে … আর আমর ও আউফকেও বিচ্ছিন্ন করেছে তোমার সেই অপবাদ ও কথা।

আর তুমি কাছের লোকদের জন্য নগ্ন উত্তরীয় বায়ুর মতো, … যা সিরীয় বাতাস, মুখমণ্ডলকে কুঁচকে দেয় এবং আর্দ্রতাযুক্ত।

আর তুমি দূরের লোকদের জন্য এমন এক পুবালি বাতাস যা শীতল নয়, … তার গলিত প্রবাহ থেকে নির্গত হওয়া ও বয়ে যাওয়া সহ।

আমি এমন এক জ্ঞান রাখি যা কোনো ধারণা নয় যে, … কোনো ব্যক্তির অভিভাবক যখন লাঞ্ছিত হয়, তখন সে নিজেও লাঞ্ছিত।

আর মানুষের জিহ্বা … যতক্ষণ তার বুদ্ধিবৃত্তি না থাকে,

ততক্ষণ তা

তার দোষত্রুটির প্রমাণস্বরূপ।

আর যে ব্যক্তি কোনোদিন ক্ষমা করেনি … এমন কৌতুককে

 

যা তার কোনো অনিষ্টের উদ্দেশ্যে করা হয়নি, সে অবশ্যই এক মূর্খ।

শেষের আগের পঙক্তিটি এবং তার আগের পঙক্তির শেষাংশ উদাহরণ হিসেবে পেশ করা হয়।

তার স্বগোত্রকে ব্যঙ্গ করে তার কবিতার মধ্যে রয়েছে:

আমার কওম আমাকে অসহায় অবস্থায় ছেড়ে দিয়েছে … এবং তারা ক্রুদ্ধ হয়নি

 

তাদের ওপর আপতিত কোনো গুরুতর অপমানের জন্যও।

তাদের প্রত্যেকেই শিয়ালের চেয়েও বেশি ধূর্ত … আজকের রাতটি গতরাতের সাথে কতই না সদৃশ।

দ্বিতীয় পঙক্তির প্রথমাংশ এবং শেষাংশও উদাহরণ হিসেবে পেশ করা হয়।

ঘোড়ার বর্ণনায় তার উক্তি:

আমি ঘোড়াগুলোকে দেখেছি যখন তারা আক্রমণকারী ছিল, … এবং আমি তাদের উরুর সন্ধিস্থলগুলোতে আঘাত করেছি।

এমন উরু যা সুঠাম দেহের নিচে চমৎকার দেখায়, … উত্তম স্বভাবের এবং শ্রেষ্ঠ বুকের অধিকারী।

আক্রমণকারী ঘোড়াদের উরু যা অবিরাম আক্রমণ করে, … তাদের হাঁটুর সন্ধিস্থল থেকে রক্ত ঝরে পড়ে।

এবং তার কথা:

আমার তিরস্কারকারিণী বলছে … অথচ তার কাছে

আগামীকালের বা তারপরের কোনো জ্ঞান নেই।

:

নিশ্চয়ই প্রাচুর্যই হলো অমরত্ব, … আর মানুষকে তার দরিদ্রতার দিনটি কষ্ট দেয়।

যদি আমাকে 'মুশাক্কার' দুর্গের সেই উঁচু পাহাড়ে নিয়ে যাওয়া হয় … যেখানে পৌঁছাতে পাহাড়ী ছাগলগুলোও অক্ষম হয়।

তবুও মৃত্যু অবশ্যই আমাকে খুঁজে বের করবে, …

নিশ্চয়ই আল্লাহর ফয়সালার ওপর কোনো ফয়সালাকারী নেই।

তার একটি বিখ্যাত পঙক্তি রয়েছে যা প্রবাদ হিসেবে প্রচলিত, যদিও এটি তার মুআল্লাকার অংশ নয়:

মানুষ সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করো না, বরং তার সঙ্গী সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করো, … কারণ প্রত্যেক সঙ্গীই তার সঙ্গীকে অনুসরণ করে।

তার চমৎকার কবিতাগুলোর মধ্যে রয়েছে:

কল্যাণই দীর্ঘস্থায়ী হয় যদিও তার ওপর দীর্ঘ সময় অতিবাহিত হয়, … আর অকল্যাণ হলো পাথেয় হিসেবে সঞ্চিত নিকৃষ্টতম বস্তু।

তার কবিতা থেকে আরও রয়েছে—যা সে কারাগারে থাকা অবস্থায় (আমর ইবনে হিন্দ)-কে সম্বোধন করে বলেছিল, তার একটি কাসিদা থেকে:

হে আবু মুনযির! আমার সেই লিপিটি ছিল একটি প্রতারণা, … আর আমি স্বেচ্ছায় তোমাদের কাছে আমার সম্পদ বা সম্মান সমর্পণ করিনি।

হে আবু মুনযির! তুমি আমাদের শেষ করে দিয়েছ, তাই আমাদের কিছু অংশ অবশিষ্ট রাখো … তোমার দয়া বর্ষিত হোক, কিছু অমঙ্গল অন্যটির চেয়ে হালকা হয়।

তার উক্তি: "কিছু অমঙ্গল অন্যটির চেয়ে হালকা হয়" অংশটি উদাহরণ হিসেবে পেশ করা হয়।

তার একটি বিখ্যাত পঙক্তি হলো:

তোমার জীবনের কসম! কঙ্কর নিক্ষেপ করে ভাগ্য গণনাকারীরা জানে না … আর পাখি উড়িয়ে শুভ-অশুভ নির্ণয়কারীরাও জানে না যে আল্লাহ কী করতে যাচ্ছেন।

তারাফা শৈশবেই কবিতা বলতে শুরু করেন। তার সম্পর্কে বর্ণিত হয়েছে যে, তিনি সাত বছর বয়সে তার চাচার সাথে সফরে বেরিয়েছিলেন। তারা একটি জলাশয়ের কাছে যাত্রা বিরতি করেন, তখন তারাফা তার একটি ফাঁদ নিয়ে 'মুয়াম্মার' নামক একটি স্থানে যান। তিনি সেখানে লাটোরা পাখি ধরার জন্য ফাঁদ পাতেন। দিনের বেশিরভাগ সময় তিনি সেখানে কাটিয়ে দেন কিন্তু কিছুই শিকার করতে পারেননি। অতঃপর তিনি তার ফাঁদ নিয়ে চাচার কাছে ফিরে আসেন। তারা সেখান থেকে যাত্রা শুরু করেন। তখন তিনি দেখতে পেলেন যে লাটোরা পাখিরা তার ছিটিয়ে দেওয়া দানাগুলো খুঁটে খুঁটে খাচ্ছে। তখন তিনি তার জীবনের প্রথম কবিতাটি বলেন:

হে মুয়াম্মারের লাটোরা পাখি! তোমার জন্য শুভকামনা, … আকাশ এখন তোমার জন্য উন্মুক্ত, তাই ডিম পাড়ো এবং শিস দাও।

আর যা ইচ্ছা খুঁটে খুঁটে খাও … শিকারি তোমার থেকে দূরে চলে গেছে, তাই সুসংবাদ গ্রহণ করো।

ফাঁদ তুলে নেওয়া হয়েছে, এখন তুমি কিসের ভয় করছ? … একদিন না একদিন তোমাকে শিকার হতেই হবে, তাই ধৈর্য ধরো।

‌‌তার মুআল্লাকা এবং এটি রচনার কারণ

নিঃসন্দেহে তার মুআল্লাকাই তার শ্রেষ্ঠ কবিতা, এতে তিনি বর্ণনা, প্রজ্ঞা, উপদেশ এবং অনুযোগের এক অপূর্ব সমন্বয় ঘটিয়েছেন। এতে তিনি তার প্রেমিকার উট চালিত হাওদাজগুলোকে ভাসমান জাহাজের সাথে তুলনা করেছেন। তিনি তার উষ্ট্রীর এমন সুন্দর ও সূক্ষ্ম বর্ণনা দিয়েছেন যে শ্রোতার মনে হবে তিনি তার প্রেমিকার বর্ণনা দিচ্ছেন, কিন্তু অচিরেই তিনি সেই ধারণা পাল্টে দেন। তিনি তার প্রতিটি অঙ্গ এমনকি লেজ ও হৃদপিণ্ডেরও বর্ণনা দিয়েছেন, এরপর তিনি প্রজ্ঞা, উপদেশ ও অনুযোগের দিকে মোড় নিয়েছেন।

এই কবিতাটি রচনার কারণ হিসেবে তারা উল্লেখ করেছেন যে, তার ভাই 'মাবাদ'-এর কিছু উট হারিয়ে গিয়েছিল। তারাফা তার চাচাতো ভাই 'মালিক'-এর কাছে গিয়ে সেই উটগুলো খুঁজতে তাকে সাহায্য করার অনুরোধ করেন। মালিক তাকে বললেন: "তুমি সেগুলোকে হেলায় হারিয়েছ, আর এখন সেগুলো খুঁজতে কষ্ট করছ।" এতে তার কাব্য প্রতিভা জেগে ওঠে এবং তিনি তার মুআল্লাকা রচনা করেন। এতে তিনি তার রূঢ়তা ও তিরস্কারের জন্য তাকে অনুযোগ করেন এবং আক্ষেপ করেন যে, তার কাছে মালিকের মর্যাদার কারণে তিনি তার ভর্ৎসনা ও রূঢ়তার পাল্টা জবাব দিতে পারছেন না। এতে তিনি তার চাচাদেরও নিন্দা করেছেন কারণ তারা তার অধিকার হরণ করেছিল এবং তার বাবার মৃত্যুর পর তিনি যখন ছোট ছিলেন তখন তার বাবার সম্পদ তাকে বুঝিয়ে দিতে অস্বীকার করেছিল।

যখন এই কবিতাটি তার চাচাতো ভাই 'আমর ইবনে মারসাদ'-এর কাছে পৌঁছাল এবং তিনি এতে তার কথাগুলো শুনলেন:
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ২৮)
ولو شاء ربي كنت قيس بن خالد، … ولو شاء ربي كنت عمرو بن مرثد

وجه إلى (طرفة) يقول له: "أما الولد فالله يعطيكم، وأما المال فسنجعلك فيه أسوتنا". ودعا ولده - وكانوا سبعة - فأمرهم فدفع كل منهم إلى (طرفة) عشرة من الإبل، ثم أمر ثلاثة من بني بنيه فدفعوا له مثل ذلك.

 

‌‌نخبة من معلقته

 

لخولة أطلال ببرقة ثهمد، … تلوح كباقي الوشم في ظاهر اليد

وقوفا بها صحبي علي مطيهم، … يقولون لا تهلك أسى وتجلد

كأن حدوج المالكية … غدوة

 

خلايا سفين بالنواصف من دد

عدولية، أو من سفين ابن يامن، … يجور بها الملاح طورا، ويهتدي

يشق حباب الماء حيزومها بها، … كما قسم الترب المفايل باليد

وإني لأمضي الهم عند احتضاره … بعوجاء مرقال، تروح وتغتدي

تباري عتاقا ناجيات، وأتبعت … وظيفا وظيفا فوق مور معبد

صهابية الثنون، موجدة القرا، … بعيدة وخد الرجل، موارة اليد

وأتلع نهاض (إذا صعدت به) … كسكان بوصي بدجلة مصعد

إذا القوم قالوا: من فتى؟ خلت أنني … عنيت، فلم أكسل ولم أتبلد

ولست بحلال التلاع مخافة، … ولكن متى يسترفد القوم أرفد

فإن تبغني في حلقة القوم تلقني، … وإن تلتمسني في الحوانيت تصطد

وإن يلتق الحي الجميع تلاقني … إلى ذروة البيت الشريف المصمد

ومازال تشرابي الخمور ولذتي … وبيعي وإنفاقي طريفي ومتلدي

إلى أن تحامتني العشيرة كلها … وأفردت إفراد البعير المعبد

رأيت بني غبراء لا ينكرونني … ولا أهل هذاك الطراف الممدد

ألا أيها الزاجري أحضر الوغى … وأن أشهد اللذات، هل أنت مخلدي

فإن كنت لا تستطيع دفع منيتي … فدعني أبادرها بما ملكت يدي

أرى قبر نحام بخيل بماله … كقبر غوي في البطالة مفسد:

ترى جثوتين من تراب، عليهما … صفائح صم من صفيح منضد

أرى الموت يعتام الكرام، ويصطفي … عقيلة مال الفاحش المتشدد

أرى العيش كنزا ناقصا كل ليلة … وما تنقص الأيام والدهر ينفد

لعمرك إن الموت … ما أخطأ الفتى

 

لكالطول المرخى وثنياه باليد

متى ما يشأ يوما يقده لحتفه … ومن يك في حبل المنية ينقد

فمالي أراني وابن عمي مالكا؟، … متى أدن منه ينأ عني ويبعد

يلوم، وما أدري علام يلومني؟، … كما لامني في الحي قرط بن أعبد

وأيأسني من كل خير طلبته، … كأنا وضعناه إلى رمس ملحد

على غير شيء قلته، غير أنني … نشدت

فلم أغفل

حمولة معبد

وظلم ذوي القربى أشد مضاضة … على المرء من وقع الحسام المهند

أنا الرجل الضرب الذي تعرفونه، … خشاش كرأس الحية المتوقد

فآليت لا ينفك كشحي بطانة … لعضب، رقيق الشفرتين، مهند

حسام، إذا ما قمت منتصرا به … كفى العود منه البدء، ليس بمعضد

أخي ثقة لا ينثني عن ضريبة، … إذا قيل: مهلا، قال حاجزه: قدي

إذا ابتدر القوم السلاح وجدتني … منيعا، إذا بلت بقائمه يدي

فإن مت فانعيني بما أهله … وشقي علي الجيب، يا ابنة معبد

ولا تجعليني كامرئ ليس همه … كهمي، ولا يغني غنائي ومشهدي

بطيء عن الجلى، سريع إلى الخنا، … ذلول بأجماع الرجال، ملهد

فلو كنت وغلا في الرجال لضرني … عداوة ذي الأصحاب والمتوحد

ولكن نفى عني الرجال جراءتي … عليهم، وإقدامي، وصدقي، ومحتدي

لعمرك ما أمري علي بغمة … نهاري، ولا ليلي علي بسرمد

أرى الموت أعداد النفوس، ولا أرى … بعيدا غدا، ما أقرب اليوم من غد!

ستبدي لك الأيام ما كنت جاهلا، … ويأتيك بالأخبار من لم تزود

ويأتيك بالأخبار من لم تبع له … بتاتا، ولم تضرب له وقت موعد

‌‌زهير بن أبي سلمى

توفي سنة (631) لميلاد المسيح عليه السلام
আমার প্রতিপালক চাইলে আমি কায়েস বিন খালিদ হতাম, … আর আমার প্রতিপালক চাইলে আমি আমর বিন মারসাদ হতাম।

তিনি (তরফাহ)-র দিকে ফিরে বললেন: "সন্তান তো আল্লাহই তোমাদের দান করেন, আর সম্পদের ব্যাপারে আমরা তোমাকে আমাদের সমপর্যায়ের করে দেব।" অতঃপর তিনি তাঁর সন্তানদের ডাকলেন—তারা ছিল সাত জন—এবং তাদের আদেশ দিলেন। ফলে তাদের প্রত্যেকে (তরফাহ)-কে দশটি করে উট প্রদান করল। তারপর তিনি তাঁর তিন পৌত্রকে আদেশ দিলে তারাও তাকে অনুরূপ দান করল।

 

‌‌তাঁর মুআল্লাকা থেকে নির্বাচিত অংশ

 

বারাকাহ তাহমাদে খাওলার পরিত্যক্ত গৃহের চিহ্ন রয়েছে, … যা হাতের পিঠে উল্কির অবশিষ্টাংশের মতো দৃশ্যমান।

সেখানে আমার সঙ্গীরা তাদের সওয়ারিতে চড়ে আমার পাশে দাঁড়িয়ে বলছে, … "শোকে নিজেকে ধ্বংস কোরো না, বরং ধৈর্য ধরো।"

মনে হয় যেন মালিকী গোত্রের হাওদাজগুলো … ভোরে

 

দাদ উপত্যকার প্রশস্ত প্রান্তরে চলমান বিশাল জাহাজের মতো।

আদুলীয়া অঞ্চলের জাহাজ কিংবা ইবনে ইয়ামিনের জাহাজের মতো, … যার নাবিক কখনো ভুল পথে চলে, আবার কখনো সঠিক পথ খুঁজে পায়।

এর অগ্রভাগ পানির তরঙ্গরাশিকে চিরে ফেলে, … যেমন করে জুয়াড়ী তার হাত দিয়ে মাটি বিভক্ত করে।

আর আমি দুঃশ্চিন্তা উপস্থিত হলে তা দূর করি … এক দ্রুতগামী ঋজুদেহী উষ্ট্রীর পিঠে সওয়ার হয়ে, যা সকাল-সন্ধ্যা পথ চলে।

সে পাল্লা দেয় শ্রেষ্ঠ ও দ্রুতগামী উটগুলোর সাথে, আর সে তার পা ফেলে … সুগম ও প্রশস্ত রাস্তার ওপর একের পর এক।

উজ্জ্বল লাল বর্ণের চিবুক ও সুগঠিত পিঠ বিশিষ্ট, … যার পায়ের চলন দ্রুত এবং হাতের নড়াচড়া ক্ষিপ্র।

দীর্ঘ গর্দানের অধিকারিনী যা (উঁচিয়ে ধরলে) … দজলা নদীতে উজানগামী জাহাজের হালের মতো দেখায়।

যখন লোকেরা বলে: "বীর যুবক কে?" আমি মনে করি যেন আমাকেই … সম্বোধন করা হয়েছে, তখন আমি অলসতা করি না এবং ঘাবড়েও যাই না।

ভয়ে আমি পাহাড়ের পাদদেশে আশ্রয় গ্রহণকারী নই, … বরং যখনই লোকেরা সাহায্য চায়, আমি তাদের সাহায্য করি।

তুমি যদি আমাকে মজলিসের চক্রে তালাশ করো তবে সেখানে পাবে, … আর যদি মদের দোকানে খোঁজো তবে সেখানেও আমার দেখা পাবে।

আর যখন পুরো গোত্র একত্রিত হয়, তখন তুমি আমাকে পাবে … সুউচ্চ ও মর্যাদাপূর্ণ গৃহের শিখরে।

মদ্যপান ও আনন্দ উপভোগ এবং আমার নতুন ও পুরাতন অর্জিত … সম্পদ বিক্রি ও ব্যয় করা চলতেই থাকল—

যতক্ষণ না গোটা গোত্র আমাকে এড়িয়ে চলতে শুরু করল … এবং আমাকে এমনভাবে নিঃসঙ্গ করে দেওয়া হলো যেমন পিচ মাখানো (রুগ্ন) উটকে আলাদা করে দেওয়া হয়।

আমি দেখলাম ধুলোবালি মাখা দরিদ্ররা আমাকে অস্বীকার করে না, … আর না প্রশস্ত তাঁবুর অধিপতি ধনীরা।

হে আমাকে যুদ্ধ থেকে এবং আনন্দ উপভোগ করা থেকে … বাধা প্রদানকারী! তুমি কি আমাকে অমর করতে পারবে?

যদি তুমি আমার মৃত্যুকে প্রতিহত করতে না পারো, … তবে আমাকে ছেড়ে দাও যাতে আমি আমার হাতের লব্ধ সম্পদ দিয়ে মৃত্যুর আগেই আনন্দ উপভোগ করে নিতে পারি।

আমি সম্পদ আগলে রাখা কৃপণ ব্যক্তির কবরকে দেখি … অনর্থক কাজে সম্পদ অপচয়কারী পথভ্রষ্ট ব্যক্তির কবরের মতোই:

দেখবে উভয়ের উপরেই মাটির দুটি স্তূপ, যার ওপর … সুবিন্যস্ত কঠিন পাথরের চাঁই রাখা হয়েছে।

আমি দেখি মৃত্যু সম্মানিত ব্যক্তিদের বেছে নেয়, আর সে ছিনিয়ে নেয় … কৃপণ ও কঠোর ব্যক্তির সবচেয়ে প্রিয় সম্পদটি।

আমি জীবনকে দেখি এক ক্ষয়িষ্ণু ভাণ্ডার হিসেবে যা প্রতি রাতে কমছে, … আর দিনগুলো যা কমিয়ে দেয় তা একসময় নিঃশেষ হয়ে যায়।

তোমার জীবনের শপথ! মৃত্যু যতক্ষণ পর্যন্ত … যুবককে আঘাত না করে লক্ষ্যভ্রষ্ট হয়,

 

ততক্ষণ তা হাতের নাগালে ঢিলেঢালাভাবে রাখা সেই রশির মতো যার দুই প্রান্ত হাতের মুঠোয় থাকে।

মৃত্যু যেদিন চায় তাকে তার ধ্বংসের দিকে টেনে নিয়ে যায়, … আর যে মরণের রশিতে আটকা পড়ে সে ছিন্নভিন্ন হয়ে যায়।

আমার কী হলো যে, আমি এবং আমার চাচাতো ভাই মালিকের মধ্যে এমন অবস্থা? … যখনই আমি তার কাছে যাই, সে আমা থেকে দূরে সরে যায়।

সে আমাকে তিরস্কার করে, অথচ আমি জানি না কেন সে আমাকে তিরস্কার করছে? … যেমনটি গোত্রের কুরত বিন আসাদ আমাকে তিরস্কার করেছিল।

সে আমাকে আমার কাঙ্ক্ষিত সকল কল্যাণ থেকে নিরাশ করেছে, … যেন আমরা তাকে কবরের গহ্বরে দাফন করেছি।

আমার বলা কোনো কথা ছাড়াই (সে এমন করছে), কেবল এজন্য যে আমি … খুঁজেছি,

অতঃপর আমি গাফেল হইনি

মাবাদের উটগুলোর ব্যাপারে।

আর আত্মীয়স্বজনের জুলুম মানুষের কাছে … ধারালো ভারতীয় তরবারির আঘাতের চেয়েও বেশি যন্ত্রণাদায়ক।

আমি সেই শক্তসমর্থ ব্যক্তি যাকে তোমরা চেনো, … সাপের মাথার মতো ক্ষীপ্র ও তেজস্বী।

আমি শপথ করেছি যে, আমার কটিদেশ থেকে কখনো বিচ্ছিন্ন হবে না … একটি ধারালো, সূক্ষ্ম ফলক বিশিষ্ট ভারতীয় তরবারি।

এমন এক তরবারি, যখন আমি তা নিয়ে প্রতিশোধ নিতে দাঁড়াই, … তখন তার প্রথম আঘাতই যথেষ্ট হয়, দ্বিতীয়বার আঘাতের প্রয়োজন পড়ে না।

সে এক বিশ্বস্ত বন্ধু, যা লক্ষ্যবস্তুতে আঘাত করতে পিছপা হয় না, … যখন বলা হয়: "থামো", তখন তার ছেদকারী অংশ বলে: "যথেষ্ট হয়েছে"।

যখন লোকেরা অস্ত্রের দিকে দ্রুত ধাবিত হয়, তখন তুমি আমাকে পাবে … সুরক্ষিত অবস্থায়, কারণ আমার হাত তখন তরবারির বাঁটে মজবুত থাকে।

আমি যদি মারা যাই, তবে হে মাবাদের কন্যা! আমার গুণের কথা উল্লেখ করে বিলাপ কোরো … আর আমার জন্য তোমার জামার কলার ছিঁড়ে ফেলো।

আর আমাকে এমন ব্যক্তির মতো মনে কোরো না যার চিন্তা … আমার চিন্তার মতো নয়, এবং যে আমার অভাব পূরণ করতে পারে না কিংবা আমার মতো উপস্থিত হতে পারে না।

যে মহৎ কাজে ধীর কিন্তু মন্দ কাজে দ্রুত, … যে মানুষের ভিড়ে লাঞ্ছিত ও অপমানিত।

আমি যদি পুরুষদের মধ্যে দুর্বল হতাম, তবে বন্ধুদের কিংবা … একাকী শত্রুর শত্রুতা আমার ক্ষতি করত।

কিন্তু পুরুষদের ওপর আমার সাহসিকতা, আমার কর্মতৎপরতা, … আমার সত্যবাদিতা এবং আমার বংশমর্যাদা তাদের আমা থেকে দূরে সরিয়ে রেখেছে।

তোমার জীবনের শপথ! আমার দিনগুলো আমার কাছে অস্পষ্ট নয়, … আর না আমার রাতগুলো চিরস্থায়ী।

আমি মৃত্যুকে দেখি প্রাণের সংখ্যার সমান, আর আমি আগামী দিনকে … দূরে দেখি না, আজকের দিনটি আগামীকালের কতই না কাছে!

সময় তোমার কাছে প্রকাশ করে দেবে যা তুমি জানতে না, … আর তোমার কাছে খবর নিয়ে আসবে সে-ই যাকে তুমি কোনো পাথেয় দাওনি।

আর তোমার কাছে খবর নিয়ে আসবে সে-ই যার কাছ থেকে তুমি কোনো … সরঞ্জাম ক্রয় করোনি এবং যার সাথে তুমি কোনো সাক্ষাতের সময় নির্ধারণ করোনি।

‌‌যুহাইর বিন আবি সুলমা

ঈসা আলাইহিস সালামের জন্মের ৬৩১ সালে ইন্তেকাল করেন।
(খণ্ড: ১) রিজালুল মুয়াল্লাকাতিল আশর (পৃষ্ঠা: ২৯)
هو (زهير بن أبي سلمى) ، واسم أبي سلمى (ربيعة بن رياح بن قرة بن الحارث بن مازن) ، وينتهي نسبه إلى (مضر بن نزار بن معد ابن عدنان) .

وهو أحد الثلاثة المقدمين على سائر الشعراء، وإنما اختلفوا في تقديم أحد الثلاثة على صاحبيه. وأما الثلاثة فلا اختلاف فيهم، وهم (امرؤ القيس) و (زهير) و (النابغة الذبياني) .

حدث (عكرمة بن جرير) قال: "قلت لأبي: يا أبتي، من أشعر الناس؟ ". قال: "أعن الجاهلية تسألني أم عن الإسلام؟ "، قلت: "ما أردت إلا الإسلام، فإذا ذكرت الجاهلية فأخبرني عن أهلها"، قال: "زهير أشعر أهلها". قلت: "فالإسلام؟ "، قال: "الفرزدق نبعة الشعر". قلت: "فالأخطل"، قال: "يجيد مدح الملوك، ويصيب صفة الخمر". قلت: "ما تركت لنفسك؟ "، قال: "نحرت الشعر نحرا".

وسئل (العباس بن الأحنف بن قيس) عن أشعر الشعراء فقال "زهير". قيل: "وكيف؟ "، قال: "ألقى عن المادحين فضول الكلام". قيل: "مثل ماذا؟ " قال مثل قوله:

فما يك من خير أتوه فإنما … توارثه آباء آبائهم قبل

قال (ابن عباس) : خرجت مع (عمر بن الخطاب) رضي الله عنهما في أول غزاة غزاها. فقال لي: "أنشدني لشاعر الشعراء" قلت: "ومن هو يا أمير المؤمنين؟ " قال: "ابن أبي سلمى" قلت: وبم صار كذلك؟، قال: "لأنه لا يتبع حوشي الكلام، ولا يعاظل في المنطق، ولا يقول إلا ما يعرف، ولا يمتدح أحدا إلا بما فيه. أليس هو الذي يقول:

إذا ابتدرت قيس بن غيلان غاية … من المجد (من يسبق إليها يسود)

سبقت إليها كل طلق، مبرز، … سبوق إلى الغايات، غير مزند

فلو كان حمد يخلد الناس لم يمت … ولكن حمد الناس ليس بمخلد

أنشدني. فأنشدته حتى برق الفجر. فقال: "حسبك الآن. فاقرأ القرآن". قلت: "وما أقرأ؟ "، قال: "اقرأ الواقعة". فقرأتها، ونزل فأذن وصلى.

وقد روى أن النبي صلى الله عليه وسلم نظر إلى (زهير) وله مئة سنة، فقال: "اللهم أعذني من شيطانه" فما لاك بعدها بيتا حتى مات.

وكان (زهير) سيدا كثير المال حليما معروفا بالورع.

وكان من حديث (زهير) وأهل بيته أنهم كانوا من (مزينة) إحدى قبائل مضر. وكان يقيم هو وأبوه وولده في منازل بني (عبد الله بن غطفان) بالحاجز من (نجد) . وأول من نزل هناك منهم أبوه (أبو سلمى) لأنه تزوج امرأة من بني (فهر بن مرة من ذبيان بن غطفان) فولدت له (زهيرا) و (أوسا) وتزوج (زهير) امرأة من (سحيم بن مرة) ولذلك كان يذكر في شعره بني (مرة وغطفان) ويمدحهم.

وكان من أمر أبيه (أبي سلمى) أنه خرج وخاله (أسعد بن الغرير ابن مرة الذبياني) وابنه (كعب بن أسعد) في ناس من (بن مرة) يغيرون على (طيء) . فأصابوا نعما كثيرا وأموالا، فرجعوا حتى انتهوا إلى أرضهم. فقال (أبو سلمى) لخاله (أسعد) وابن خاله (كعب) : افردا لي سهمي، فأبيا عليه ومنعاه حقه، فكف عنهما. حتى إذا كان الليل أتى أمه، فقال لها: "والذي أحلف به لتقومن إلى بعير من هذه الإبل فلتقعدن عليه، أو لأضربن بسيفي تحت قرطيك". فقامت أمه إلى بعير منها فانتقت سنامه. وساق بها (أبو سلمى) حتى انتهى قومه (مزينة) . فلبث فيهم حينا. ثم أقبل (بمزينة) مغيرا على بني (ذبيان) حتى إذا (مزينة) أسهلت وخلفت بلادها ونظروا إلى أرض (غطفان) تطايروا عنه راجعين وتركوه وحده. وأقبل حين رأى ذلك من (مزينة) حتى دخل في أخواله (بني مرة) فلم يزل هو وولده في (بني عبد الله بن غطفان) .

نشأ (زهير) فيهم، وهناك قال قصيدته المعلقة يذكر فيها قتل (ورد بن حابس) العبسي (هرم بن ضمضم) المري، ويمدح فيها (هرم ابن سنان بن أبي حارثة) و (الحارث بن عوف) و (سعد بن ذبيان) المريين لأنهما احتملا ديته من مالهما.

وكان (زهير) بعد ذلك يكثر من مدح (هرم) وأبيه (سنان) وله فيهما قصائد غر. فحلف (هرم) أن لا يمدحه إلا أعطاه "ولا يسأله إلى أعطاه ولا يسلم عليه إلا أعطاه عبدا أو وليدة أو فرسا. فاستحيا (زهير) من كثرة بذله له على كل حال، وجعل يتجنب مقابلته.

وكان إذا رآه في محفل قال: "عموا صباحا غير (هرم) ، وخيركم استثنيت) . وسيأتي ذكر طرف من مدائحه فيه عند الكلام على شعره.
তিনি হলেন (যুহাইর ইবনে আবি সুলমা), এবং আবু সুলমার নাম হলো (রাবিআহ ইবনে রিয়াহ ইবনে কুররাহ ইবনে হারিস ইবনে মাজিন), এবং তাঁর বংশধারা (মুদার ইবনে নিযার ইবনে মাআদ ইবনে আদনান) পর্যন্ত পৌঁছেছে।

তিনি সেই তিন কবির একজন যারা অন্য সকল কবির ওপর শ্রেষ্ঠত্ব লাভ করেছেন, তবে এই তিনজনের মধ্যে কাকে প্রথম স্থান দেওয়া হবে তা নিয়ে মতভেদ রয়েছে। তবে শ্রেষ্ঠ তিনজন যে তাঁরাই—এ বিষয়ে কোনো মতভেদ নেই; তাঁরা হলেন (ইমরুল কাইস), (যুহাইর) এবং (নাবিগাহ আল-জুবইয়ানি)।

(ইকরিমা ইবনে জারির) থেকে বর্ণিত, তিনি বলেন: "আমি আমার পিতাকে বললাম: হে আব্বাজান, মানুষের মধ্যে শ্রেষ্ঠ কবি কে?" তিনি বললেন: "তুমি কি আমাকে জাহিলী যুগ সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করছ নাকি ইসলাম সম্পর্কে?" আমি বললাম: "আমি তো ইসলাম সম্পর্কেই জানতে চেয়েছি, তবে যদি জাহিলী যুগের কথা উল্লেখ করেন তবে তাদের শ্রেষ্ঠ কবি কে তা-ও বলুন।" তিনি বললেন: "যুহাইর তাদের মধ্যে শ্রেষ্ঠ কবি।" আমি বললাম: "আর ইসলামে?" তিনি বললেন: "ফারাজদাক হলো কবিতার সারবস্তু।" আমি বললাম: "তাহলে আখতাল?" তিনি বললেন: "সে রাজাদের প্রশংসায় নিপুণ এবং মদের বর্ণনায় নির্ভুল।" আমি বললাম: "তাহলে আপনি নিজের জন্য কী রাখলেন?" তিনি বললেন: "আমি কবিতাকে পূর্ণরূপে আয়ত্ত করেছি।"

(আব্বাস ইবনুল আহনাফ ইবনে কাইস)-কে কবিদের মধ্যে শ্রেষ্ঠ কবি সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা হলে তিনি বললেন "যুহাইর"। বলা হলো: "কীভাবে?" তিনি বললেন: "তিনি প্রশংসাকারীদের অপ্রয়োজনীয় ও বাহুল্য কথাবার্তা বর্জন করেছেন।" বলা হলো: "যেমন কী?" তিনি তাঁর এই কবিতার মতো পংক্তিটি বললেন:

তারা যে কল্যাণই বয়ে আনুক না কেন, তা তো কেবল … তাদের পূর্ববর্তী পিতৃপুরুষদের থেকে উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত।

(ইবনে আব্বাস) বলেন: আমি (উমর ইবনুল খাত্তাব) (আল্লাহ তাঁদের উভয়ের প্রতি সন্তুষ্ট হন)-এর সাথে তাঁর প্রথম যুদ্ধে বেরিয়েছিলাম। তিনি আমাকে বললেন: "আমাকে কবিদের কবির কবিতা শোনাও।" আমি বললাম: "হে আমিরুল মুমিনিন, তিনি কে?" তিনি বললেন: "ইবনে আবি সুলমা।" আমি বললাম: "কী কারণে তিনি এমন হলেন?" তিনি বললেন: "কারণ তিনি অপ্রচলিত ও কর্কশ শব্দ ব্যবহার করেন না, কথায় অস্পষ্টতা রাখেন না, যা সুপরিচিত নয় তা বলেন না এবং কারো মধ্যে যে গুণ নেই তা দিয়ে তাঁর প্রশংসা করেন না। তিনিই কি সেই ব্যক্তি নন যিনি বলেছেন:

যখন কাইস ইবনে গাইলান কোনো শ্রেষ্ঠত্বের লক্ষ্যের দিকে ধাবিত হয় … (যে তাতে অগ্রগামী হয় সেই নেতৃত্ব পায়)

তুমি তাতে সকল দ্রুতগামী ও শ্রেষ্ঠদের পেছনে ফেলে এগিয়ে গিয়েছ, … লক্ষ্যপানে সদাসর্বদা ক্ষিপ্রগতির, অলস নও মোটেও।

যদি প্রশংসার বাণী মানুষকে অমর করতে পারত তবে তিনি মরতেন না, … কিন্তু মানুষের প্রশংসা তো অবিনশ্বর নয়।

আমাকে শোনাও।" এরপর আমি তাঁকে শুনাতে লাগলাম যতক্ষণ না সুবহে সাদিক উদিত হলো। তখন তিনি বললেন: "এখনকার মতো যথেষ্ট হয়েছে। এবার কুরআন তিলাওয়াত করো।" আমি বললাম: "আমি কী পড়ব?" তিনি বললেন: "সূরা আল-ওয়াকিআহ পড়ো।" আমি তা পাঠ করলাম, এরপর তিনি সওয়ারি থেকে নামলেন এবং আজান দিয়ে সালাত আদায় করলেন।

বর্ণিত আছে যে, নবী (আল্লাহ তাঁর উপর রহমত ও শান্তি বর্ষণ করুন) যুহাইরের দিকে তাকালেন যখন তাঁর বয়স একশ বছর। তিনি বললেন: "হে আল্লাহ, আমি তাঁর শয়তান থেকে আপনার কাছে আশ্রয় চাই।" এরপর মৃত্যুর আগে পর্যন্ত তিনি আর কোনো কবিতা উচ্চারণ করেননি।

(যুহাইর) ছিলেন একজন নেতা, বিপুল সম্পদের অধিকারী, সহনশীল এবং খোদাভীতির জন্য সুপরিচিত।

(যুহাইর) ও তাঁর পরিবার সম্পর্কে কথা হলো এই যে, তাঁরা মুদার গোত্রীয় (মুযাইনা) গোত্রের অন্তর্ভুক্ত ছিলেন। তিনি, তাঁর পিতা এবং তাঁর সন্তানরা (নজদ)-এর হাজিজ নামক স্থানে (বনু আব্দুল্লাহ ইবনে গাতফান)-এর বসতিতে বসবাস করতেন। তাঁদের মধ্যে সর্বপ্রথম সেখানে বসতি স্থাপন করেন তাঁর পিতা (আবু সুলমা), কারণ তিনি (জুবইয়ান ইবনে গাতফান গোত্রের ফিহর ইবনে মুররাহ)-এর এক নারীকে বিবাহ করেছিলেন। তাঁর গর্ভে (যুহাইর) ও (আউস) জন্মগ্রহণ করেন। পরবর্তীতে (যুহাইর) (সুহাইম ইবনে মুররাহ)-এর এক নারীকে বিবাহ করেন, আর এ কারণেই তিনি তাঁর কবিতায় (বনু মুররাহ ও গাতফান) গোত্রের কথা উল্লেখ করতেন এবং তাঁদের প্রশংসা করতেন।

তাঁর পিতা (আবু সুলমা)-র বিষয়টি ছিল এমন যে, তিনি ও তাঁর মামা (আসআদ ইবনুল গুরইর ইবনে মুররাহ আল-জুবইয়ানি) এবং মামাতো ভাই (কাব ইবনে আসআদ) (বনু মুররাহ)-এর একদল লোকের সাথে (তাই) গোত্রের ওপর আক্রমণ করতে বেরিয়েছিলেন। তাঁরা প্রচুর গবাদি পশু ও সম্পদ লাভ করলেন এবং নিজেদের এলাকায় ফিরে আসলেন। তখন (আবু সুলমা) তাঁর মামা (আসআদ) ও মামাতো ভাই (কাব)-কে বললেন: "আমার অংশটি আলাদা করে দাও।" কিন্তু তাঁরা তা করতে অস্বীকার করলেন এবং তাঁর প্রাপ্য অধিকার থেকে তাঁকে বঞ্চিত করলেন। তিনি তাঁদের থেকে নিবৃত্ত থাকলেন। যখন রাত হলো, তিনি তাঁর মায়ের কাছে আসলেন এবং বললেন: "আমি যাঁর নামে শপথ করি তাঁর কসম, আপনি অবশ্যই এই উটগুলোর কোনো একটির ওপর চড়বেন, নতুবা আমি আপনার কানের নিচে তলোয়ার দিয়ে আঘাত করব।" তখন তাঁর মা উঠে একটি উট বেছে নিলেন। (আবু সুলমা) তাঁকে নিয়ে তাঁর নিজ গোত্র (মুযাইনা)-তে ফিরে এলেন। সেখানে তিনি কিছুকাল অবস্থান করলেন। এরপর তিনি (মুযাইনা) গোত্রকে সাথে নিয়ে (বনু জুবইয়ান)-এর ওপর আক্রমণের জন্য অগ্রসর হলেন। যখন (মুযাইনা) সমতলে পৌঁছাল এবং তাদের নিজেদের ভূমি পেছনে ফেলে (গাতফান)-এর ভূমির দিকে তাকাল, তখন তারা ভীত হয়ে পিছু হটে তাকে একাকী ফেলে চলে গেল। (মুযাইনা) গোত্রের এই আচরণ দেখে তিনি তাঁর মামাদের গোত্র (বনু মুররাহ)-তে প্রবেশ করলেন। এরপর থেকে তিনি ও তাঁর সন্তানরা (বনু আব্দুল্লাহ ইবনে গাতফান)-এর মধ্যেই বসবাস করতে থাকেন।

(যুহাইর) তাঁদের মাঝেই বেড়ে ওঠেন এবং সেখানেই তিনি তাঁর মুআল্লাকা কবিতাটি রচনা করেন, যাতে তিনি (ওয়ারদ ইবনে হাবিস) আল-আবাসি কর্তৃক (হারাম ইবনে দিমদিম) আল-মুররিকে হত্যার কথা উল্লেখ করেছেন। সেই কবিতায় তিনি (হারাম ইবনে সিনান ইবনে আবি হারিসাহ) এবং (আল-হারিস ইবনে আউফ) ও (সাদ ইবনে জুবইয়ান) আল-মুররিয়াইন-এর প্রশংসা করেছেন, কারণ তাঁরা উভয়ে নিজেদের সম্পদ থেকে সেই হত্যার রক্তপণ পরিশোধ করেছিলেন।

এর পর থেকে (যুহাইর) (হারাম) ও তাঁর পিতা (সিনান)-এর অনেক প্রশংসা করতেন এবং তাঁদের সম্মানে তাঁর অনেক উজ্জ্বল কবিতা রয়েছে। (হারাম) শপথ করেছিলেন যে, যুহাইর যখনই তাঁর প্রশংসা করবেন তখনই তিনি তাঁকে কিছু দান করবেন, যুহাইর কিছু চাইলেই তিনি তা দেবেন এবং যুহাইর তাঁকে সালাম দিলেই তিনি তাঁকে একজন দাস অথবা দাসী অথবা একটি ঘোড়া দান করবেন। (যুহাইর) সব অবস্থাতেই হরিমের এই অকাতর দানশীলতায় লজ্জিত হয়ে পড়েন এবং তাঁর সাথে সাক্ষাৎ এড়িয়ে চলতে শুরু করেন।

তিনি যখনই তাঁকে কোনো মজলিসে দেখতেন, বলতেন: "(হারাম) ব্যতীত আপনাদের সবার সকাল শুভ হোক, যদিও আপনাদের শ্রেষ্ঠ জনকেই আমি বাদ রেখেছি।" তাঁর কবিতা আলোচনার সময় তাঁর প্রশংসাগুলোর কিছু অংশ উল্লেখ করা হবে।