বিভাগ: জীবনী ও স্তরসমূহ

গ্রন্থ: নাযদের প্রখ্যাত আলিমগণ এবং অন্যান্য

লেখক: আবদুর রহমান বিন আব্দুল লতিফ বিন আব্দুল্লাহ বিন আব্দুল লতিফ বিন আবদুর রহমান বিন হাসান বিন মুহাম্মদ বিন আব্দুল ওয়াহাব

প্রকাশক: লেখকের নিজ অর্থায়নে মুদ্রিত, দারুল ইয়ামামাহ ফর রিসার্চ, ট্রান্সলেশন অ্যান্ড পাবলিশিং-এর তত্ত্বাবধানে, রিয়াদ

সংস্করণ: প্রথম, ১৩৯২ হিজরি / ১৯৭২ খ্রিস্টাব্দ

খণ্ড সংখ্যা: ১

[গ্রন্থের পৃষ্ঠা সংখ্যা মুদ্রণ কপির অনুরূপ]

শামিলাহ লাইব্রেরিতে প্রকাশের তারিখ: ৮ যিলহজ ১৪৩১

--------------------------------------------

--------------------------------------------

--------------------------------------------

এবং হিজরতের এক হাজার বছর অতিক্রান্ত হওয়ার পর তিনি সেখানেই জন্মগ্রহণ ও বেড়ে ওঠেন। তিনি কুরআন পাঠ করেন এবং দশ বছর বয়সে পৌঁছানোর পূর্বেই তা অত্যন্ত দক্ষতার সাথে মুখস্থ ও আয়ত্ত করেন। এরপর তিনি ইলম অর্জনে আত্মনিয়োগ করেন এবং তাঁর পিতা শায়খ আব্দুল ওয়াহহাব ইবনে শায়খ সুলাইমান বিন আলীর কাছে প্রাথমিক জ্ঞান ও হাম্বলী ফিকহ অধ্যয়ন করেন। তিনি (রাহিমাহুল্লাহ) অত্যন্ত প্রখর মেধা, দ্রুত উপলব্ধি ও মুখস্থ করার ক্ষমতার অধিকারী ছিলেন। তাঁর ভাই শায়খ সুলাইমান বিন আব্দুল ওয়াহহাব তাঁর সম্পর্কে বলেন: তাঁর পিতা তাঁর প্রজ্ঞা দেখে বিস্মিত হতেন এবং তাঁর অল্প বয়স সত্ত্বেও তাঁর থেকে ইলমী উপকার লাভ করার কথা স্বীকার করতেন। তাঁর পিতা শায়খ আব্দুল ওয়াহহাব ছিলেন সেই অঞ্চলের মুফতি ও বিচারক এবং তাঁর দাদা শায়খ সুলাইমান বিন আলী ছিলেন সমগ্র নজদ ভূখণ্ডের মুফতি। তাঁর রচিত গ্রন্থাবলী ও ফতওয়াসমূহ তাঁর ইলমের গভীরতা ও ফিকহী প্রজ্ঞার সাক্ষ্য দেয়। তিনি নিজ সময়ের নজদবাসীদের জন্য ফতওয়ার ক্ষেত্রে প্রধান অবলম্বন ছিলেন। তিনি শায়খ মনসুর বিন ইউনুস আল-বাহুতী আল-হাম্বলীর সমসাময়িক ছিলেন এবং পবিত্র মক্কায় তাঁর সাথে সাক্ষাত করেছিলেন; মূলত তিনি এক ইলম ও ফযীলতপূর্ণ পরিবার থেকে আগত। যখন তিনি প্রাপ্তবয়স্ক হন, তখন তাঁর পিতা শায়খ আব্দুল ওয়াহহাব তাঁকে সালাতের ইমামতির দায়িত্ব প্রদান করেন। ফলে তিনি (রাহিমাহুল্লাহ) মানুষের ইমামতি করতে ও তাদের নিয়ে সালাত আদায় করতে শুরু করেন। এরপর তিনি তাঁর পিতার কাছে হজ্জ পালনের অনুমতি প্রার্থনা করলে পিতা তাতে সম্মতি প্রদান করেন। অতঃপর তিনি হজ্জের ফরজ আদায় করেন এবং ইসলামের উমরা পালন করেন। হজ্জ ও উমরা সমাপ্ত করে তিনি মদিনা মুনাওয়ারার দিকে যাত্রা করেন—যার অধিবাসীর ওপর সর্বোত্তম দরুদ ও সালাম বর্ষিত হোক। সেখানে তিনি প্রায় এক মাস অবস্থান করেন এবং এরপর নিজ জন্মভূমি উয়াইনাহ-তে ফিরে আসেন। সেখানে তিনি বিবাহ বন্ধনে আবদ্ধ হন এবং ইমাম আহমাদ বিন হাম্বল আশ-শাইবানী (রাহিমাহুল্লাহ)-এর মাযহাব অনুযায়ী ফিকহ বিষয়ে পুনরায় তাঁর পিতার কাছে অধ্যয়ন শুরু করেন। এরপর তিনি ইলম অন্বেষণে হিজাজ সফর করেন এবং পবিত্র মক্কা ও মদিনা মুনাওয়ারার আলেমদের নিকট যাতায়াত করতে থাকেন। সেখানে তিনি দীর্ঘ সময় অবস্থান করেন এবং শায়খ আব্দুল্লাহ বিন ইব্রাহিম বিন সাইফ আন-নাজদি (যিনি পরবর্তীতে মাদানি হিসেবে পরিচিত হন)-এর কাছে পাঠ গ্রহণ করেন। এছাড়াও তিনি প্রখ্যাত আলেম মুহাম্মাদ হায়াত আস-সিন্ধি আল-মাদানি—যিনি সহীহ ইমাম বুখারীর প্রসিদ্ধ টীকাকার—তাঁর কাছেও অধ্যয়ন করেন। এরপর তিনি পুনরায় নিজ দেশে ফিরে এক বছর অবস্থান করেন। অতঃপর তিনি বসরার উদ্দেশ্যে যাত্রা করেন এবং সেখানে প্রচুর হাদিস, ফিকহ ও ব্যাকরণ শাস্ত্র অধ্যয়ন করেন। বসরায় অবস্থানকালে তিনি হাদিস, ফিকহ ও ভাষা বিজ্ঞানের ওপর অনেক কিছু লিপিবদ্ধ করেছিলেন। সেখানে তিনি বসরার বিশিষ্ট আলেমদের অন্যতম শায়খ মুহাম্মাদ আল-মجموعী আল-বসরীর সান্নিধ্যে দীর্ঘ সময় অতিবাহিত করেন। বসরায় অবস্থানকালে শায়খ মহান আল্লাহর তাওহীদের দিকে আহ্বান করতে এবং শিরক ও বিদআত বর্জন করার দাওয়াত দিতে শুরু করেন। তিনি তাঁর মজলিসের অনেকের কাছে এ বিষয়টি স্পষ্টভাবে প্রকাশ করতে লাগলেন এবং তাদের বলতেন: সকল ইবাদত কেবল আল্লাহর জন্য, আর আল্লাহ ব্যতীত অন্য কারো উদ্দেশ্যে ইবাদতের কোনো অংশ উৎসর্গ করা বৈধ নয়। তাঁর উস্তাদ আল-মجموعী এই বিষয়টি অত্যন্ত পছন্দ করলেন। ফলে শায়খ মুহাম্মাদ তাঁর কাছে ইবাদতের তাওহীদ সুপ্রতিষ্ঠিত করতে ও তা বিস্তারিত ব্যাখ্যা করতে শুরু করলেন।

--------------------------------------------

--------------------------------------------

--------------------------------------------

--------------------------------------------

--------------------------------------------

--------------------------------------------

--------------------------------------------

--------------------------------------------

--------------------------------------------

--------------------------------------------

--------------------------------------------

--------------------------------------------

--------------------------------------------